《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第3講 基因的表達(dá)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（全國通用）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第2部分 遺傳與進(jìn)化 第二單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第3講 基因的表達(dá)精準(zhǔn)備考實(shí)用課件（60頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3講基因的表達(dá)基因的表達(dá)考綱要求考綱要求 目錄Contents課堂練真題明高考規(guī)律課下練模擬試自身能力考點(diǎn)一遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯考點(diǎn)二中心法則及基因與性狀的關(guān)系遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯考點(diǎn)一重難理解類教學(xué)重點(diǎn)師生共研項(xiàng)目項(xiàng)目密碼子密碼子反密碼子反密碼子位置位置_作用作用直接決定蛋白質(zhì)中直接決定蛋白質(zhì)中_的序列的序列識別識別_，轉(zhuǎn)運(yùn)，轉(zhuǎn)運(yùn)_特點(diǎn)特點(diǎn)與與_上的堿基上的堿基互補(bǔ)互補(bǔ)與與_的堿基互補(bǔ)的堿基互補(bǔ)mRNAtRNA氨基酸氨基酸密碼子密碼子氨基酸氨基酸DNA模板鏈模板鏈mRNA中密碼子中密碼子項(xiàng)目項(xiàng)目復(fù)制復(fù)制轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)錄翻譯翻譯時(shí)間時(shí)間細(xì)胞分裂的間期細(xì)胞分裂的間期生物個(gè)體發(fā)育的生物個(gè)體發(fā)育的_過程過

2、程場所場所主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核主要在細(xì)胞核_模板模板DNA的兩條單鏈的兩條單鏈_mRNA原料原料4種脫氧核苷酸種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸種核糖核苷酸20種氨基酸種氨基酸條件條件解旋酶、解旋酶、DNA聚聚合酶、合酶、ATP_酶、酶、ATP酶、酶、ATP、tRNA產(chǎn)物產(chǎn)物_1個(gè)單鏈個(gè)單鏈RNA多肽鏈多肽鏈模板模板去向去向分別進(jìn)入兩個(gè)子分別進(jìn)入兩個(gè)子代代DNA分子中分子中恢復(fù)原樣，重新恢復(fù)原樣，重新組成組成_水解成單個(gè)核水解成單個(gè)核糖核苷酸糖核苷酸堿基堿基配對配對AT，TA，CG，GCAU，TA，CG，GCAU，UA，CG，GC意義意義傳遞遺傳信息傳遞遺傳信息_遺傳信息，使生物表現(xiàn)出

3、各遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀種性狀整個(gè)整個(gè)核糖體核糖體DNA的一條鏈的一條鏈RNA聚合聚合2個(gè)雙鏈個(gè)雙鏈DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)雙螺旋結(jié)構(gòu)表達(dá)表達(dá)解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回如果轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時(shí)進(jìn)行，說明如果轉(zhuǎn)錄和翻譯能同時(shí)進(jìn)行，說明該過程屬于原核生物的基因表達(dá)過該過程屬于原核生物的基因表達(dá)過程，如圖程，如圖1。如果轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同。如果轉(zhuǎn)錄和翻譯不能同時(shí)進(jìn)行時(shí)進(jìn)行(先轉(zhuǎn)錄后翻譯先轉(zhuǎn)錄后翻譯)，則該過程，則該過程屬于真核生物的表達(dá)過程，如圖屬于真核生物的表達(dá)過程，如圖2如果有細(xì)胞核或核如果有細(xì)胞核或核膜膜(如圖如圖2)，則為真，則為真核細(xì)胞；無細(xì)胞核核細(xì)胞；無細(xì)胞核或核膜或核膜(如圖如圖1)，則，則為原核生物為原核生物二看轉(zhuǎn)錄和翻譯能否同時(shí)發(fā)生二看轉(zhuǎn)錄和翻譯能否同時(shí)發(fā)生一看細(xì)胞結(jié)構(gòu)一看細(xì)胞結(jié)構(gòu)解析解析返回返回中心法則及基因與性狀的關(guān)系基礎(chǔ)識記類重在識記自學(xué)能會(huì)解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)材料檢測對象檢測對象M植株的葉植株的葉X植株的葉植株的葉接穗新生葉接穗新生葉PL mRNA有有無無有有PL DNA有有無無無無解析解析返回返回