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1、《發(fā)展排球活動能力的練習與游戲》課時教案 班級：六年級 人數(shù)：40 授課教師：唐顯強 教學內(nèi)容 發(fā)展排球活動能力的練習與游戲 教 學 目 標 1、 認知目標：使大部分學生學會排球正面雙手墊球的基本手型，了解正確的擊球點。 2、 技能目標：發(fā)展學生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強學生的全身協(xié)調(diào)能力。 3、情感目標：培養(yǎng)學生觀察、模仿、應變能力和團隊合作精神。 重 難 點 重點：移動中墊球部位動作準確。 難點：擊球點及擊球部位準確。 過程 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 教學組織、要求 時 間 強

2、 度 開 始 部 分 課堂常規(guī) 1、體育委員整隊，清查人數(shù)； 2、師生問好； 3、宣布課的內(nèi)容，任務； 4、 安排見習生，檢查運動服裝。 (手腕檢查)； 1、集合整隊，報數(shù) 2、師生問好 3、明確學習內(nèi)容及要求 ×××××××××××××××× ××××××××××××××××△ 學生四列橫隊（圖一） 要求：1、站隊做到快速、整齊、安靜； 3、 學生精神抖擻； 3、教師聲音洪亮，精神飽滿。 3 ′ 小 準 備 部 分 1、 各種慢跑熱身 （1）放松跑 （2）活動肩關節(jié) （3）振臂慢跑（4）活動腰部 （5）側滑步

3、 （6）側跨步 （7）活動腕關節(jié) 2、 球性練習 （1）自拋球身體展開接球10次。 （2）自傳球練習，自傳自接練習。 （3）1分鐘墊球練習，看誰墊的多。 （4）徒手練習墊接球動作50次 1、組織學生分組慢跑。 2、教師講解、示范帶領學生進行專項準備活動，活動個關節(jié)。 1、積極參與活動 2、遵守規(guī)則、安全有序 3、認真模仿積極練習 要求： 1、 注意觀察、認真模仿。 2、 充分活動上肢關節(jié)。 × × × × × × × × × × × × × × × × （圖二） 要求：

4、1、 在排頭的帶領下分組活動 2、 前后保持1米間距 3、 積極自主練習 5 ′ 中 基本部分 一、 發(fā)展排球活動能力練習。 （1） 兩人一組拋墊球練習 （2） 并步法，跨步法練習 （3） 移動中拋墊球練習。 （4） 兩人對墊球練習。 （5）五人自由分組墊一個球練習。 1、 教師示范，帶領學生進行徒手墊球動作練習。 2、 教師示范并帶領學生進行觀看視頻和并步法跨步法練習。 3、 教師指導并示范學生移動中拋墊球練習。 4、 教師強調(diào)移動中墊球快速移動的的重要性。指導學生兩兩對墊球練習。

5、 5、 教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。 6、 教師組織優(yōu)秀學生展示，互相學習。 1、 學生積極參與練習，進行原地墊球徒手練習。 2、 學生認真觀察教師示范，積極進行并步和跨步練習。 3、 學生積極觀察，及時改進自己的動作技能。 4、 組織優(yōu)秀學生展示，相互練習 5、 積極思考，相互評價，踴躍回答問題。 要求： 1、 認真觀察老師動作，模仿練習。 2、 聽教師口令集體練習。 3、 學生分組自主練習。 4、 學生積極示范。 場地隊形： ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ▲ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

6、 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ （圖三） 要求： 1、 學生積極思考，踴躍回答教師提出的問題。 2、 學生積極相互評價。 3、 相互糾正改進動作。 22 ′ 中 二、游戲：自墊球接力 1、講解游戲規(guī)則； 2、組織游戲比賽； 3、積極鼓勵學生。 要求：1、講解清晰； 2、聲音洪亮 1、將學生分成4組進行游戲； 2、進行游戲。 3、在團結友好、互相激勵的氛圍下完成練習。 要求： 1、必須要用正確的部位墊球，球掉了以后撿回來回到原來的位置繼續(xù)墊球； 2、按照順序依次練習，注意安全。

7、 （圖四） 5 ′ 中 結束部分 1、集合整隊 2、聽音樂跟隨教師做簡單的瑜伽拉伸放松，進行全身心的放松。 3、學生小結 4、教師總結 、口令集合； 2、在音樂的伴奏下引導學生放松練習； 3、講評本課的學習情況； 4、指定學生歸還器材； 5、宣布下課，師生再見。 1、學生集合站隊； 2、學生在音樂伴奏下身心放松練習； 3、學生自主評價小結； 4、回收器材； 5、師生再見 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ▲ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ （圖五） 要求： 1、隊形整齊安靜； 2、身體充分伸展； 3、動作自然放松 5 ′ 小 場地器材 1、排球若干 2、呼啦圈4個 3、標志牌若干 4、音箱1臺 運動負荷 預計練習密度：40％——45％ 預計平均心率：135次／分 課后小結