《[含答案]遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)化學(xué)（人教版）九年級(jí)上冊(cè)：第1 4單元測(cè)試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《[含答案]遼寧省遼陽(yáng)市第九中學(xué)化學(xué)（人教版）九年級(jí)上冊(cè)：第1 4單元測(cè)試題（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、九年級(jí)上冊(cè)第1~4單元測(cè)試題 化 學(xué) 試 題 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12 O-16 N-14 Fe-56 S-32 Na-23 Cl-35.5 K-39 Cu-64 Ag-108 I-127 一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1．根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，屬于純凈物的是（ ） A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁 C．冰水混合物 D． 礦泉水 2．中華文明燦爛輝煌，在古代就有許多發(fā)明和創(chuàng)造。下列敘述中不涉及到化學(xué)變化的是（ ）

2、 A．制作石器 B．燒制陶瓷 C．糧食釀酒 D．使用火藥 3．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ） A．取用固體 B．點(diǎn)燃酒精燈 C．溶解固體 D．過(guò)濾 4．今年“六·五”世界環(huán)境日中國(guó)主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會(huì)”。推動(dòng)污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)是全社會(huì)共同的責(zé)任。下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是（ ） A．二氧化硫（SO2） B．二氧化碳（CO2） C．氮?dú)猓∟2） D．氧氣（O2） 5．海水是重要的資源，每千克海水中約含

3、有鈉10.62 g、鎂1.28 g、鈣0.40 g等。這里的“鈉、鎂、鈣”指的是（ ） A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì) 6．下列不屬于緩慢氧化的是（ ） A．動(dòng)物呼吸 B．釀造米酒 C．食物腐敗 D．紅磷燃燒 7．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示原子的是（ ） 8．關(guān)于分子、原子、離子的說(shuō)法正確的是（ ） A．原子是最小的粒子，不可再分 B．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) C．蔗糖溶于水是由于蔗糖分子變成了水分子 D．

4、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù) 9．原子序數(shù)為94的钚(Pu)是一種核原料，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為239，下列關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是（ ） A．中子數(shù)為145 B．核外電子數(shù)為94 C．質(zhì)子數(shù)為94 D．核電荷數(shù)為239 10．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ） A．木炭：產(chǎn)生綠色火焰 B．鐵絲：發(fā)出耀眼的白光 C．鎂帶：火焰呈淡藍(lán)色 D．硫粉：產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 12．“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)

5、展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（ ） A．電解水：2H2O2H2↑＋O2↑ B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C＋H2OH2＋CO C．太陽(yáng)光分解水：2H2O2H2↑+O2↑ D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4+H2OCO+3H2 13．關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．都含有氧元素 B．都是化合物 C．都是氧化物 D．都含有氧分子 14．氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（ ）

6、 A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng) B．魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水 C．氧氣具有可燃性 D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng) 15．下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是（ ） 二、選擇題（本題包括3小題，每小題2分，共6分。每小題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。若正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多選時(shí)，該題為0分；若正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該題就為0分） 16．某班同學(xué)用右圖裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。 先用彈簧夾夾住乳膠管。點(diǎn)燃紅磷

7、，伸入瓶中并塞上瓶塞。 待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶?jī)?nèi)水面變化情況。 實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積 的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5。 下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋不合理的是（ ） A．甲同學(xué)可能使用紅磷的量太多，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完 B．甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi) C．乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)放出大量的熱，外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi) D．乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出 17．化學(xué)上把 “生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋，正

8、確的是（ ） A．“新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì) B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì) C．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì) D．“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì) 18．在10-9~10-7m范圍內(nèi)，對(duì)原子、分子進(jìn)行操縱的納米超分子技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化。如納米銅顆粒一遇到空氣就會(huì)劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。下列說(shuō)法正確的是（ ） A．納米銅屬于單質(zhì) B．納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣發(fā)生反應(yīng) C．納米銅與普通銅所含銅原子的種類不同 D．納米銅無(wú)需密封保存 三、填空題（共20分） 19

9、．（3分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從“氧氣、水、二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用化學(xué)式填空。 （1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是 ； （2）植物進(jìn)行光合作用需要提供的氣體 ； （3）人體中含量最多的物質(zhì)是 。 20．（3分）用元素符號(hào)或化學(xué)式表示： (1) 2個(gè)鐵原子________ (2) 4個(gè)氫分子________ (3) 5個(gè)碳酸根離子_______ 21．（5分）右圖是空氣成分示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）請(qǐng)你在右圖中完成有關(guān)填空： （2）根據(jù)空氣成分填空：

10、 ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有 ， ②石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有 ， ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有 。 四、簡(jiǎn)答題（共21分） 24．（5分）下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填空。 族 周期 Ⅰ 0 1 1 H Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ 2 He 2 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 O 9 F 10 Ne

11、 3 11 Na 12 Mg 13 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar （1）鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是 。 （2）硫元素在第 周期，在化學(xué)反應(yīng)中易 電子（填“得到”或“失去”）。 （3）氟元素與表中的 元素的化學(xué)性質(zhì)相似。 （4）表中原子序數(shù)為13的元素是 元素。 25．（3分）自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示： （ 表示氯原子， 表示氧原子， 表示氫原子） 甲圖 乙圖 + + +

12、光 A B C D E D C （1）乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)（填“化合”或“分解”）； （2）上述物質(zhì)中，D屬于 （填“單質(zhì)”或“化合物”）； （3）以甲圖為例分析，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是： 。 26．(6分)A~H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣

13、體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題： ⑴ 寫出下列物質(zhì)的名稱。 A、 D、 G、 F、 ⑵ 寫出H和A反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。 _________________________________________________________。（2分） 27．（7分）小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水

14、。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。 （1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)： A．不得呈現(xiàn)異色 B．不得有異味 C．應(yīng)澄清透明 D．不得含有細(xì)菌和病毒。 其中“C指標(biāo)”可以通過(guò) 操作達(dá)到。 （2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò) 的方法降低水的硬度。 （3）若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是????????? （填序號(hào)）； A．漏斗內(nèi)的濾紙有破損?? B．漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁??? C．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的

15、邊緣 （4）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 (填序號(hào))。 A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放 C．使用含磷洗衣粉 D．生活污水直接排放 （5）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào))。 A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變 C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì) （6）請(qǐng)你說(shuō)出生活中的一條節(jié)水措施

16、 。 四、實(shí)驗(yàn)探究題（共23分） 28．（11分）實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體： ⑴ 寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ② 。 ⑵ 小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 （填字母）進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 　。 在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？

17、 ； 當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是　　　　　 　　 圖二 。 小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是： 。（2分） (3) 要檢驗(yàn)如右圖二的裝置的氣密性， 操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中 _ ，將瓶③ 浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中 ________________________________， → → 圖三‘ 則

18、該裝置不漏氣。 (4) 若用右圖三的裝置進(jìn)行“排空氣法” 收集制取的H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管” 補(bǔ)畫完整。（1分） 29．（5分）以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 實(shí)驗(yàn) 序號(hào) 過(guò)氧化氫 溶液濃度/% 過(guò)氧化氫 溶液體積/mL 溫度 /℃ 二氧化錳 的用量/g 收集氧氣 的體積/ mL 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s ① 5 1 20 4 ② 15 1 20 4 ③ 30 5 35 2 ④ 30 5 55 2 (1) 通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與

19、 有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是 ； (2) 用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，則產(chǎn)生氧氣的總重量將 （選填“減小、不變或增大”）。 (3) 寫出實(shí)驗(yàn)②中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。（2分） 30．（7分）小亮發(fā)現(xiàn)：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時(shí)，能使帶火星的木條復(fù)燃。那么，使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對(duì)此展開探究：

20、 第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。