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1、普洱市中考生物專題7 被子植物的一生 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共20題；共40分) 1. （2分） 種子的哪一結(jié)構(gòu)在發(fā)育過程中，將發(fā)育成新的植物體？（ ） A . 胚芽 B . 胚根 C . 胚 D . 胚乳 2. （2分） (2017平和模擬) 如圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，其中生長最快的部位是（ ） A . ① B . ② C . ③ D . ④ 3. （2分） 風(fēng)媒花的特點是（ ） ①花粉量多而輕； ②花粉量少而重； ③柱頭

2、分叉而有粘液； ④大而鮮艷的花冠； ⑤有花香、花蜜． A . ②④⑤ B . ①③ C . ②③ D . ①④⑤ 4. （2分） (2019七上潮安期末) 花粉落在柱頭上的過程稱為（ ） A . 受精作用 B . 花粉的萌發(fā) C . 識別作用 D . 傳粉 5. （2分） (2017七上惠安月考) 食用大米滴加碘液后變藍(lán)色，遇碘液變藍(lán)色的物質(zhì)及結(jié)構(gòu)是（ ） ①淀粉 ②蛋白質(zhì) ③脂肪 ④子葉 ⑤胚乳 ⑥胚芽。 A . ②④ B . ①⑤ C . ①④ D . ③⑥ 6. （2分） 在玉米開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成玉米減產(chǎn)，玉米果

3、穗會出現(xiàn)“禿頂”“缺?！爆F(xiàn)象。其主要原因是（ ） A . 傳粉不足 B . 光照不足 C . 開得花較少 D . 肥料不足 7. （2分） (2016八上興化期末) 我們吃的大米飯主要來自水稻種子的（ ） A . 胚 B . 果皮 C . 子葉 D . 胚乳 8. （2分） 被子植物的受精作用通常發(fā)生在（ ） A . 花柱 B . 花粉管 C . 胚珠 D . 子房壁 9. （2分） (2018七上隴西期末) 炒熟的花生種子不可能萌發(fā)的原因是（ ） A . 缺少水分 B . 缺少空氣 C . 溫度不適宜 D . 胚不是活的

4、10. （2分） (2015八上東營期中) 某生物興趣小組要把桃花各部分結(jié)構(gòu)按順序粘貼到白紙上做成標(biāo)本。請你告訴他們花托上各部分結(jié)構(gòu)從內(nèi)到外的著生順序（ ） A . 雌蕊、雄蕊、花冠、花萼 B . 雌蕊、雄蕊、花被、花萼 C . 雄蕊、雌蕊、花冠、花萼 D . 雌蕊、雄蕊、花冠、花被 11. （2分） (2016青島) 在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標(biāo)曲線的方式形象地表達(dá)出來．對于下列四個曲線圖的分析，正確的是（ ） A . 甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化 B . 乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內(nèi)氣壓

5、上升，膈頂下降 C . 丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱 D . 丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關(guān)系，A表示草、B表示鼠 12. （2分） (2019七上莎車期末) 在玉米種子的縱切面上滴加碘液后,在在縱切面上遇到碘液會變藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是 （ ） A . 胚乳 B . 子葉 C . 胚芽 D . 胚 13. （2分） (2012百色) 春季玉米播種后，接著下了一場大雨，土壤長時間浸水結(jié)果玉米出苗很少，其原因主要是（ ） A . 土壤中養(yǎng)分流失 B . 土壤的派度過低 C . 土壤中水分不足 D . 土壤中空氣不

6、足 14. （2分） 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，播種前應(yīng)測定種子的發(fā)芽率．某科研組對一批小麥種子進(jìn)行發(fā)芽率的測定實驗，下列有關(guān)敘述中正確的是（ ） A . 應(yīng)選擇飽滿顆粒大的種子作為實驗材料 B . 應(yīng)將所選的種子浸泡在清水中進(jìn)行實驗 C . 應(yīng)在小麥種子萌發(fā)的最適宜溫度下開展實驗 D . 應(yīng)在放入小麥種子后第七天才開始觀察統(tǒng)計 15. （2分） (2017九上靖遠(yuǎn)期中) 下列與泡制豆芽無關(guān)的條件是（ ） A . 適宜的溫度 B . 充足的空氣 C . 一定的水分 D . 適宜的光照 16. （2分） (2013無錫) 移栽幼苗時，一般要帶土移栽，這是為了（ ）

7、 A . 防止?fàn)I養(yǎng)流失 B . 減少水分散失 C . 減少幼根和根毛折斷 D . 防止植物不適應(yīng)環(huán)境 17. （2分） (2016黑龍江) 西紅柿酸甜可口，在結(jié)構(gòu)層次上屬于（ ） A . 細(xì)胞 B . 組織 C . 器官 D . 系統(tǒng) 18. （2分） (2017九上鄱陽月考) 在載玻片上畫圖（右），則在顯微鏡視野中觀察到的物像是（忽略大?。? ） A . B . C . D . 19. （2分） (2018新泰模擬) 墾利縣植物園內(nèi)今年迎來了兩株大銀杏樹。在移植運輸過程中園林工人截去了銀杏樹的大部分枝葉，根部保留大土坨，栽種后還要掛瓶輸液，

8、這些做法的目的是（ ） ①阻止呼吸作用 ②阻止光合作用 ③降低蒸騰作用 ④減少對根毛的損害 ⑤補充水分和無機鹽 ⑥阻止新陳代謝 A . ③④⑤ B . ①③⑤ C . ②③④ D . ③⑤⑥ 20. （2分） (2020八下新羅月考) 西瓜美味可口，是我們夏季常吃的一種水果，它是由西瓜花的哪一部分發(fā)育成的（ ） A . 花托 B . 花藥 C . 子房 D . 受精卵 二、 綜合題 (共3題；共31分) 21. （10分） (2018濱州) 普通小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。某興趣小組的同學(xué)為了研究溫度對小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實驗： ①取6

9、只培養(yǎng)皿，先在沸水中煮沸一段時間再冷卻，分別編號為A、B、C、D、E、F．將脫脂棉在開水中浸泡，冷卻后平鋪在培養(yǎng)皿內(nèi)。 ②挑選子粒飽滿、完好無損的600粒種子并隨機分成六等份，均勻地擺放在6只培養(yǎng)皿內(nèi)，放到溫度不同的自動恒溫箱內(nèi)，每隔一天檢查一次并適時噴水。 ③6天后，觀察并統(tǒng)計各培養(yǎng)皿內(nèi)種子的發(fā)芽情況，結(jié)果記錄如下表： 實驗裝置 A B C D E F 溫度（℃） 10 15 20 25 30 35 發(fā)芽數(shù)量（粒） 48 74 82 94 84 75 請分析回答： （1） 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你得出的實驗結(jié)論是________。 （2） 6只培

10、養(yǎng)皿均不能密封，且不能使水沒過種子，說明種子的萌發(fā)需要________。 （3） 為了找到發(fā)芽的最適溫度（精確到1℃℃），應(yīng)該在________（填溫度范圍）之間補充幾個相同的實驗裝置，重新進(jìn)行以上的實驗并統(tǒng)計各組發(fā)芽數(shù)量。 （4） 過一段時間，預(yù)計某裝置內(nèi)種子全部萌發(fā)，卻有2粒沒有發(fā)芽，原因是________（種子處于休眠期除外）。 （5） 該興趣小組又對普通小麥的產(chǎn)量與播種量的關(guān)系進(jìn)行了調(diào)查研究，結(jié)果如圖所示：由圖可知，當(dāng)播種量為________千克/公頃時，普通小麥的產(chǎn)量最高。播種密度過大，作物的葉片互相遮光，從而影響________的效率，造成作物的產(chǎn)量下降。在小麥開花期間

11、，同學(xué)們觀察到小麥花的主要結(jié)構(gòu)是________。 22. （12分） (2016八上蔚縣期中) 如圖所示的是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題： （1） 在芽的發(fā)育的過程中，可以將芽按著生位置的不同分為________和________． （2） 件葉芽縱切，通過所學(xué)知識可判斷處葉芽的中央有一個中軸，叫做[⑤]________． （3） 在[⑤]的上部，節(jié)和節(jié)之間的界限尚且不明顯，周圍有許多的突出物，這些突出物是[③]________和[④]________． （4） [③]發(fā)育成[②]________，[②]層層包裹著芽軸，保護(hù)著[①]________．

12、23. （9分） 我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實驗時，選取5個干凈的錐形瓶，編號為甲、乙、丙、丁、戊，分別放入20粒完整有活力的種子，其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，如圖，放置一段時間后，你認(rèn)為： （1） 以上裝置中種子能萌發(fā)的是________瓶； （2） 要驗證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件，需選擇的裝置是________ ;　 （3） 丁瓶種子不萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要________這一條件，戊瓶種子不萌發(fā)的原因是________； （4） 小組中有些同學(xué)認(rèn)為，節(jié)約起見，每個瓶中放一粒種子就夠了，你同意這一做法嗎？

13、________，理由是________． 三、 實驗探究題 (共1題；共5分) 24. （5分） (2015七上海南期中) 探究題：探究實驗：光對面包蟲生活的影響，請把下面的內(nèi)容補充完整。 （1） 提出問題：________ （2） 你作出的假設(shè)：________ （3） 制定計劃： 材料用具：每個小組10只面包蟲，木盒。 實驗裝置：利用木盒和課本，創(chuàng)造陰暗和明亮兩種環(huán)境。 方法步驟：①、全班分成6～8個小組進(jìn)行實驗。 ②、將面包蟲放入實驗裝置，在中央放同樣數(shù)目的面包蟲，靜置2分鐘。 ③、每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處處的面包蟲的數(shù)目，統(tǒng)計10次。 實施計劃： 按照上述

14、試驗方案做實驗。得出以下結(jié)果：不同時間、不同環(huán)境下的面包蟲數(shù) 環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 陰暗 6 6 7 8 9 8 7 7 8 8 明亮 4 4 3 2 1 2 3 3 2 2 本實驗的變量是________。 （4） 得出結(jié)論：________。 （5） 為什么要選10只面包蟲做實驗？________。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 單選題 (共20題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 綜合題 (共3題；共31分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 22-1、 22-2、 22-3、 22-4、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 三、 實驗探究題 (共1題；共5分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 24-5、