《云南省曲靖市2021年中考語文試卷（II）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《云南省曲靖市2021年中考語文試卷（II）卷（9頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、云南省曲靖市2021年中考語文試卷（II）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 語文知識(shí)積累 (共4題；共31分) 1. （4分） (2017七下泰興期末) 根據(jù)拼音在田字格中寫出相應(yīng)的漢字。 初夏的北京，草木cōng________蘢，生機(jī)盎然。長(zhǎng)安街兩側(cè)，紅燈籠高掛，星光璀cn________；天安門廣場(chǎng)，紅旗獵獵，一組組嵌有祥云、如意圖案的立體花壇絢麗多姿。古都北京見證了歷史的cāng________桑變遷，今天又迎來一個(gè)歷史與未來交rng________的盛會(huì)——“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇

2、。 2. （7分） 解釋下列句子中劃線的詞。 ①妾婦之道也________ ②是焉得為大丈夫乎________ ③居天下之廣居________ ④無違夫子________ ⑤勞其筋骨________ ⑥所以動(dòng)心忍性________ ⑦然后能改________ 3. （8分） (2017七下分宜期末) 按照提示默寫古詩文。 （1） ________，青草池塘處處蛙。 （2） ________，何人不起故園情。 （3） 正是江南好風(fēng)景，________。 （4） 獨(dú)憐幽草澗邊生，________。 （5） 趙翼的《論詩》中，表明代代都有影響后世的人才

3、的兩句詩是：________，________。 （6） 《木蘭詩》中，寫木蘭功績(jī)之大受獎(jiǎng)之多的句子是：________，________。 4. （12分） (2017七下灌云月考) 閱讀《西游記》片段，完成下面小題。 行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度

4、。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為。”行者道：“那山坐落何處？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來?！蹦抢险叩溃骸扒易。孕┎栾?，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子。”行者笑道：“不用，不用！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！” （1） 選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：①________；②_______

5、_。 （2） 結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。 （3） 聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。 二、 現(xiàn)代文閱讀。 (共2題；共42分) 5. （25分） (2017八下上虞期中) 閱讀下文，回答問題 上天種的花 古草 記得小時(shí)候，在院子的墻根處，看到一朵異樣的植物，正在玩耍的我們姐弟仨驚奇地叫起來。 這絕對(duì)不是一般的植物，以前從沒見過，它白白的圓而厚的葉盤，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撐它的也是胖乎乎的根莖，憨態(tài)可掬的樣子，讓人欣喜不已。整個(gè)模樣，像一把白色的傘，忍不住用手輕輕地觸摸它。我叮囑弟弟妹妹小心點(diǎn)，唯恐一不小心，碰壞了它。它的形狀和我們以前見到的

6、“狗尿苔”有點(diǎn)類似，但那種狗撒尿而形成的植物，長(zhǎng)著灰不啦嘰、薄薄的幾乎沒有一點(diǎn)厚度的葉片，細(xì)而瘦弱的莖桿，看著就讓人生厭，沒過兩天就被太陽曬得蔫巴了，無精打采地耷拉下它被風(fēng)干而裂成幾個(gè)口子的葉片，最終萎縮、癱倒在地面上。 眼前這個(gè)是什么呢？從沒人種植，怎么憑空生出了這樣一個(gè)讓人喜歡的東西？它肥碩的根，扎在淺淺的墻根上，陽光照不到它，雨水淋不住它，又沒有肥沃的土壤，如此貧瘠的環(huán)境，卻富有生命力地生長(zhǎng)著，簡(jiǎn)直不可思議。我們拉了母親來看，她說這是蘑菇，和那“狗尿苔”是一類的，但“狗尿苔”有毒不能吃，這蘑菇是像肉一樣可以吃的好菜呢，好好看著它，再停兩天就可以采下來了。 聽著母親的描述，我們好像已經(jīng)

7、吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春節(jié)才可以嘗到肉的歲月里，突然知道了世上還有和肉一樣吃的好東西，當(dāng)然是樂不可支了。為了防止雞、鴨、小豬來糟踏，我們就日夜嚴(yán)加看守，弟弟找來個(gè)破碗扣著它，我們就不時(shí)地揭開碗看看它生長(zhǎng)的進(jìn)度，等稍大了些，在它旁邊搭建一圈小籬笆，以防它慘遭襲擊，幾顆心像保護(hù)寶貝似的既緊張又喜歡。 終于成熟了。我們把長(zhǎng)成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母親把它洗凈后一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎，下到面條鍋里的時(shí)候，我們就雙手支著小腦袋，眼巴眼望地等著飯菜飄香的時(shí)刻。 往日只灑些鹽巴的素面條，寡淡無味，現(xiàn)在有了這像靈芝一樣的好蘑菇的浸潤(rùn)，吃起來格外有味道。綿軟、滑溜、細(xì)膩但富有韌性的蘑菇，雖沒有母親說的如

8、肉一樣的香，但卻沒有肉的油膩，也確實(shí)是少見的爽口，我懷疑天地間的精華，都浸透在它豐韻的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可憐的幾片。 后來眼睛就格外留意潮濕的墻根處了，居然又幸運(yùn)地遇到了幾個(gè)盛開如花的大蘑菇。 “媽媽，這樣好吃的蘑菇，為啥別人家里沒有呢？” 母親認(rèn)真地想了一下說：“孩子，這是上天種的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他種的花，移給了咱幾棵?！蹦赣H用溫暖的手撫摸著我們的頭，慈祥地笑著。 是么？怪不得只我們家有呢，一時(shí)我們就驕傲地昂起了頭。讀了兩年書的母親，大字不識(shí)幾個(gè)，也就會(huì)寫幾個(gè)歪歪斜斜的字而已，給我們講不來做人的大道理，更不會(huì)講“孔融讓梨”、“孟母三遷”的故事來感化我們，但

9、她的“上天愛乖孩子”的道理，通俗易懂，我們欣然接受了。想啊，我們是乖孩子，上天都知道，上天憐惜我們的清苦，把他心愛的花，都賞給我們吃呢。 早不記得我們那時(shí)是不是真的很乖，但從此，我們時(shí)時(shí)都在注意自己的言行，盡力做得聽話、懂事，不惹母親生氣。在家里，每當(dāng)有好吃的時(shí)候，我們從不爭(zhēng)不搶，你推我讓。在外面，我們不淘氣，不惹厭，友善地和身邊的每個(gè)人相處，母親滿意的笑容，就常常在臉上掛著了。 其實(shí)我們不知道“人在做，天在看”的說法，但總認(rèn)為有一雙意味深長(zhǎng)的眼睛，時(shí)刻在天上方嚴(yán)肅地注視著，自己是一覽無余地暴露在那雙法力無邊的視力之內(nèi)，所以我們坦誠(chéng)做人，不偷不拿，不騙不坑，我們愛自己的手足和親人，進(jìn)而去愛

10、他人，愛這個(gè)人間。 如今我們都已長(zhǎng)大，都是再平凡不過的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我們可以自豪地說：我們都得到了上天種的花。 （1） 閱讀選文第1—10段，完成下面表格。 （2） 選文第2段描寫“狗尿苔”的樣子，有什么作用？ （3） 選文第9段畫線的句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？ （4） 選文第11段畫線的句子在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ （5） 選文第⑨段和第13段中“上天種的花”的含義有什么不同？ 6. （17分） (2017湖州) 閱讀圖表，完成下列各題。 （1） 下列對(duì)圖表數(shù)據(jù)及相關(guān)文字的分析與推斷不合理的一項(xiàng)是（

11、） A . 微信有聲推送已經(jīng)稱為最主要的聽書方式。 B . 超四成的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量不夠多、 C . 0﹣8周歲兒童家長(zhǎng)，大部分有陪讀行為。 D . 未成年人圖書閱讀量2016年多于2015年。 （2） 分析《國(guó)民綜合閱讀率和手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率》《國(guó)民傾向的閱讀形式》及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？ （3） 《現(xiàn)代漢語詞典》對(duì)“閱讀”的解釋是“看（書報(bào)等）并領(lǐng)會(huì)其內(nèi)容”，從圖表信息看。“閱讀”的詞義可以有什么變化？ （4） 有人說：“紙媒的沒落已成定局，沒有人可以力挽狂瀾?！蹦阗澩@種說法嗎？結(jié)合你對(duì)圖表的分析，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，闡述你的觀點(diǎn)和理由。 三、 古詩文

12、閱讀 (共4題；共30分) 7. （5分） 《使至塞上》頸聯(lián)是被王國(guó)維稱為“千古壯絕”的寫景名句，請(qǐng)發(fā)揮想像，用自己的文字描繪這幅畫面。（50字以內(nèi)） 8. （15分） 閱讀下文，完成后面的題。 公輸 公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！惫敱P不說。 子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)千金?！? 公輸盤曰：“吾義固不殺人?！? 子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無罪而攻之，不可謂仁；

13、知而不爭(zhēng)，不可謂忠；爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！? 公輸盤服。 （1） 選文出自墨家經(jīng)典著作《》，“公輸盤”傳說是 （人名）。 （2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 夫子何命焉為？ （3） 墨子先誘導(dǎo)公輸盤說出“”，再從“不智、不仁、不忠、不強(qiáng)、不知類”來論述的觀點(diǎn)。 9. （5分） (2014長(zhǎng)春) 閱讀下面的材料，按要求完成語言表達(dá)。 “是”，一個(gè)我們使用比較多的漢字?！墩f文解字》里解釋，“是”指的是夏至?xí)r分太陽走到空間的基準(zhǔn)點(diǎn)上。由此，“是”引申出“正確”、“善”、“遵從，以之為法則”等含義。人們習(xí)慣用“我是……”這樣的句子介紹自己。如，巴金

14、說：“我是作家，應(yīng)當(dāng)遵守生之法則，把個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在民族的命運(yùn)上，將個(gè)人的生存置放在群體的生存里……”“是”字之前，是方方正正的“我”，“是”字之后是稱謂。每種稱謂，承載的是不同的職責(zé)和義務(wù)，詮釋的是不同的信仰和理想，彰顯的是不同的追求和堅(jiān)守。 作為中學(xué)生，在不同的環(huán)境里你也會(huì)有不同的稱謂。例如：我是學(xué)生，我是兒子（女兒），我是公民……，請(qǐng)以“我是……”開頭，寫出你在生活中的一種稱謂，以及對(duì)這種稱謂的認(rèn)識(shí)。（不少于120字） 10. （5分） 根據(jù)下面兩個(gè)材料，寫一篇文章，說明曹沖的辦法為什么能稱出大象的重量，阿基米德的辦法為什么能鑒定王冠是否是純金。 （一）曹沖五六歲，有成人之智。孫權(quán)

15、曾致巨象，操（曹操）欲知其重，而苦無術(shù)。沖日：“置象大船上，而刻其水痕所至，稱物而載之，則可知矣?！辈俅髳?。 （二）公元前三世紀(jì)，敘拉古國(guó)國(guó)王亥尼洛要阿基米德鑒定一頂精美的王冠是否純金，然而又不能拆損，弄壞王冠。他經(jīng)過幾天思索，終于找到了辦法：取兩份金屬來，一是黃金，二是白銀，二者都要和王冠的重量相等。然后準(zhǔn)備將三個(gè)物體——即金子、銀子和王冠——依次浸在盛滿水的一個(gè)容器里，看在三種情況下每次各溢出多少，以檢驗(yàn)王冠是否純金。 要求：①認(rèn)真分析所給的材料，抓住事物的本質(zhì)，中心明確，所說明的事理合乎科學(xué)性。題目自擬。②注意語言的準(zhǔn)確性和文理的邏輯性。③恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用下定義等多種說明方法。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 語文知識(shí)積累 (共4題；共31分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 3-4、 3-5、 3-6、 4-1、 4-2、 4-3、 二、 現(xiàn)代文閱讀。 (共2題；共42分) 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 三、 古詩文閱讀 (共4題；共30分) 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 9-1、 10-1、