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2.1 物質(zhì)的三態(tài) 溫度的測(cè)量

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1、生活生活說說他們都是什么說說他們都是什么狀態(tài)?試著分類。狀態(tài)?試著分類。閱讀課本,說說酒精燈使閱讀課本,說說酒精燈使用有哪些注意事項(xiàng)?為什用有哪些注意事項(xiàng)?為什么要這樣?還有什么?么要這樣?還有什么?活動(dòng)活動(dòng)通過觀察,水有哪些狀態(tài)?它們的形狀、通過觀察,水有哪些狀態(tài)?它們的形狀、體積有什么特點(diǎn)?體積有什么特點(diǎn)?物質(zhì)與物體如何區(qū)別?固體、液體、氣體物質(zhì)與物體如何區(qū)別?固體、液體、氣體與固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)有什么區(qū)別?與固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)有什么區(qū)別?測(cè)溫測(cè)溫液體液體玻璃泡玻璃泡玻璃玻璃外殼外殼刻度刻度量量 程:程:測(cè)量的范圍測(cè)量的范圍分度值:分度值:最小一個(gè)表示的數(shù)值最小一個(gè)表示的數(shù)值結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)看一看:看

2、一看:手中的實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì),說說它的主要結(jié)構(gòu)有哪些?手中的實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì),說說它的主要結(jié)構(gòu)有哪些?什么叫量程、分度值?反應(yīng)測(cè)量工具的什么?實(shí)驗(yàn)室溫度什么叫量程、分度值?反應(yīng)測(cè)量工具的什么?實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的量程和分度值分別是什么?計(jì)的量程和分度值分別是什么??jī)墒掷錈崴笸瑴厮?,感覺不可靠實(shí)驗(yàn)原理原理想一想:想一想:實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的原理是什么?為什么溫度高液柱實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的原理是什么?為什么溫度高液柱高溫度低液柱低?怎樣探究證明?生活中還有什么熱脹冷高溫度低液柱低?怎樣探究證明?生活中還有什么熱脹冷縮的實(shí)例?縮的實(shí)例?將小瓶放在將小瓶放在熱水里,觀熱水里,觀察細(xì)管中液察細(xì)管中液柱的位置;柱的位置;然后再將

3、小然后再將小瓶放在冷水瓶放在冷水里,觀察細(xì)里,觀察細(xì)管中液柱的管中液柱的位置。位置。實(shí)驗(yàn)可做,地板 橋梁 爆胎 筆水 乒乓球 等概念概念攝氏度(攝氏度()的規(guī)定:以通常情況下冰)的規(guī)定:以通常情況下冰水混合物的溫度作為水混合物的溫度作為0 0度,以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下度,以標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水沸騰時(shí)的溫度作為水沸騰時(shí)的溫度作為100100度,在度,在0 0度至度至100100度度之間等分為之間等分為100100份,每一等份叫做份,每一等份叫做1 1攝氏度。攝氏度。液態(tài)的鐵水液態(tài)的鐵水生活常識(shí)生活常識(shí)使用使用讀一讀:讀一讀:實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用說明,說一說溫度計(jì)的使用方法是實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用說明,說一說溫度計(jì)的

4、使用方法是什么?有什么注意事項(xiàng)?為什么?能總結(jié)一下嗎?什么?有什么注意事項(xiàng)?為什么?能總結(jié)一下嗎?使用使用議一議:議一議:這樣使用溫度計(jì)是否正確?會(huì)有什么結(jié)果?為什么?這樣使用溫度計(jì)是否正確?會(huì)有什么結(jié)果?為什么?2020101010102020甲甲乙乙使用使用練一練:練一練:你能準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)的示數(shù)嗎?有什么注意的?你能準(zhǔn)確讀出溫度計(jì)的示數(shù)嗎?有什么注意的?縮口縮口體溫計(jì)體溫計(jì)比一比:比一比:體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上有哪些不同?原體溫計(jì)與實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)在結(jié)構(gòu)和使用上有哪些不同?原因是什么呢?量程分度值是多少?你會(huì)讀數(shù)嗎?體溫表能用開水因是什么呢?量程分度值是多少?你會(huì)讀數(shù)嗎?體溫表能

5、用開水消毒嗎?消毒嗎?甲:實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)甲:實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)乙:體溫計(jì)乙:體溫計(jì)丙:家用寒暑表丙:家用寒暑表其他溫度計(jì)其他溫度計(jì)分一分:分一分:常見溫度計(jì)主要有哪幾種?還有什么常見溫度計(jì)主要有哪幾種?還有什么分類方法?你還知道哪些其他溫度計(jì)?分類方法?你還知道哪些其他溫度計(jì)?電子體溫計(jì)電子體溫計(jì)指針式寒暑表指針式寒暑表光測(cè)溫度計(jì)光測(cè)溫度計(jì)酒精煤油水銀 熱電偶等等對(duì)比對(duì)比1.01.0的水和的水和00的冰,兩者溫度應(yīng)該為(的冰,兩者溫度應(yīng)該為()A.0A.0的冰溫度低一些的冰溫度低一些 B.0B.0的水的溫度低一些的水的溫度低一些 C.C.兩者的溫度相同兩者的溫度相同 D.D.狀態(tài)不同,無法比較狀態(tài)不同

6、,無法比較2 2如圖,先把兩手同時(shí)放人熱水和冷水中,過了一段如圖,先把兩手同時(shí)放人熱水和冷水中,過了一段時(shí)間后,再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中,這時(shí)兩手時(shí)間后,再將兩手同時(shí)拿出并放入溫水中,這時(shí)兩手的感覺的感覺 (選填選填“相同相同”或或“不相同不相同”)。這個(gè)。這個(gè)事實(shí)說明事實(shí)說明 。3.3.如圖所示為小明同學(xué)測(cè)量杯中水的溫度的示意圖,如圖所示為小明同學(xué)測(cè)量杯中水的溫度的示意圖,他的操作錯(cuò)誤有:他的操作錯(cuò)誤有:。4.4.有三個(gè)病人的體溫分別是甲:有三個(gè)病人的體溫分別是甲:38380 0C,C,乙:正常體溫,乙:正常體溫,丙:丙:39.539.50 0C C,當(dāng)天的室內(nèi)氣溫是,當(dāng)天的室內(nèi)氣溫是3

7、6360 0C C,一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生,一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生先用體溫計(jì)給甲量體溫,后經(jīng)過消毒,但未將水銀柱先用體溫計(jì)給甲量體溫,后經(jīng)過消毒,但未將水銀柱甩下,便分別用這支體溫計(jì)給乙和丙量體溫,測(cè)出乙甩下,便分別用這支體溫計(jì)給乙和丙量體溫,測(cè)出乙的體溫是的體溫是_,測(cè)出丙的體溫是,測(cè)出丙的體溫是_。測(cè)最高氣溫5.5.如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計(jì)。它是根據(jù)溫度計(jì)。它是根據(jù) 的規(guī)律來工作的規(guī)律來工作的。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯,的。實(shí)際使用中發(fā)現(xiàn)該溫度計(jì)玻璃管中液柱變化不明顯,導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對(duì)此,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建導(dǎo)致示數(shù)不準(zhǔn)確。對(duì)此,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的建議:議:。6.6.一支不準(zhǔn)的溫度計(jì),在冰水混合物中示數(shù)為一支不準(zhǔn)的溫度計(jì),在冰水混合物中示數(shù)為-4-4,沸水中示數(shù)為沸水中示數(shù)為7676,放在教室示數(shù)為,放在教室示數(shù)為2020,則教室的,則教室的實(shí)際溫度為實(shí)際溫度為 ()A.20 B.30 C.25 D.16 A.20 B.30 C.25 D.16 偏大偏小正確

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