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1、陜西省西安市西航二中2013年中考物理專題復習 實驗題 新人教版 圖1 1、如圖1所示，用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按 在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時 注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，使鋼 尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)：○1尺子伸出桌面的長度 越長振動越? ? ? ??，發(fā)出聲音的音調(diào)越? ? ? ? ? ??；尺子伸出 桌面的長度越短振動越? ? ? ??，發(fā)出聲音的音調(diào)越? ? ? ? ? ??。 由此可得出結論：音調(diào)的高低與? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??有關 2、為了驗證“

2、聲音的傳播需要介質”，小華設計了一套巧妙的實驗裝置：在廣口瓶內(nèi)用細線吊起爸爸的手機，線的末端固定在瓶口的軟木塞上，瓶內(nèi)的空氣可由瓶口的玻璃管抽出，如圖2所示。 （1）在沒有抽氣時，小華用家里的電話撥打手機，他? ? ? ?（選填“能” 或“不能”）聽見手機鈴聲。 圖2 （2）當小華盡量抽盡瓶中的空氣后，再撥打手機，他聽到的手機鈴聲 的情況是：? ? ? ? ??。 （3）通過以上兩次實驗的對比，小華得出的結論是? ? ? ? ? ? ? ? ?。 3、為了探究光反射時的規(guī)律，小明進行了如圖3所示的實驗。 ⑴請在圖中標出反射角的度數(shù)。 ⑵小明想探究反射光線與入射光線是否在同

3、一平面內(nèi)，他應如何操 圖3 作？ ⑶如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE 方向射出，這表明： 4、小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃板豎直架在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖4所示，在此實驗中： (1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是__________． 圖4 (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物________關系． (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系． (4)移去后面的蠟燭B

4、，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面鏡所成的像是__________像(填“虛”或“實”)． (5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________ (填“變大”、“變小”或“不變”)． 空氣中的入射角i 0° 30° 45° 60° 水中的折射角r 0° 22° 32° 40° 玻璃中的折射角 0° 17° 24° 30° 5、某實驗小組在探究光的折射規(guī)律時，將光從空氣分別射入水和玻璃，測得數(shù)據(jù)如下表： 分析表格中的數(shù)據(jù)，你肯定能得出一些規(guī)律。請寫出一條：?????????????

5、???????????。 9、在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題?，F(xiàn)在考考你，如圖6是某同學連接的電路： （1）如果合上開關，將出現(xiàn)_______現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成_______的不良后果 （2）對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路。請在要拆除的那根線上打上“×”號 10、物理課上，小明探究了串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律，他還想知道并聯(lián)電路中的電壓有什么規(guī)律，于是在課后請你和他合作進行了以下探究： （1）提出問題：并聯(lián)電路中，各電燈

6、兩端的電壓有什么關系？ （2）你的猜想是：?????????????????????；理由是：???????????????????????. （3）設計實驗:圖為兩個燈泡并聯(lián)的電路圖,用電壓表分別測量兩個燈泡L1、L2以及電源兩端的電壓.請在圖上添加測電壓的電壓表.所需的實驗器材有：????????????????????? . （4）進行實驗：按照電路圖連接電路，進行實驗測量，記錄實驗數(shù)據(jù). （5）分析論證：（只要求粗略地寫出分析和論證的思路，即怎樣得出結論的）??????????????????????????. （6）實驗結論：兩個燈泡L1、L2的電壓和電源電壓相等.? （

7、7）實驗評估：上述實驗中，小明只進行了一次測量，得出的結論偶然性的機會很大.為了使實驗結論具有普遍性，你將建議小明怎樣做？??????????????????????????. （8）實驗問答：如果電源電壓為3V，那么根據(jù)探究的結論，燈L1的電壓為? ? ? ? ??V，燈L2的電壓為? ? ? ? ??V.結合實驗結論分析：測量電壓時，電壓表為什么要與被測電路并聯(lián)。 11、我們已進行過“探究歐姆定律”的實驗，請回答下列問題． 圖7 (1)請在圖7甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接好．? (2)在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖7乙，值為__________A． (3)丙

8、、丁兩圖是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電阻不變，電流隨電壓變化的圖象是__________(填“丙”或“丁”)． (4)在探究電阻一定時，電阻上的電流跟兩端電壓的關系的過程中，使用滑動變阻器的目的是____________________和______________________________． (5)有同學想利用圖甲的實驗原理測“220V 40W”的白熾燈的額定功率，如果要使實驗可行，請對原理圖中實驗器材的規(guī)格提出一條合理的要求． [答題示例]：電壓表的量程至少要220V． 答：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??． （6）

9、如果在家里做測白熾燈功率的實驗，因家里一般沒有電壓表和電流表，所以可以利用家庭中都有的__________和__________測量更方便． 12、下圖8是用伏安法測量小燈泡的電阻所要的器材,估計小燈泡的電阻是10歐左右,請按要求連好電路,并畫出相應的電路,標出電表的正、負接線柱. (1)要求滑片P向B移動時燈泡變亮. (2)閉合開關之前,滑片P應移至___________(填A或B端) (3)實驗中電壓表和電流表指針指向如圖9中的甲和乙所示,被測燈泡的電阻是_____________. (4)某同學在做該實驗時,觀察到電流表的示數(shù)變大時,電壓表的示數(shù)減小,其原因可能是_______

10、________________________. (5)本實驗中滑動變阻器的作用是___________ ___________. 圖8 13、某實驗小組使用下列器材來測定小燈泡的功率：待測小燈泡（額定電流0.5A，額定功率不大于1.5W）、電壓表（3V、15V雙量程）、電流表（0.6A、3A雙量程）、滑動變阻器、電源、開關、導線等，如圖10所示。 （1）請你在實物圖中把電壓表連入電路。 （2）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到???????端，這樣做能對電路起? ? ? ? ? ??作用，在實驗過程中滑動變阻器的另

11、一個作用是?????????。 （3）若開關閉合后，小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)接近3V，則可能的原因是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。 （4）若開關閉合后，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是?????????????或??????????????。 16、在“探究液體的密度”實驗中： ?（1）使用天平時，應將天平放在水平臺面上，游碼移至稱量標尺左端的? ? ??刻度線上；若指針偏向分度標尺的左邊，應將平衡螺母向________調(diào)節(jié)直到橫梁平衡（選填“左”或“右”）； ?（2）用調(diào)好的天平測量液體的質量，一位同學的測量情況如圖15所示，則燒杯和液體的總

12、質量是? ? ? ? ??g；若燒杯的質量是20g，則液體的質量是? ? ? ? ??g。 ?（3）甲、乙、丙、丁四組同學分別量取了不同體積的同種液體，并測量出液體的質量，老師將他們的測量結果列在黑板上，如下表所示。經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)四組同學的測量數(shù)據(jù)中，有一組同學的測量數(shù)據(jù)存在錯誤，你認為錯誤的是? ? ??組，你的判斷方法是：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??。 組??別 甲 乙 丙 丁 液體的質量m / g 8.0 16.2 19.8 31.8 液體的體積V / cm3 10.0 20.0 30.0 40.0 圖15

13、 17、小強在學習力的相關知識中，對“力的作用效果與什么因素有關？”的問題提出了如下一些猜想： ①力的作用效果與力的大小有關；②力的作用效果與力的方向有關； ③力的作用效果與力的作用點有關；④力的作用效果與物體間相互作用的面積有關。 ?上述猜想是否正確，請你選擇其中的一個來進行探究。要求寫出實驗探究的步驟和分析與結論。 （1）你選擇的猜想是　　　　　　。（填寫序號） （2）實驗探究步驟：　　　　　　 ? ? ?. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 圖16 （3）分析與結論：???????????????????????. 1

14、9、如圖17所示的是研究牛頓第一定律的實驗。 （1）實驗時要讓同一輛小車從斜面的同一高度滑下，目的是為了使小車在三種不同表面上運動的初始速度? ? ? ? ? ? ? ?。 （2）在相同的實驗條件下，小車在__________表面上前進的距離最遠，但最后會停下來，這是因為? ? ? ? ? ?力改變了它的運動狀態(tài)。 （3）牛頓第一定律是在實驗的基礎上，通過? ? ? ? ?而抽象概括出來的。 20、在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。 （1）圖18a的探究方案中研究對象是小卡片，圖18b的探究方案中研究對

15、象是　　　　　　??； （2）小明選擇了圖18a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的　　　?　和　　　?　對物體平衡的影響； （3）探究活動中還要求要把小卡片轉過一個角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在　　　　上的兩個力對物體平衡的影響。 （4）兩個探究方案相比較，你認為哪個方案的探究過程對實驗結論的影響小一些？為什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 21、如圖19所示，左圖中彈簧秤所測量的物塊重力為? ? ? ??牛,右圖中體溫計所示溫度為? ? ? ? ?℃。 圖19

16、 圖18 22、某同學在探究“物體所受重力大小與物體質量的關系”的實驗記錄如下表： 實測物體 物體質量m　(kg) 重力G ?　?(N) 比值G／m?　　?(N／kg) ??物體1 0.1 0.98 9.8 ??物體2 0.2 1.96 9.8 ??物體3 0.3 2.94 9.8 (1)在實驗過程中，需要的兩個測量工具是：　　　　　　　　　　　　　 (2)分析表中數(shù)據(jù)，能得出的結論是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 23、在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖20所示． 圖20 (1)實驗操作的關鍵是什么?

17、 (2)由甲、乙兩圖得到的結論是_______________________。 (3)圖乙和圖丙探究的問題是________________________。? (4)在此實驗的基礎上，小明又猜想：滑動摩擦力的大小可能與物體的接觸面積有關．請你利用圖中已有的器材，設計探究方案驗證小明的猜想． 24、在“研究杠桿平衡條件”的實驗中: （1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將右端螺母向_____邊旋轉，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）。 （2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖21所示，為

18、使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是_________。 （3）實驗中改變支點兩側的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析.這樣做的目的是________。 25、物理實驗要遵循實事求是的原則。小雯同學在“研究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，完成了如下圖22所示的實驗并記錄了數(shù)據(jù)。 通過分析數(shù)據(jù)，她覺得與書中的結論有較大偏差。你一定也做過這樣的實驗，回想你的實驗經(jīng)歷，回答下列問題： (1)該實驗中出現(xiàn)這樣結果的主要原因各是什么??分別敘述。 (2)請你對小雯的實驗方法提出合理的改進意見。兩種情況分別提出 實驗次數(shù) 物重G／

19、N 使用定滑輪時測力計的示數(shù)?F1／N 使用動滑輪時測力計的示數(shù)F2／N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15 26、在“研究液體壓強”的實驗中，進行了如圖23中各圖所示的操作。 （1）為了順利完成實驗，除圖中畫出的器材外，還需要用到＿＿＿； （2）比較圖中代號為＿＿＿、＿＿、＿＿的三個圖，可得到的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等； 圖23 （3）比較＿＿、＿＿兩圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還與它的密度有關，液體的密度越大，壓強＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）、比較

20、A、D、E三個圖，可以看出：＿＿＿＿＿＿＿。 27、為了研究壓力的作用效果與哪些因素有關，小明在家里找到了一塊海綿（如沙發(fā)墊）、一個方凳、一個鐵錘（或其他重物），進行如下實驗： ①將凳腿朝下放在海綿上，如圖24A； ②在凳上加一鐵錘，如圖24B； ③將凳面改為朝下放在海綿上，并加上鐵錘，如圖24C。 根據(jù)小明的作法及圖中實驗現(xiàn)象，回答下列問題。 圖24 （1）實驗中為什么選用海綿而不是其它像木板之類的材料？ （2）實驗中“壓力的作用效果”如何體現(xiàn)？ （3）由圖A和B可得結論： （4）由圖B和C可得結論： 28、兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標簽，你能否用壓強計將它們

21、區(qū)別開？ (1)當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如25（a）所示的情景.?出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是?： A．將此時右邊支管中高出的液體倒出? ? ? ? ? ? ? ? ? ? B．取下軟管重新安裝 圖25 (2)小明再作圖25（b）所示的檢查.?當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是：_____.? (3)壓強計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖25（c）和25（d）所示.?

22、他發(fā)現(xiàn)圖25（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認為圖25（d）杯子中盛的是鹽水.?①你認為，小明的結論是? ? ? ? ? ??（填“可靠的”或“不可靠的”）；②簡要說明理由：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?. 29、小明同學利用標有“4.5mL”注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材測量大氣壓強的值．實驗步驟如下： （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，這樣做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 圖26 （2）如圖26所示，用細繩拴住注射器活塞，使繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒，當注射器中的活塞靜止時

23、，記下彈簧測力計的示數(shù)為8.2N。 （3）用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為6cm，活塞的橫截面積為? ? ? ? ??cm2。 （4）測得大氣壓強的數(shù)值為＿? ? ? ? ? ?Pa。（保留二位小數(shù)） 30、小剛同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精)，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖27表示探究過程及有關數(shù)據(jù)。 圖27 (1).分析②、③、④，說明浮力大小跟? ? ? ? ? ??有關。 (2).分析? ? ? ? ? ??，說明浮力大小跟液體的密度有關。 (3).物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是? ?N。 (4).根據(jù)

24、圖中的實驗數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是? ? ? ?kg／m3。(g取10 N／kg) 31、在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想： ①?可能跟物體浸入液體的深度有關； ②?可能跟物體的重力有關； 圖28 ③?可能跟物體的體積有關； ④?可能跟物體浸入液體的體積有關； ⑤?可能跟液體的密度有關。 為了驗證上述猜想，李明做了如圖28所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中： （1）鐵塊從位置1－2－3的過程中，彈簧測力計的示數(shù)? ? ? ?，說明鐵塊受到的浮力? ? ? ?；從位置3－4的過程中，彈簧測力計的示數(shù)?

25、 ? ? ? ?，說明鐵塊受到的浮力? ? ? ?。（填“變大”、“變小”或“不變”） （2）通過這一實驗可以驗證上述猜想? ? ? ??是正確的，猜想? ? ? ? ??是不正確的（填上面猜想的序號）。 （3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖29），請你設計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關。簡要寫出你的實驗驗證的方法 37、為了比較水和沙子容熱本領的大小，小明在2個相同的燒杯中分別裝入水和沙子。用兩個相同的酒精燈對其加熱。 (1)在實驗前要控制水和沙子的_________和__________相同。 (2)比較水和沙子吸熱升溫快慢的方法有兩種： 方法一：加熱時間相同比較它們各自升高的溫度。 方法二：_________________________________。 (3)用兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是________________。 (4)如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子，_________ (沙子／水)升高的溫度更高． (5)實驗中有些同學發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與(4)結論不符，你認為可能的原因是??????????????????????????????????????????????????????????????? ?