《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省博羅縣泰美中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 8 我的早年生活導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、8 我的早年生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過(guò)查閱資料，充分了解丘吉爾，特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就。 2.通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功，體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，善于認(rèn)識(shí)自我，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 1.了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功。 2.體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默。 3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神，正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興趣愛好。 【預(yù)習(xí)·交流】 1.走近作家作品 溫斯頓·丘吉爾，政治家、畫家、演說(shuō)家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主（獲獎(jiǎng)作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》），曾于1940－1945年及

2、1951－1955年期間兩度任英國(guó)首相，被認(rèn)為是20世紀(jì)最重要的政治領(lǐng)袖之一，帶領(lǐng)英國(guó)獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語(yǔ)單詞詞匯量最多的人之一（十二萬(wàn)多）。被美國(guó)雜志《展示》列為近百年來(lái)世界最有說(shuō)服力的八大演說(shuō)家之一。2002年，BBC舉行了一個(gè)名為“最偉大的100名英國(guó)人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來(lái)最偉大的英國(guó)人。 2.題目解讀 本文節(jié)選自《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)一往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相，講述了他從嬰兒、學(xué)童、軍校學(xué)員成長(zhǎng)為一名少尉軍官、戰(zhàn)地記者和年輕政治家的經(jīng)歷，書中還再現(xiàn)了丘吉爾各年齡階段相應(yīng)的觀點(diǎn)和看法。 3.知識(shí)建構(gòu)

3、 本文節(jié)選自丘吉爾(自傳體)文章《我的早年生活》。（自傳）是傳記的一種，以記敘自己的生平事跡為主。一般用第一人稱敘述法。 【學(xué)法指導(dǎo)】 1、帶著問(wèn)題讀書，讀出問(wèn)題的答案。 2.通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作, 能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交際； 3.以極度的熱情投入學(xué)習(xí)，快樂(lè)，高效學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 一課時(shí) 【自學(xué)習(xí)學(xué)】 1、金牌學(xué)案的自主學(xué)習(xí)1—4題 2、解釋并積累下列詞語(yǔ)： 毫無(wú)例外： 寬宏大量 ： 獨(dú)具慧眼： 蛛絲馬跡： 尷尬 ：

4、 諸如此類： 威懾 ： 合作探究 一、整體把握 1、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。 2.默讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)丘吉爾寫了自己早年生活的幾件事？并感受作者在敘事中所流露出的不同情感和態(tài)度 主要事件 具體內(nèi)容 “我”的情感和態(tài)度 “我”與考試 入學(xué)考試 學(xué)習(xí)英語(yǔ) 征兵考試 軍旅生涯 第二課時(shí) 【自學(xué)習(xí)學(xué)】 1.查閱有關(guān)資料，特別是“第二次世界大戰(zhàn)”時(shí)的歷史大事記，談?wù)勄鸺獱枴? 2.丘吉爾在哈羅公學(xué)求學(xué)有哪三個(gè)收獲？ 【疑難質(zhì)問(wèn)】 1. “

5、每一個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是個(gè)螢火蟲?！边@句話使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？這句話單獨(dú)成段，有什么作用？ 2、文中哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗,面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分,面對(duì)在差班讀書,丘吉爾是如何想的呢？） 3.本文風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言中充滿了睿智，發(fā)人深思。試著從文中找出相應(yīng)的例子，并結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)對(duì)它們的理解 4.丘吉爾“在幾乎是全校最后一名的同時(shí)，卻又成功地通過(guò)了軍隊(duì)的征兵考試”，這真的是因?yàn)椤昂眠\(yùn)”嗎？試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā? 5.收集錫兵對(duì)丘吉爾生活志向有哪些影響？ 拓展延伸 1. 積累丘吉爾的名言（至少三句） 2.和少年時(shí)代的丘吉爾比一比：我和丘吉爾有什么相同和不同之處？引領(lǐng)丘吉爾 走向成功的因素我具備哪些？和周圍的人相比，我有沒(méi)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？ 推薦閱讀 《口吃的孩子也能當(dāng)演說(shuō)家》