《山西省永濟市涑北中學高中歷史《第9課 輝煌燦爛的文學》同步練習 新人教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山西省永濟市涑北中學高中歷史《第9課 輝煌燦爛的文學》同步練習 新人教版必修3（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山西省永濟市涑北中學高二歷史同步練習《第三單元 古代中國的科學技術與文學藝術》單元檢測題（無答案） 基礎練兵 1.下列關于《詩經(jīng)》的評述中，不正確的是〔 ） A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集 B.包括風、雅、頌三部分 C.主要收集了春秋戰(zhàn)國時期的詩歌 D.詩歌描述了下層人民的勞動生活 2.“鳥飛返故鄉(xiāng)兮，狐死必首丘。信非吾罪而棄逐兮，何日夜而忘之！”屈原的這首詩（ ） A.抒發(fā)了志在四方的英雄氣概 B.抒發(fā)了憂國憂民的情感 C．體現(xiàn)了張揚個性，蓬勃向上的時代精神 D.體現(xiàn)了超脫世俗的平和心境 3.李白和杜甫同屬唐朝著名詩人，但兩人

2、作品反映的內容卻大不相同，這主要是由于兩人（ ） A.政治傾向不同 B.階級立場不同 C.性格不同 D.所處社會環(huán)境不同 4.關于人生追求，我們常常會感慨，“獨上高樓，望盡天涯路”，“蜀道之難，難于上青天”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這里依次引用的文學形式分別是（ ） A.楚辭、漢賦、唐詩 B．楚辭、唐詩、宋詞 C.宋詞、唐詩、楚辭 D.唐詩、宋詞、元曲 5.“桃園、千里走單騎、華容、走麥城”，這幾個詞語是從某名著中提取出來的，這部名著應該是（ ） A.《三國演義》 B.《水滸傳》 C.《西游記》 D.《封神

3、榜》 6.白居易詩“機梭聲札札，牛驢走紜紜……有財不經(jīng)商，有丁不入軍。家家守村業(yè)，頭白不出門?！痹娭忻枋龇从沉? （ ） ①男耕女織的自然經(jīng)濟 ②重視農業(yè)的觀念 ③家庭手工業(yè)的發(fā)展促進了商品流通④安土重遷的思想 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.閱讀下面材料： “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱……亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔！” “千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！? “奏陶唐氏之舞，聽葛天氏之歌；千人唱，萬人和；山陵為之震動，山谷為之蕩波?！? “枯藤老樹昏鴉，小橋

4、流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！? “尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識?！? 請回答： ⑴請你寫出上述材料都是什么文學體裁？ ⑵請指出第5種文體興起和發(fā)展的歷史原因、特點。 能力提升 1.郭沫若稱贊唐代一文學家“世上瘡痍，，詩中圣哲，民間疾苦，筆底波瀾”。這人是（ ） A.韓愈 B.李白 C.杜甫 D.白居易 2.科舉制始于唐朝，但到了明清時期，卻成為文化發(fā)展的障礙，清前期的一部小說就此進行了辛辣的諷刺，它是 （ ） A.《

5、紅樓夢》 B.《醒世恒言》 C.《儒林外史》 D.《聊齋志異》 3.“凡有井水飲處，即能歌柳詞”。北宋詞人柳永的詞之所以在宋代能得到廣泛的傳播，主要是因為他的詞（ ） A.洋溢著強烈的愛國激情 B.善于描繪雄渾壯觀的景物，表達豪邁奔放的思想感情 C.蘊涵著對國家興亡的沉痛感慨 D.反映市民的生活面貌，具有濃厚的生活氣息 4.關于宋詞的描述，不正確的是（ ） A.其起源于民間，適合于配樂演唱 B.其描述的內容自始至終都體現(xiàn)了太平氣象下的歌舞升平 C.宋詞產(chǎn)生的根本原因是城市生活的繁榮發(fā)展 D.南宋時期的詩詞大都反映了嚴峻的社會現(xiàn)實和憂國憂民的情感 5

6、.閱讀下列材料： 材料一 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱；余雖好修垮以羈兮，謇朝淬而夕替；既替余以蕙攘，又申之以攬芷；亦余心之所善兮，雖九死其尤未悔…… ——屈原《離騷》 材料二 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。 ——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 材料三 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場點秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！ ——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》 請回答： ⑴以上三人是我國古代不同時期的著名詩人。請分別指出其文學作品的體裁。 ⑵結合所學知識，簡要指出屈原的詩歌體裁的主要文學特色和他的代表作。 ⑶從材料二、三看，李白與辛棄疾的詩詞表現(xiàn)了什么不同的時代特征？ ⑷從以上描述中，你從中能得到哪些認識？