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1、 六年級語文教案——《第一單元練習》教案1 　　教材分析 一、背景知識 本單元練習共5題。第1題讀準多音字的音。先讓學生自己看拼音讀準多音字，再比較每組詞語中多音字的不同讀音。通過比較，讓學生將多音字的音和義聯系起來記憶，加以鞏固。第2題是讀格言，想想它們的意思再抄下來。這道題主要是讓學生積累內涵深刻的格言，從中接受東方文化的熏陶教育，體會祖國語言文字的博大精深。第3題要求初步辨析四對近義詞的異同，并能根據具體的語言選詞填空。第4題是將陳述句改為反問句。這是讓學生懂得一個意思可以有不同的句式表示，并懂得陳述句和反問句表現作用的不同，及兩種句式互換的規(guī)律。第5題是閱讀短文。既有查

2、字典，理解內容的問題回答，更有本單元閱讀訓練的重要項目--正確劃找短文中心句，體會文章的中心思想的訓練。這題是讓學生運用本單元學會的方法獨立劃找中心句的練習。 二、教學目標 1．讀懂短文主要內容，獨立地劃出中心句，借助中心句體會中心思想，說出短文所告訴我們的道理。 2．讀準多音字4字，提高據詞定音的能力。 3．初步分清四組近義詞的意思和用法，并能正確地選詞填空。 4．讀懂兩句格言的大意并摘錄積累；會正確地將陳述句改為反問句。 三、重點與難點 重點：第5題 難點：第4題。 教案實例 一、教學準備：補充習題燈片。 二、教學時間：2課時 第1課時 （一）教學目標 指導完成

3、1-3題，并完成相關知識要求。 （二）教學過程 1．讀準多音字的字音。 （1）教師指導多音字的音和義： 模（moacute;muacute;），只有在模子、模樣、模具時讀muacute;，其余的詞中均讀moacute;。分（fēnfegrave;n），表示分開的意思時，如分散、分開以及化學中的分子等讀fēn，其他，如表示成分、職責和權利限度的意思，如分子、分內、分外等讀作fegrave;n。似只有表示跟某種事物或情況相像，構成......似的時才讀shigrave;，其余均讀sigrave;。轉，表示旋轉、繞著某物體轉的時候念zhuagrave;n，轉椅、轉爐、高速轉動等；表示改變方向

4、、位置、情況的意思時，念zhuǎn，轉變、轉身、轉向、轉讓等等。 （2）讀準第（1）題中的多音字，并給下列詞的多音字選音，用線相連。 Moacute;模范水分fēn相似的sigrave;旋轉zhuǎn Muacute;木模分糧fegrave;n似是而非shigrave;轉向zhuagrave;n 大喝一聲hē調節(jié)diagrave;o載歌載舞zǎi 吆喝hegrave;調查tiaacute;o三年五載zagrave;i 2．指導第2題 （1）回憶前幾冊學過的格言，讀格言對自己的幫助。 （2）讀格言，說格言。 第1句是明朝東林書院的一副對聯，意思是說讀書人要關心國家大事。 第2句是說國家大事每個人都有責任。匹夫原指平民中的男子，后泛指一般人。 （3）指導第3題。 （1）辨析四對近義詞。 感動與感激：感動指思想有所感受，引起同情或向往。感激是指因對方的好意或幫助而產生感謝之情。 簡單與簡樸：簡單指單純、不復雜，反義詞是復雜。簡樸是褒義詞，指簡單而樸素，反義詞是奢侈，常用于指語言、文筆、生活作風等方面。 審閱與瀏覽：審閱指審查閱讀。瀏覽指大略地看，使用范圍廣，可用于閱讀、觀景和參觀等方面。 （2）自由讀題并獨立選詞填空。 （3）任選兩組近義詞寫句子。 4