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六年級語文教案——《第六單元練習(xí)》教案2 　　第2課時 （一）教學(xué)目標(biāo) 訓(xùn)練快速默讀，正確領(lǐng)會《杏兒熟了》的意思，獨立地分段、寫段意并回答問題。讓學(xué)生感受有喜悅讓大家分享的感情。 （二）教學(xué)過程 1．回憶本單元的閱讀訓(xùn)練要求。 2．出示默讀問題燈片，快速默讀2分鐘，用~~~~劃出有關(guān)句子。 鄰居淘淘偷摘杏兒摔下后，我是怎樣想的，奶奶是怎么做的 默讀完，指名回答，反饋修改。 3．根據(jù)事情發(fā)展的順序，快速默讀2分鐘，給課文分段。 獨立分段--討論匯報--統(tǒng)一分段。 4．按段寫段意，提示段意應(yīng)是簡潔明白的句子。獨立思索--同桌互說互補--試寫段意--匯報交流--修改訂正。 5．快速默讀，在短文中找到杏兒熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個鮮，這樣，杏兒就會越結(jié)越多一句。 聯(lián)系上下文思考理解句子意思，并討論： 奶奶分杏兒給淘淘和他的小伙伴吃，我為什么有點不高興奶奶為什么卻樂意這樣做 今年杏我兒熟了，我為什么主動把杏兒給鄉(xiāng)親們送去 從奶奶做的和說的話中，從最后我送杏兒的舉動中，你感受到奶奶和我一種什么情感 6．朗讀短文，讀出讓大家分享喜悅的感情。 2