《小學(xué)四年級語文教案-《敲開世界冠軍的大門》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)四年級語文教案-《敲開世界冠軍的大門》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 小學(xué)四年級語文教案——《敲開世界冠軍的大門》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一 　　一、揭題。 二、檢查。 １、師說詞意思，生寫詞語。 （１）非常有信心（２）全世界都注目（３）不慌不忙地跟對手比賽。 ２、誰能用上上面的三個(gè)詞語說一句話，概括課文主要內(nèi)容。 三、學(xué)習(xí)課文第二自然段。 １、默讀第二自然段，在比賽前容國團(tuán)有怎樣的心情？從哪些句子中體會到？ ２、容國團(tuán)難過時(shí)的表情怎樣？（低著頭）朗讀指導(dǎo) ３、你還體會到什么？（悲憤） ４、中國蒙受過哪些屈辱？指名讀課文中的句子。 ５、朗讀指導(dǎo)，這場比賽，難道能讓祖國再蒙受屈辱嗎？ ６、這句話的意思是什么？ ７、人生能有幾次搏此時(shí)

2、容國團(tuán)的心情怎樣？（振奮） 師：用振奮的語氣讀好這句話。 ８、說話練習(xí)。 決賽前，容國團(tuán)的心情很不平靜，他想到（），心里難受，想到（）感到悲奮，想到（）心里振奮。 ９、齊讀第二自然段。 四、學(xué)習(xí)課文第四自然段。 １、默志第四自然段，把描寫西多的句子劃出來。 ２、你決得西多是一位怎樣的對手？（強(qiáng)手）從哪些詞語看出？ ３、在匈牙利人看來，這一屆的冠軍不屬于西多還能屬于誰？ （１）指導(dǎo)朗讀。 （２）用上肯定的詞語說說這句話。 ４、艱難的比賽開始了，請聽錄音。（三場比賽的實(shí)況錄音） ５、課文中哪句話是描寫這段錄音內(nèi)容的？ （板書：拉打結(jié)合、左右開弓、忽遠(yuǎn)忽近、變幻莫測） 變幻莫測是什么意思？這句話中哪些詞語是說明變幻莫測的？哪個(gè)詞又是說明比賽的艱難？（終于） ６、朗讀指導(dǎo)。 五、學(xué)習(xí)最后一段。 １、自讀第一句話。 ２、指名朗讀、評價(jià)。 ３、熱淚盈眶是什么意思？這是怎樣的淚水？ ４、注意句子后面的提示語，自讀第二句話。 ５、指名朗讀，齊讀。 ６、容國團(tuán)想對祖國說些什么呢？你想對容叔叔說些什么？ ７、齊讀最后一自然段。 六、總結(jié)談話。 容國團(tuán)獲得了冠軍以后，祖國很多的選手獲得了冠軍，回去準(zhǔn)備一個(gè)例子說給大家聽聽?！? 3