《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)十七-》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《練習(xí)十七-》導(dǎo)學(xué)案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、努力?。〖佑停?！ 二年級(jí) 數(shù)學(xué)學(xué)科（下）第7單元導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)案 課題：練習(xí)十七 課型 ： 練習(xí)課 課時(shí)： 第6課時(shí) 使用說(shuō)明及學(xué)法指導(dǎo)： 1、自學(xué)課本第87～89頁(yè)練習(xí)十七，用紅筆勾畫(huà)出疑惑點(diǎn)；獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。 2、針對(duì)自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、帶﹡號(hào)的幫扶生不做。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步掌握數(shù)位順序表和萬(wàn)以?xún)?nèi)寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)的方法。 2、通過(guò)練習(xí)比較熟練地讀寫(xiě)萬(wàn)以?xún)?nèi)的數(shù)。 教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以?xún)?nèi)寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：理解中間、末尾有“0”的讀寫(xiě)方法。 教法：組織練習(xí)。 學(xué)法：

2、獨(dú)立思考、練習(xí)、交流。 教具準(zhǔn)備：卡片、小黑板等。 教師復(fù)備欄或?qū)W生筆 記 欄 一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo) （一）、獨(dú)立嘗試（預(yù)習(xí)） 自學(xué)課本第87～89頁(yè)練習(xí)十七內(nèi)容。 （二）、復(fù)習(xí)并檢查，多媒體或小黑板出示。 1、在一個(gè)五位數(shù)中，從右邊起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位，第五位是（ ）位。 2、8個(gè)十組成的數(shù)是（ ），6個(gè)千和8個(gè)一組成的數(shù)是（ ）。 3、9999是（ ）位數(shù)，它的最高位是（ ）位。一個(gè)數(shù)的最高位是萬(wàn)位，它是（ ）位數(shù)。 （三）1、引入課題：同學(xué)們，我們已經(jīng)掌握了10000以?xún)?nèi)的數(shù)的讀法和寫(xiě)法，今天

3、，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)10000以?xún)?nèi)數(shù)的有關(guān)知識(shí)（板書(shū)課題：練習(xí)十七）。 2、展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(齊讀目標(biāo)) 二、自主探究、合作交流（導(dǎo)讀探究） 1、練習(xí)十七第5題。 學(xué)生獨(dú)立讀數(shù)。交流：讀數(shù)時(shí)要注意什么？ 2、練習(xí)十七第6、8題。學(xué)生獨(dú)立填空。集體訂正。 3、練習(xí)十七第7題。同桌在算盤(pán)上合作，一個(gè)撥數(shù)，另一個(gè)讀數(shù)。 4、練習(xí)十七第9、10題。學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)數(shù)。集體訂正。 討論：寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意什么？ 三、自主練習(xí)、達(dá)成目標(biāo)(檢測(cè)達(dá)標(biāo))。 1、練習(xí)十七第11題。學(xué)生獨(dú)立連一連，集體訂正。 2、練習(xí)十七第12題。學(xué)生獨(dú)立填空。集體訂正。 3、練習(xí)十七第13題。學(xué)生先填寫(xiě)，再讀一讀。指

4、名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每題的規(guī)律。 4、練習(xí)十七第14題。指導(dǎo)學(xué)生嘗試去調(diào)查。 5、練習(xí)十七第15題。學(xué)生照樣子寫(xiě)數(shù)。 6、照樣子，填一填。 8643=8000+600+40+3 4821=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 1045=（ ）+（ ）+（ ）+（ ） 5006=（ ）+（ ） 3508=（ ）+（ ）+（ ） 7250=（ ）+（ ）+（ ） 7、寫(xiě)出下面各數(shù)的組成。 （1）八千四百五十六是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （2）九千零四是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)一組成的。 （3）七千六

5、百是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百組成的。 （4）四千零八十六是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （5）三千五百零七是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （6）7832是由（ ）個(gè)千，（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。 （7）9003是由（ ）個(gè)（ ）和（ ）個(gè)（ ）組成的。 （8）1200是由（ ）個(gè)（ ）和（ ）個(gè)（ ）組成的。 7、按要求寫(xiě)數(shù)。 （1）從1998寫(xiě)到2002. （2）從6579寫(xiě)到6583. （3）寫(xiě)出4個(gè)比2000大的四位數(shù)。 （4）寫(xiě)出4個(gè)比3657小的四位數(shù)。 8、讀

6、出下面各數(shù)并填空。 2700 905 650 7006 4200 500 3000 472 8009 5000 三位數(shù)有（ ） 四位數(shù)有（ ） 只讀一個(gè)零的數(shù)有（ ） 一個(gè)零也不讀的數(shù)有（ ） 四、合作考試（拓展作業(yè)）（1、先獨(dú)立答題

7、2、組內(nèi)交流 3、師生交流） 1、練習(xí)十七思考題。學(xué)生嘗試寫(xiě)一寫(xiě)。交流：怎樣寫(xiě)不會(huì)重復(fù)，也不會(huì)遺漏。 2、用兩個(gè)9和兩個(gè)0，按要求組成四位數(shù)。 （1）一個(gè)零也不讀： （2）只讀一個(gè)零： 3、制作0～9的數(shù)字卡片四套，從四套中各抽出一張，組成一個(gè)四位數(shù)，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。 ★4、由2,0,0,8組成的四位數(shù)中，一個(gè)零也不讀的數(shù)是多少？ ★5、用8、6、0、0來(lái)組數(shù)。 （1）組成只讀一個(gè)零的四位數(shù); (2)組成不讀零的四位數(shù)： （3）組成最大的四位數(shù)： （4）組成最小的四位數(shù)： 五、預(yù)習(xí)： 課本第90例9和做一做及練習(xí)十八第1～3題。 六、板書(shū)設(shè)計(jì)： 練習(xí)十七 讀數(shù)時(shí)要注意：讀數(shù)的時(shí)候要從高位讀起，千位有幾就讀幾千，百位上有幾讀幾百，十位上有幾讀幾十，個(gè)位上是幾讀幾……中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”， 末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。 寫(xiě)數(shù)時(shí)要注意：從高位寫(xiě)起，按數(shù)位順序幾千就在千位上寫(xiě)幾，幾百就在百位上寫(xiě)幾……中間或末尾哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就在那一位上寫(xiě)0。 用兩個(gè)9和兩個(gè)0，按要求組成四位數(shù)。 （1）一個(gè)零也不讀： （2）只讀一個(gè)零： 教學(xué)反思： 好好學(xué)習(xí) 天天向上