《（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù) 第一講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（江蘇專）高考生物一輪復(fù)習(xí) 第三部分 穩(wěn)態(tài)與環(huán)境 第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù) 第一講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)課件（83頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)01課前抓雙基別樣設(shè)計(jì)第一講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與能量流動(dòng)02課堂研考點(diǎn)以案說法03課后測能力雙級測評04調(diào)研試題重點(diǎn)研究明趨勢Part01課前抓雙基 別樣設(shè)計(jì)KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(一)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(二)完成情況感性認(rèn)知感性認(rèn)知01完成情況理性歸納理性歸納02Part02課堂研考點(diǎn) 以案說法KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA高頻考點(diǎn)講練悟通解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回每一營養(yǎng)級生物每一營養(yǎng)級生物的有機(jī)物總量的

2、有機(jī)物總量每一營養(yǎng)級生物每一營養(yǎng)級生物個(gè)體的數(shù)目個(gè)體的數(shù)目每一營養(yǎng)級生物每一營養(yǎng)級生物所含能量的多少所含能量的多少每一階每一階含義含義形狀形狀生物量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔能量金字塔能量金字塔項(xiàng)目項(xiàng)目能量流動(dòng)的能量流動(dòng)的過程中總是過程中總是有能量的消有能量的消耗，故能量耗，故能量流動(dòng)逐級遞流動(dòng)逐級遞減減分析分析一般為正金字塔形一般為正金字塔形一般為正金字塔形一般為正金字塔形正金字塔形正金字塔形特點(diǎn)特點(diǎn)一般生物有機(jī)物的總一般生物有機(jī)物的總質(zhì)量沿食物鏈升高逐質(zhì)量沿食物鏈升高逐級遞減級遞減一般生物個(gè)體數(shù)目一般生物個(gè)體數(shù)目在食物鏈中隨營養(yǎng)在食物鏈中隨營養(yǎng)級升高而逐步遞減級升高而逐步遞減能

3、量沿食物能量沿食物鏈流動(dòng)過程鏈流動(dòng)過程中具有逐級中具有逐級遞減的特點(diǎn)遞減的特點(diǎn)象征象征含義含義生物量金字塔生物量金字塔數(shù)量金字塔數(shù)量金字塔能量金字塔能量金字塔項(xiàng)目項(xiàng)目解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析返回返回專題微課重點(diǎn)培優(yōu)選最短食物鏈選最短食物鏈按按20%計(jì)算計(jì)算需最少能量需最少能量選最長食物鏈按選最長食物鏈按10%計(jì)算計(jì)算獲能量最少獲能量最少選最長食物鏈選最長食物鏈按按10%計(jì)算計(jì)算需最多能量需最多能量選最短食物鏈按選最短食物鏈按20%計(jì)算計(jì)算獲能量最多獲能量最多知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級知高營養(yǎng)級求低營養(yǎng)級知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級知低營養(yǎng)級求高營養(yǎng)級解析解析返回返回營養(yǎng)級營養(yǎng)級ABCD能量能量(pg)15.9870.70.9141.0生物體生物體ABCDE有機(jī)汞濃度有機(jī)汞濃度(ppm)0.05770.51680.39種群種群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量(107kJm2)2.5013.309.800.28220.00解析解析返回返回解析解析返回返回解析解析種群種群甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊能量能量3.5612.8010.300.48226.50返回返回解析解析返回返回Part03課后測能力 雙級測評KEHOU CENENGLI SHUANGJICEPING高考真題集中研究找規(guī)律解析解析返回返回解析解析返回返回謝 謝 觀 看