《二年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元 時、分、秒 第5課時 解決問題（二）教案 西師大版(共3頁DOC)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級數(shù)學(xué)下冊 第六單元 時、分、秒 第5課時 解決問題（二）教案 西師大版(共3頁DOC)（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、……………………………………………………………最新資料推薦………………………………………………… 第5課時 解決問題（二） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第84頁例2、例3、例4及相應(yīng)的課堂活動。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、經(jīng)歷計算經(jīng)過時間的過程，掌握時間計算的基本方法。 2、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。 【教學(xué)重難點】 求經(jīng)過時間的方法。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境 教師：你們?nèi)ミ^游樂園嗎？ 學(xué)生激動地高聲答道：去過！ 教師：游樂園里有些什么？你最喜歡玩的是什么？ 學(xué)生1：有碰碰車、摩天輪、過山車。我最喜歡玩過山車！ 學(xué)生2：還有海盜船、旋轉(zhuǎn)

2、木馬。我喜歡玩旋轉(zhuǎn)木馬！…… 教師：有這么多啊！那如果去游樂園玩的話，一定要花不少的時間吧！ 學(xué)生們肯定地答道：嗯！ 教師：你們會計算經(jīng)過的時間嗎？我們今天就來解決這類問題。 板書課題：解決問題。 二、探究新知 1、教學(xué)例2。 教師：二年級（1）班的小紅在下午2：00~4：00（板書：2：00~4：00）去了游樂園，她在游樂園里面玩了多長時間？ 學(xué)生思考后，在小組內(nèi)交流、討論，并全班匯報。 學(xué)生1：我1時1時地數(shù)，從2時到3時經(jīng)過了1時，從3時到4時又經(jīng)過了1時，一共玩了2時。 學(xué)生2：我用減法做，4-2=2時，小紅在游樂園里面玩了2時。 教師小結(jié)：計算從幾時到幾時經(jīng)

3、過的時間，可以1時1時地數(shù)，也可以用結(jié)束的時間減去開始的時間。 2、教學(xué)例3。 教師：第二天，小紅去上學(xué)。算一算，她從家到學(xué)校用了多長時間？（課件出示例3圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察：小紅是什么時間離開家的？什么時間到達(dá)學(xué)校的？） 學(xué)生獨立解決，并匯報。 方法一：小紅出發(fā)時，分針指向1，到校時分針指到5，從1到5是4個大格，是20分。 方法二：小紅出發(fā)時是8時5分，到校時間是8時25分，用25-5=20，所以是20分。…… 教師：說一說你喜歡哪種方法，說出喜歡的理由。 嘗試練習(xí)：“填一填”。學(xué)生獨立完成后，集體訂正。比較一下，這兩道題有什么不同。 3、教學(xué)例4。 教師：小紅所在的

4、學(xué)校在周末舉行了春季運動會。（課件演示運動會的場景）看，緊張激烈的比賽開始了。拔河比賽從8：30開始，9：40結(jié)束（板書：8：30~9：40）想一想，拔河比賽用了多長時間。 學(xué)生思考，討論。 教師：誰愿意介紹你的方法？ 方法一：把8：30~9：40分成兩段，8：30~9：00是30分，9：00~9：40是40分，30+40=70分。 方法二：把8：30~9：40分成兩段，8：30~9：30是1時，9：30~9：40是10分，所以經(jīng)過了1時10分。 方法三：可以用減法，9時減去8時是1時，40分減去30是10分，所以經(jīng)過了1時10分。 教師：還有不同的算法嗎？你喜歡哪一種？說一說，單項賽用了多長時間？學(xué)生獨立解決，全班交流。 小結(jié)：怎樣計算經(jīng)過的時間？ 三、鞏固深化 （1）課堂活動第1題。 生生互動，互相說一說自己參加的一項活動經(jīng)過的時間。 （2）小強的星期天。 先計算經(jīng)過的時間，再填在書上。 （3）出示課堂活動第3題情境圖，說一說有哪些活動，先估一估自己做每件事用的時間，課后再實際驗證。 四、課堂總結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？時間過得真快，一節(jié)課就要結(jié)束了，對于時間，你想說些什么？ 教學(xué)反思: 最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26