《《多彩的職業(yè)》 教學(xué)設(shè)計(jì)教材》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《多彩的職業(yè)》 教學(xué)設(shè)計(jì)教材（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《多彩的職業(yè)》 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材 解析 本框內(nèi)容：本節(jié)課學(xué)習(xí)第六課第二框，多彩的職業(yè)。分為兩個(gè)部分，第一部分由兩框組成第一框是職業(yè)準(zhǔn)備，第二框是敬業(yè)精神本框先講述了進(jìn)行職業(yè)準(zhǔn)備的原因以及具體做法然后從權(quán)利和義務(wù)的角度闡述了每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真履行責(zé)任，培養(yǎng)敬業(yè)精神。要培養(yǎng)學(xué)生懂得學(xué)習(xí)與就業(yè)對(duì)個(gè)人以及國(guó)家發(fā)展，學(xué)會(huì)正確面對(duì)學(xué)習(xí)壓力與考試焦慮，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀、就業(yè)觀。 學(xué)情 分析 九年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有一定的知識(shí)儲(chǔ)備、生活閱歷和辯證分析問(wèn)題的能力，對(duì)職業(yè)的特點(diǎn)有不同程度的認(rèn)識(shí)和理解，面對(duì)升學(xué)的壓力、就業(yè)的挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生自卑焦慮等情緒，因此，學(xué)生需要用發(fā)展的眼光看待自己，增強(qiáng)自信心，勇敢的面對(duì)

2、學(xué)習(xí)和未來(lái)的就業(yè)中可能遇到的困難，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 教學(xué) 目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何做好職業(yè)準(zhǔn)備，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。 過(guò)程與方法：通過(guò)案例分析，培養(yǎng)學(xué)生積極做好職業(yè)準(zhǔn)備的能力以及學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神。 知識(shí)與技能：樹(shù)立職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)職業(yè)準(zhǔn)備的重要性，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神。 學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感悟，培養(yǎng)學(xué)生健全職業(yè)觀，落實(shí)公共參與的學(xué)科核心素養(yǎng)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)的準(zhǔn)備 愛(ài)崗敬業(yè)。 教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)的選擇。 設(shè)計(jì) 思路 通過(guò)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開(kāi)展主題探究活動(dòng)，重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，重點(diǎn)培育學(xué)生的敬業(yè)的情懷

3、和奉獻(xiàn)精神，并將這一正確的價(jià)值觀內(nèi)化于心，外化于行。 教法 學(xué)法 教法：講授法、演示法等 學(xué)法：討論法、自主探究法等 教學(xué) 準(zhǔn)備 收集新舊職業(yè)的視頻以及資料。 課時(shí) 安排 一課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 新知導(dǎo)入 呈現(xiàn)視頻：《萬(wàn)余崗位虛席以待》 學(xué)生觀看視頻 從視頻直接導(dǎo)入多彩的職業(yè)這一課題 新知講解 職業(yè)準(zhǔn)備 新知講解 職業(yè)準(zhǔn)備 活動(dòng)探究一：你最喜歡的職業(yè)是什么？ 你還知道哪些新的職業(yè)? 活動(dòng)探究二：圖片展示新興職業(yè) 一、我們要做好職業(yè)準(zhǔn)備的原因 二、你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做好職業(yè)準(zhǔn)備

4、，進(jìn)行職業(yè)選擇？ 活動(dòng)探究三 周杰倫的故事給你什么啟示？ 教師總結(jié)：1、做好職業(yè)準(zhǔn)備，進(jìn)行職業(yè)選擇，要考慮自己的興趣愛(ài)好，明白自己想做什么。要把握自己的個(gè)性特長(zhǎng)，清楚自己適合做什么。要結(jié)合自己的能力和經(jīng)驗(yàn),思考自己能夠做什么。 2、當(dāng)經(jīng)驗(yàn)、能力與職業(yè)的要求差距較大時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)、適應(yīng)工作崗行位的要求，滿(mǎn)足國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的需要。 活動(dòng)探究四 圖片展示 哪些職業(yè)將消失，哪些新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生的原因？ 要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活。 討論并回答： 1、為什么有些職業(yè)會(huì)消失，新的職業(yè)會(huì)產(chǎn)生？ 2、國(guó)家實(shí)施制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有什么影響？

5、通過(guò)提問(wèn)，讓學(xué)生明白自己將來(lái)想做什么 貼近生活，激發(fā)興趣，讓學(xué)生感知到國(guó)家需要的地方去工作的榮耀。 新知講解 敬業(yè)精神 鞏固提高 活動(dòng)探究五 探究分享 看視頻《大國(guó)工匠》結(jié)合課本80頁(yè)拓展空間，請(qǐng)思考： 1.胡師傅被稱(chēng)為“航空手藝人”是如何練就的？ 2.現(xiàn)階段，為什么要大力弘揚(yáng)“工匠精神”？ 談學(xué)習(xí)收獲 觀看視頻，學(xué)生討論回答 鞏固所學(xué)知識(shí) 通過(guò)相關(guān)事例讓學(xué)生感知愛(ài)崗敬業(yè)的精神無(wú)比崇高 理論聯(lián)系實(shí)際 主體升華 為精彩的明天做好準(zhǔn)備 感悟升華 使學(xué)生在情感上得到共鳴 板書(shū)設(shè)計(jì) 多彩的職業(yè) 一、職業(yè)準(zhǔn)備 1、 為什么要做好職業(yè)選擇 2、 如何做好職業(yè)選擇 二、 敬業(yè)精神 1、 為什么要培養(yǎng)敬業(yè)精神 2、 如何培養(yǎng)敬業(yè)精神 體現(xiàn)重要概念間的層次感