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1、《腳內(nèi)側(cè)踢地滾球》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教者 ：羅雅虹 一、教材分析： 本課以《新課標》為依據(jù)，新的教育與健康課程在教育方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價等方面都有了新的發(fā)展和側(cè)重點，以促進學(xué)生身心全面發(fā)展為 目 標 ，以“健 康 第一”為 指 導(dǎo) 思 想。腳內(nèi)側(cè)踢地滾球教材是初一年級 《體育與健康》課本中球類教材教學(xué)內(nèi)容。本次課是復(fù)習(xí)課。由于教學(xué)對象是初一學(xué)生，他們中大部分同學(xué)在小學(xué)都幾乎沒有接觸過足球，因此在教學(xué)過程中，把教學(xué)的重點放在掌握腳內(nèi)側(cè)踢地滾中支撐腳的位置、觸球部位和支撐腳的站位，踢球動作準確、連貫確定為本課的難點。但技術(shù)上的重點和難點對學(xué)生來說不是一成不變的，它根據(jù)學(xué)生能力的不同以及學(xué)習(xí)階

2、段的不同，因人而異，因時而變。 二、學(xué)情分析： 七年級（6）班，男26人，女24人，該年齡階段的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，身體素質(zhì)和運動能力已有所發(fā)展，但協(xié)調(diào)性和靈敏性還需要繼續(xù)提高，對足球技能學(xué)習(xí)還處于打基礎(chǔ)的狀態(tài)，學(xué)生對足球知識學(xué)習(xí)的積極性較高，在學(xué)習(xí)中教師以基礎(chǔ)為主，難度適中，由易到難，循序漸進，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。同時，該年齡階段的學(xué)生運動能力、性格愛好差異大，該班級學(xué)生有基礎(chǔ)的學(xué)生少，因此在教學(xué)上會注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注意學(xué)生的個體差異。 三、教學(xué)目標： 根據(jù)教材特點和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點制定以下三個教學(xué)目標： 1.知識與技能目標：通過體驗和學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，學(xué)生掌

3、握基本腳內(nèi)側(cè)踢地滾球支撐腳的站位和腳的觸球部位 2.過程與方法目標：通過本課的練習(xí)與游戲，發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性以及等素質(zhì)，促進身體機能水平的提高 3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生對足球活動的興趣，養(yǎng)成自信、勇敢、團結(jié)、友愛等優(yōu)良品質(zhì) 四、教學(xué)重難點： 重點：支撐腳的站位和觸球部位的準確性 難點：踢球動作準確、連貫 五、教學(xué)程序 （一）、開始熱身部分：通過慢跑和徒手操活動，提高學(xué)生機體的興奮性。 （二）、學(xué)習(xí)提高部分： 1、對于復(fù)習(xí)內(nèi)容，采用再次的復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感。 2、對于技能掌握比較快的學(xué)生采用創(chuàng)新式學(xué)習(xí)培養(yǎng)興趣拓展視野，對于技能掌握比較慢的學(xué)生采用

4、語言鼓勵，鼓勵上進。 （三）、恢復(fù)整理部分： 1、教師帶領(lǐng)學(xué)生放松，通過放松操放松肌肉，讓學(xué)生盡快從興奮狀態(tài)恢復(fù)安靜狀態(tài)，達到身心放松的目的。 2、教師小結(jié) 五、教學(xué)效果預(yù)計 1、預(yù)計90%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動作技術(shù)； 2、預(yù)計本課學(xué)生的運動強度為中等，預(yù)計最高心率130次/分左右、平均心率125次/分左右、全課練習(xí)密度為40%左右。 六、場地與器材 足球場、足球25個、標志物8個 七、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決預(yù)防方法 高溫引發(fā)中暑，教師應(yīng)加強安全教育，若出現(xiàn)頭暈、胸悶、雙眼發(fā)黑、嘔吐乏力等癥狀應(yīng)及時報告老師

5、《 腳內(nèi)側(cè)踢地滾球 》 年級:七年級 班級: 6班 人數(shù):50 日期:2018.11. 1 9 課時:第二課時 教師:羅雅虹 教學(xué) 內(nèi)容 1.腳內(nèi)側(cè)踢地滾球 2.游戲：搶球 重點： 支撐腳的位置和觸球部位的準確性 難點：踢球動作準確、連貫 教學(xué) 目標 1.知識與技能目標：通過體驗和學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球，學(xué)生掌握基本腳內(nèi)側(cè)踢地滾球支撐腳的站位和腳的觸球部位 2.過程與方法目標：通過本課的練習(xí)與游戲，發(fā)展學(xué)生靈敏性、協(xié)調(diào)性以及力量與爆發(fā)力等素質(zhì)，促進身體機能水平的提高 3.情感態(tài)度與價值觀目標：通過學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生對足球活動的興趣，養(yǎng)成自信、勇

6、敢、團結(jié)、友愛等優(yōu)良品質(zhì) 課的 部分 課 的 內(nèi) 容 組織教法與學(xué)練法 組織要求 練習(xí)時間 練習(xí)次數(shù) 開 始 熱 身 部 分 一、課堂常規(guī) 1.體委整隊，報告人數(shù) 2.師生問好　　 3.宣布課的內(nèi)容與目標，并提出要求　　 4.檢查服裝，安排見習(xí)生 二、熱身活動 1．“蛇形”慢跑 三、徒手操 1.頭部運動 2.肩部繞環(huán) 3.腹背運動 4.弓步壓腿 5.側(cè)壓腿 6.環(huán)繞膝關(guān)節(jié) 7.活動手腕踝關(guān)節(jié) 8.活動髖關(guān)節(jié) 一、面向?qū)W生 1.向?qū)W生問好 2.宣布教學(xué)內(nèi)

7、容、目標、要求 3.檢查人數(shù)，檢查服裝 4.安排見習(xí)生 教法：以教師講解為主 二、教法： 1.體育委員帶領(lǐng)學(xué)生跑； 2.口令提示學(xué)生保持 跑的隊形 三、教法： 1.教師合理利用口令帶領(lǐng)學(xué)生做操 2.口令提示學(xué)生練習(xí) 3.適時糾正學(xué)生錯誤動作 一、組織隊形 OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ▲ X代表男生，O代表女生 ▲代表老師 要求： 1.集合整隊：快、靜、齊 2.學(xué)生精神飽滿 二、組織隊形 要

8、求： 1．井然有序，跑步姿勢正確 2．學(xué)生積極主動參與，充分活動 3．注意安全，不推搡 三、成四列體操隊形散開 ????????? ????????? ????????? ????????? ? 要求： 認真、積極、主動 8 分鐘 1 次 4×8拍 1 次 課的 部分 課 的 內(nèi) 容 組織教法與學(xué)練法 組織要求 練習(xí)時間 練習(xí)次數(shù)

9、 學(xué) 習(xí) 提 高 部 分 一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：球形練習(xí) 二、腳內(nèi)側(cè)踢球 動作要領(lǐng)：直線助跑，支撐腳踏球側(cè)后15厘米處，腳尖對準出球方向，膝稍屈，支撐腳著地的同時，擺動腿以髖為軸，大腿帶動小腿積極由后向前擺；當大腿前擺至垂直地面位置時，小腿加速前擺在前擺過程中膝關(guān)節(jié)、腳尖向外轉(zhuǎn)，腳跟前送。腳內(nèi)側(cè)正對出球方向；翹腳尖，腳踝用力繃緊，腳底與地面平行，用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部；擊球剎那腳踝緊張，身體稍前傾，兩臂配合動作自然擺動。踢球后，身體隨前動作，并跨出一兩步 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：腳內(nèi)側(cè)踢地滾球球 1. 無球動作模仿 2. 同伴互助踢固定球練習(xí)

10、 3. 兩人1組，腳內(nèi)側(cè)傳接球 一、教法： 圖解： 1.講解動作要領(lǐng)并示范完整動作 2. 組織學(xué)生進行練習(xí) 3.無球動作模仿練習(xí) 4.適時糾正錯誤動作 學(xué)法： 1.認真觀察教師示范動作 2. 無球動作模仿練習(xí) 3.原地練習(xí)踢固定球 練習(xí)方法：兩人一球進行練習(xí)，一個同學(xué)踩住球，另一個同學(xué)做腳內(nèi)側(cè)踢球動作且左右腳各做5次習(xí)后，輪換練習(xí) 4. 腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)方法：學(xué)生分成8個小組，各小組圍成一個圓圈站立，圈上的同學(xué)用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的方式進行傳球，各小組組長負責(zé)監(jiān)督 5注意及時改正錯誤動作 一、組

11、織隊形：（前兩排蹲下，第四排插空站） OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ▲ 要求： 1.身體保持直立，認真觀察與聽講 2.認真練習(xí)，動作協(xié)調(diào) 3.練習(xí)過程中注意安全 踢固定球組織方式： OO OO XX XX OO OO XX XX OO OO ▲ XX XX OO OO XX XX 腳內(nèi)側(cè)踢地滾球組織方式： ▲ 要求： 1. 積極主動練習(xí)； 2. 勇于展示自我

12、 23 分鐘 3 ~ 4 次 課的部分 課 的 內(nèi) 容 組織教法與學(xué)練法 組織要求 練習(xí)時間 練習(xí)次數(shù) 學(xué) 習(xí) 提 高 部 分 二、游戲：搶球 方法：學(xué)生分成8個小組，各小組圍成一個圓圈站立，其中一個同學(xué)站在圓圈內(nèi)，圈上的同學(xué)用腳內(nèi)側(cè)踢地滾球的方式進行傳球。球從圈上踢出后尚未被圈上的另一個同學(xué)控制的情況下，若中間的那個同學(xué)搶球成功，輪換傳球失敗的同學(xué)站到中間來，若中間的那

13、個同學(xué)搶球不成功，球順利到達圈上的另一個同學(xué)無需輪換，繼續(xù)游戲 二、教法 1.教師講解游戲規(guī)則 2.組織學(xué)生進行游戲 3.學(xué)生在游戲中積極，并嚴格遵守規(guī)則 4.教師巡回指導(dǎo)與糾錯 5.教師小結(jié)評價 規(guī)則： 1.必須先停球再傳球 2.相鄰組員不傳球，不回傳球3.傳球部位為腳內(nèi)側(cè) 4.傳球目標要明確，不可惡意傳球 5.球要停住，球不能離開地面 懲罰：若違背以上規(guī)則，男生2個俯臥撐，女生2個深蹲,先將球傳出再做 二、組織 要求： 1.積極主動，反應(yīng)迅速 2.組長負責(zé)做好監(jiān)督工作，適時發(fā)放“獎勵” 3.小組成員共同遵守游戲規(guī)則

14、 4.注意安全。 7 分鐘 2~3 次 恢 復(fù) 整 理 部 分 一、放松操 1.調(diào)整呼吸 2.放松手臂 3.放松雙腿并拉伸 二、教師評價總結(jié) 三、宣布下次課的內(nèi)容 四、師生再見 一、教法： 1.教師領(lǐng)學(xué)生做放松操 2.強調(diào)專項拉伸，特別是腿部，調(diào)動學(xué)生的情緒； 3.總結(jié)評價并布置下節(jié)課任務(wù)。 一、組織隊形： OOOOOOOOOOOO OOOOOOOOOOOO XXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXX ▲ 二、學(xué)法：模仿教師動作 三、要求： 1.充分放松身體各部分； 2.認真聽取教師點評，做好課堂總結(jié) 7 分鐘 10次 預(yù)計全課平均心率：125次/分左右 預(yù)計課中最高心率：130次/分左右 預(yù)計全課練習(xí)密度：40%左右 預(yù)計基本部分練習(xí)密度：75%左右 場地器材: 足球場、足球50個、標志物8個 教學(xué)反思：