《山東科學(xué)技術(shù)出版社 五年級下冊[2]》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東科學(xué)技術(shù)出版社 五年級下冊[2]（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東科學(xué)技術(shù)出版社 五年級下冊 Unit 6 Plan for the summer Lesson 1 What are you going to do this summer holiday ? 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識目標(biāo)： ①能在文本語境中聽懂、會說、認(rèn)讀、拼寫單詞travel，能聽懂、認(rèn)讀單詞和短語：plan , storybook , sound ,must，并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。 ②能聽懂、會說、認(rèn)讀句型：Do you have any plans for the summer ? What are you going to do this summer holida

2、y ? I’m going to ... ③能運(yùn)用所學(xué)語言談?wù)撚嘘P(guān)暑假計劃的話題。 2. 能力目標(biāo)： 能運(yùn)用所學(xué)語言談?wù)撟约旱氖钇谟媱潯? 3. 情感目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生對即將到來的暑期生活及其他生活有一定的計劃性。 二、 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 單詞plan 、painting 、sound 、camp 、must 、travel的認(rèn)讀。 2.運(yùn)用句型What are you going to do this summer holiday ? I’m going to...進(jìn)行提問以及回答。 三、 教學(xué)難點(diǎn)： 句型What are you going to do this summe

3、r holiday ? I’m going to...的靈活運(yùn)用。用英語交流暑假的計劃。 四、 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件、圖片等。 五、 教學(xué)過程： Step 1. Warming-up 1. Greetings. 2. Free talk .“In the holidays ,some people want to do something. What do they want to do ? They want to ... What do you want to do ? ”.通過假期談?wù)撊藗兿肴プ龅氖虑樵儐柡⒆觽兗倨谙胱鍪裁词虑椋龑?dǎo)學(xué)生說I want to ..通過欣賞小

4、視頻來讓學(xué)生主動談?wù)摗? 【設(shè)計意圖】一方面復(fù)習(xí)舊知識，另一方面增添上課趣味性，使學(xué)生快速進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時喚起學(xué)生的英語記憶儲存，為本課的學(xué)習(xí)做好知識的鋪墊。 Step 2. Presentation. 1. Look !呈現(xiàn)Jenny , Li Ming ,Peter and Wang Hong的圖片并且提問學(xué)生What are they talking about ? 進(jìn)行聽力，讓學(xué)生整體感知。 2. 首先介紹Jenny的計劃， At first ,Let’s look at Jenny’s plan ! 通過逐句聽力引出中國傳統(tǒng)書籍，并且引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。what

5、 else does Jenny want to do ? 通過聽力找到想學(xué)國畫的句子，然后介紹我們山東的書畫家， I believe ,in our class ,we will have writers and artists ,do you think so ? I believe! 3. This is Jenny’s plan ,what about Li Ming ? Listen ,引出并學(xué)習(xí)camp ， Let’s enjoy a summer camp ，引導(dǎo)并學(xué)習(xí)famous places。 4. 通過李明和Jenny引出中西文化融合的概念。The eastern

6、culture and the western culture are getting more and more fusion. The world has become a global village. 5. 通過聽力來學(xué)習(xí)Peter的計劃，引出travel around ，然后通過視頻來讓學(xué)生感受環(huán)游中國，感受中國的美景美食， I love China ! we know Peter will travel around China ,and then ... Oh ,Peter will do so many things ,when will he come back ? 6.

7、 逐句聽力學(xué)習(xí)Wang Hong 和Danny的計劃。 7. 復(fù)習(xí)回顧五個人物的計劃打算,回扣板書。 【設(shè)計意圖】 通過聽力和問答，能夠有效地與學(xué)生進(jìn)行深層次地思維對話，通過對話，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)句子，滲透中國文化和山東文化的博大，感受中國的魅力，讓學(xué)生愛上中國，愛上山東。 Step 3. Practice. 1.Listen and imitate ,pay attention to your action ,expression and pronunciation.提醒學(xué)生要相信自己，大膽展示，注意自己的發(fā)音。 2.Read in groups. 3

8、.Dubbing show 4.Let’s enjoy the big head son’s plan.（動畫片配音欣賞） 5.Let’s talk部分練習(xí). 【設(shè)計意圖】根據(jù)創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生以小組、同位為單位操練所學(xué)的句子，學(xué)生相互進(jìn)行交流，真正做到學(xué)中用，用中學(xué)。 Step 4. Production 1.Please talk about your summer holiday plans in your groups and make a survey. 2.Enjoy my show.（自制微課） 3.情感升華，規(guī)劃人生，放飛夢想！ 4.Homework ,talk about your plans for the summer holiday with your parents and friends. 六、板書設(shè)計.