《《勞動(dòng)需要知識(shí)》導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《勞動(dòng)需要知識(shí)》導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 3.2《勞動(dòng)需要知識(shí)》導(dǎo)學(xué)案 責(zé)任學(xué)校：小街鄉(xiāng)中心小學(xué) 責(zé)任人：許宇航 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我懂得只有掌握什么才能對(duì)國(guó)家，對(duì)人類(lèi)有更大的貢獻(xiàn)。 2、我知道袁隆平、比爾、蓋茨對(duì)國(guó)家，對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。 3、我能例舉20世紀(jì)的發(fā)明創(chuàng)造給人類(lèi)帶來(lái)的變化。 4、我懂得勞動(dòng)需要知識(shí)，我具有努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的自覺(jué)性。 5、我能記住本課里，布雷斯德、羅伯遜的名言。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)： 只有掌握現(xiàn)代化的科學(xué)知識(shí)并加以運(yùn)用，才能為國(guó)家、為人類(lèi)做出更大的貢獻(xiàn)。 三、自主學(xué)習(xí)： （一）、我能在通過(guò)讀書(shū)的同時(shí)，在課文中勾劃出： 1、只有掌握什么，才能對(duì)國(guó)家，對(duì)人類(lèi)有更大的貢獻(xiàn)。 2、袁隆平

2、，比爾、蓋茨對(duì)國(guó)家，對(duì)人類(lèi)的主要貢獻(xiàn)。 3、20世紀(jì)的發(fā)明創(chuàng)造給人類(lèi)帶來(lái)的變化。 4、布雷斯福德、羅伯遜的名言。 （二）、我會(huì)認(rèn)真思考： 如果我是西部大開(kāi)發(fā)的一員，想從事的工作是（醫(yī)務(wù)、建筑、教育教學(xué)、公務(wù)員等，以小組拈勾的形式分發(fā)到各組），這個(gè)工作需要那樣知識(shí)。 四、檢測(cè)預(yù)習(xí)情況： 每?jī)蓚€(gè)小組之間相互提問(wèn)自主學(xué)習(xí)第1大題中的4個(gè)小題（可點(diǎn)名抽查對(duì)方任何一個(gè)人，要求背著書(shū)答，如果有困難的也可以看書(shū)答，答得好的一組，在小組總分上加1分）。 小組交流合作： 1、小組用小黑板展示本組喜歡從事工作和這個(gè)工作所需要的知識(shí)。（小組共同完成） 2、小組用小黑板展示知道的對(duì)人類(lèi)有較大貢獻(xiàn)的人

3、，（小組共同完成，知道得多的組，在小組總分上加1分） 3、收獲體會(huì) 通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我的收獲（體會(huì)）是： 。 五、鞏固測(cè)評(píng) （一）、填空 1、21世紀(jì)是（?????? ）的時(shí)代，只有掌握了（??????? ）并加以（??? ），才能創(chuàng)造出更多的（?????? ）。才能對(duì)國(guó)家對(duì)人類(lèi)有更大的（??? ）。 2、隨著社會(huì)的發(fā)展，分工越來(lái)越細(xì)，每個(gè)工作崗位都需要有（????????? ）。 3、(

4、????? ）被稱(chēng)為“雜交水稻之父”，他的研究發(fā)明為解決世界糧食短缺問(wèn)題作出了貢獻(xiàn)。 4、“軟件巨子”——比爾、蓋茨是美國(guó)（???????? ）主席和首席（??? ）設(shè)計(jì)師。 （二）、選擇題 1、（　?。┦刮覀兪覂?nèi)居住的環(huán)境四季如春。 ２、（　　）免去了出門(mén)帶現(xiàn)金的不便和顧慮。 ３、（????）讓生命之樹(shù)常青. ４、（　　?。⑹澜邕B成一家。 （１）因特網(wǎng)　　?。ǎ玻┚S生素　　　（３）空調(diào)　　?。ǎ矗┬庞每? （三）、判斷題 １、知識(shí)改變了人類(lèi)命運(yùn)（　?。? ２、電燈的發(fā)明讓黑夜呈現(xiàn)一片光明（　　　） ３、電話(huà)是由美國(guó)的愛(ài)迪生發(fā)明的（　　?。? ４、電視電話(huà)使用天涯若比鄰。（????） （四）、問(wèn)答題 ??你是西部大開(kāi)發(fā)的一員，你想從事哪方面的工作，這個(gè)工作需要哪些知識(shí)。 2