《錄《上學(xué)的路》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《錄《上學(xué)的路》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、活 動(dòng) 內(nèi) 容 記 錄 《上學(xué)的路》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1．能有簡(jiǎn)單的線條或色彩畫出家與學(xué)校的路線圖 2．在欣賞、交流、觀察、比較活動(dòng)中，學(xué)會(huì)觀察身邊的事物 3．對(duì)地圖感興趣，知道指向標(biāo)與地圖的關(guān)系 二、教學(xué)重點(diǎn)： 1．關(guān)心生活，會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖 2．能用線條或色彩表現(xiàn)從家里到學(xué)校的路線，并畫出沿途靜物 三、教學(xué)難點(diǎn)： 能選擇主要的標(biāo)志物，根據(jù)指向標(biāo)，畫出路線圖并添加裝飾。 四、主要內(nèi)容： 1.課前準(zhǔn)備： 布置觀察任務(wù)，讓學(xué)生上學(xué)的時(shí)候認(rèn)真觀察來(lái)學(xué)校的路上有什么讓人印象特別深刻的東西，例如一眼就能看到的建筑，店鋪，紅綠燈等等，并完成以下小任務(wù)： 2.導(dǎo)入

2、： 提問導(dǎo)入：用1分鐘時(shí)間，4人小組分享交流。 問題一：你上學(xué)的路遠(yuǎn)嗎？ 問題二：你是怎么上學(xué)的？ 問題三：你上學(xué)的路上有哪些讓你印象深刻的靜物？ 3.觀察與思考：教師播放PPT圖片。 問題一：一張簡(jiǎn)單的地圖，除了要有路線和建筑，還必須要有什么東西？ 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察，找到答案——指向標(biāo)。 問題二：如何辨別方向？ 學(xué)生結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)，回答：上北下南左西右東。 小游戲：教師隨意說(shuō)一個(gè)方向，學(xué)生分成4大組，用手指指出方向，看看哪個(gè)大組最快且準(zhǔn)確率最高。通過游戲讓學(xué)生掌握方向。 4．欣賞與對(duì)比： 全班齊讀繪制簡(jiǎn)單路線圖的步驟： （1）確定家和學(xué)校的位置，畫出由家到學(xué)校的路線；

3、 （2）在畫面左或右上角畫出指向標(biāo)； （3）添加路線中有明顯標(biāo)志的路邊景物、標(biāo)志物； （4）刻畫局部，最后完成。 教師示范：播放PPT圖片，學(xué)生欣賞教師的路線圖草稿，教師在黑板上示范簡(jiǎn)單的路線圖；再播放兩張完善后的路線圖，與草稿、簡(jiǎn)單示范進(jìn)行對(duì)比。 5.學(xué)生課堂練習(xí)及點(diǎn)評(píng)： （1）自評(píng)：訴說(shuō)你是怎么來(lái)學(xué)校的？上學(xué)的路上有哪些印象深刻的靜物？ （2）他評(píng)：你覺得他畫的路線圖夠清晰明了嗎？你能通過這張路線圖找到他家到學(xué)校的路線嗎？你喜歡他的路線圖嗎？為什么？ （3）師評(píng) 6.課后總結(jié)及延伸： 上學(xué)的路上還應(yīng)該注意什么呢？ （1）不打鬧 （2）注意看 （3）靠右走 （4）結(jié)伴行