2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)21 基因突變和基因重組(含解析)新人教版
《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)21 基因突變和基因重組(含解析)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2014年高考生物第一輪總復(fù)習(xí) 課時作業(yè)21 基因突變和基因重組(含解析)新人教版(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時作業(yè)21 基因突變和基因重組 時間:45分鐘 滿分:100分 一、選擇題(每小題5分,共60分) 1.如果基因中4種脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化,那么一定會導(dǎo)致( ) A.遺傳性狀的改變 B.遺傳密碼子的改變 C.遺傳信息的改變 D.遺傳規(guī)律的改變 解析:基因中脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息,因此該順序改變時,遺傳信息一定改變。由于基因中存在非編碼序列,如果順序改變影響非編碼區(qū),則mRNA上的遺傳密碼子就不會改變,即使密碼子改變,因為一個氨基酸可以有多個密碼子,也不一定導(dǎo)致氨基酸種類變化,即性狀不一定改變。 答案:C 2.(2013·鄭州質(zhì)量預(yù)測)某一基
2、因的起始端插入了兩個堿基對。在插入位點的附近,再發(fā)生下列哪種情況有可能對其指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)影響最小( ) A.置換單個堿基對 B.增加3個堿基對 C.缺失3個堿基對 D.缺失5個堿基對 解析:某基因的起始端插入兩個堿基對后,在插入位點后的所有密碼子均改變,導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)在插入位點后序列全發(fā)生改變。若此時在附近缺兩個堿基對或增加1個堿基對,即總堿基對的增減數(shù)為3n,則可能對將來控制合成的蛋白質(zhì)影響較小。 答案:D 3.(2013·浙江模擬考試一)下列有關(guān)基因重組的說法,錯誤的是( ) A.生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組 B.減數(shù)分
3、裂四分體時期,同源染色體的姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組 C.減數(shù)分裂過程中,非同源染色體上的非等位基因自由組合可導(dǎo)致基因重組 D.一般情況下,花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組,而根尖則不能 解析:減數(shù)分裂四分體時期,同源染色體的非姐妹染色單體之間的局部交換,可導(dǎo)致基因重組?;蛑亟M發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,而根尖進行的是有絲分裂。 答案:B 4.棉花某基因上的一個脫氧核苷酸對發(fā)生了改變,不會出現(xiàn)的情況是( ) A.該基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA上的部分密碼子的排列順序發(fā)生了改變 B.該基因控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 C.該細胞中tRNA的種類發(fā)生了改變 D.該基因控制合成的蛋白
4、質(zhì)的結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生改變 解析:基因無論怎樣突變,都不會引起細胞中氨基酸的轉(zhuǎn)運工具——tRNA的種類發(fā)生改變。 答案:C 5.下列變異的原理一般認(rèn)為屬于基因重組的是( ) A.將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交,生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗 B.血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致某些貧血病 C.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下了一個既白化又色盲的兒子 D.目的基因被誤插入受體基因的非編碼區(qū),使受體基因不能表達 解析:A項中運用染色體變異原理,B項中是由基因突變引起的,C項中是由基因重組產(chǎn)生的,D項中轉(zhuǎn)基因工程受體基因不能表達的原因是原有基因受到了破壞。 答案:C 6.已知某個核基
5、因片段堿基排列順序如圖所示: ①鏈 —GGCCTGAAGAGAAGT— ②鏈 —CCGGACTTCTCTTCA— 若該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生改變,由其控制合成的氨基酸序列由“—脯氨酸—谷氨酸—谷氨酸—賴氨酸—”變成“—脯氨酸—谷氨酸—甘氨酸—賴氨酸—”。(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的密碼子是GAA、GAG;賴氨酸的密碼子是AAA、AAG;甘氨酸的密碼子是CGU、GGC、GGA、GGG。)下列敘述正確的是( ) A.基因重組導(dǎo)致了氨基酸序列的改變 B.翻譯上述正常多肽的mRNA是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的 C.若發(fā)生堿基置換的是原癌基因,具有該基因的細胞
6、不一定會發(fā)生癌變 D.若上述堿基置換發(fā)生在原始生殖細胞形成配子的過程中,該基因?qū)⒆裱系聽栠z傳規(guī)律傳遞給后代 解析:由題中信息“該基因由于一個堿基被置換而發(fā)生改變”可知基因發(fā)生了基因突變,而不是基因重組,A錯誤?;蚱沃薪o出了15個堿基對,若全部進行了轉(zhuǎn)錄和翻譯應(yīng)指導(dǎo)合成5個氨基酸,但題中氨基酸序列只給出了4個,用假設(shè)法進行排除,假設(shè)B正確,則轉(zhuǎn)錄和翻譯的結(jié)果有下面幾種情況: 第一種情況(如圖甲):從左側(cè)第一個堿基開始轉(zhuǎn)錄翻譯,對照題中給出的氨基酸對應(yīng)的密碼子,不能得到上述正常肽鏈;第二種情況(如圖乙):從左側(cè)第二個堿基開始轉(zhuǎn)錄、翻譯,同樣不能得到上述正常肽鏈;第三種情況(如圖丙)
7、:從左側(cè)第三個堿基開始轉(zhuǎn)錄、翻譯,也不能得到上述正常肽鏈。以此類推,翻譯上述多肽的mRNA不是由該基因的①鏈轉(zhuǎn)錄的,而是由②鏈轉(zhuǎn)錄的,B錯誤?;蛲蛔儾⒉灰欢▽?dǎo)致性狀的改變,因此,若該基因是原癌基因,細胞也不一定會發(fā)生癌變,C正確。只有發(fā)生突變的基因位于細胞核中的染色體上時,才會遵循孟德爾遺傳規(guī)律,D錯誤。 答案:C 7.(2013·陜西寶雞質(zhì)檢一理綜)下表是水稻抗稻瘟病的突變品系和敏感品系的部分DNA堿基和氨基酸所在位置。請分析下列說法正確的是( ) 抗性品系 CGT 丙氨酸 GGT 脯氨酸 TTA 天冬酰胺 敏感品系 CGT 丙氨酸 AGT 絲氨酸 TTA
8、 天冬酰胺 氨基酸所在位置 227 228 230 A.基因中的堿基對改變,必將引起相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的變化 B.抗性產(chǎn)生的根本原因是DNA模板鏈上決定第228位氨基酸的相關(guān)堿基發(fā)生了替換 C.對生物而言,堿基對替換多數(shù)是有利的,而增添和缺失比替換的危害更大 D.該突變品系不可能再突變?yōu)槊舾衅废? 解析:由于多種密碼子可以決定同一種氨基酸,所以基因中堿基對的改變不一定引起相應(yīng)蛋白質(zhì)中氨基酸的變化;突變是不定向的,所以該品系有可能再突變?yōu)槊舾衅废?;突變是多害少利的,堿基增添或缺失不一定造成的危害都比替換嚴(yán)重,例如堿基增添或缺失發(fā)生在基因的非編碼序列。 答案:B 8.(2013
9、·山東臨沂一模)下列有關(guān)基因突變的敘述中,正確的是( ) A.基因突變就是DNA分子中堿基對的替換、增添、缺失和重組 B.基因突變一定會導(dǎo)致生物變異 C.基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生等位基因 D.基因突變的結(jié)果有三種:有利、有害、中性 解析:基因突變不包括DNA分子中堿基對的重組;由于密碼子的簡并性,基因突變不一定導(dǎo)致生物變異;基因突變一般是產(chǎn)生原有基因的等位基因,但也可能是產(chǎn)生了致死的基因等。 答案:D 9.(2013·天津市河西區(qū)高三期末摸底質(zhì)量調(diào)查)下列關(guān)于基因重組的理解不準(zhǔn)確的是( ) A.同一雙親子女中的遺傳差異與基因重組有關(guān) B.純合子自交因基因重組會導(dǎo)致子代性狀分離
10、 C.非同源染色體上的非等位基因的重新組合屬于基因重組 D.有性生殖過程中,控制不同性狀的基因的重新組合叫做基因重組 解析:本題考查學(xué)生對基因重組概念的整體理解,難度不大。純合子只能產(chǎn)生一種配子,不會出現(xiàn)非同源染色體的自由組合現(xiàn)象?;蛑亟M包括四分體時的交叉互換、減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體上的非等位基因的自由組合,有時還包括不同個體之間的基因轉(zhuǎn)移。 答案:B 10.德國科學(xué)家利用高度純合的植物界中基因組最少的擬南芥為研究材料對基因突變的速率進行研究,結(jié)果表明,致使生物進化的基因突變速率比科學(xué)家此前認(rèn)為的速率快得多。對此科研的相關(guān)敘述不正確的是( ) A.快速的基因突變速率可
11、使一些植物迅速適應(yīng)外界環(huán)境的變化 B.生物進化的原材料是通過基因突變提供的 C.該項研究結(jié)果顯示的基因突變速率或許同樣適用于人類的脫氧核糖核酸 D.快速發(fā)生基因突變可能是一些植物僅在幾代后便能抵御特定除草劑的原因之一 解析:生物進化的原材料來自基因突變、染色體變異和基因重組,而不僅僅是基因突變。 答案:B 11.(2013·東城區(qū)檢測)下列有關(guān)可遺傳變異的敘述,不正確的是( ) A.精子和卵細胞隨機結(jié)合,導(dǎo)致基因重組 B.DNA復(fù)制時堿基對的增添、缺失或改變,導(dǎo)致基因突變 C.非同源染色體之間交換一部分片段,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D.著絲點分裂后,子染色體不能移向細胞兩極,
12、導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 解析:基因重組是由減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,非同源染色體自由組合導(dǎo)致的非同源染色體上的非等位基因自由組合引起的,或者是由減數(shù)第一次分裂的四分體時期同源染色體的交叉互換引起的;基因突變是由DNA堿基對的增添、缺失或改變引起的;非同源染色體之間交換一部分片段,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;著絲點分裂后,子染色體不能移向細胞兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異。 答案:A 12.如果一個基因的中部缺失了1個核苷酸對,不可能的后果是( ) A.沒有翻譯產(chǎn)物多肽的生成 B.翻譯為蛋白質(zhì)時在缺失位置終止 C.所控制合成的蛋白質(zhì)減少多個氨基酸 D.翻譯的蛋白質(zhì)中,缺失部位以后的
13、氨基酸序列發(fā)生變化 解析:因為缺失發(fā)生在基因的中部,所以不可能無多肽生成,但多肽有可能在該部位或之后部位終止,原因是有可能產(chǎn)生終止密碼子,同時D項發(fā)生的可能性很大。 答案:A 二、非選擇題(共40分) 13.(10分)芽的分生組織細胞發(fā)生變異后,可表現(xiàn)為所長成的枝條和植株性狀改變,稱為芽變。 (1)為確定某果樹枝條的芽變是否與染色體數(shù)目變異有關(guān),可用________________觀察正常枝條與芽變枝條的染色體數(shù)目差異。 (2)桃樹可發(fā)生芽變。已知桃樹株型的高株(D)對矮株(d)為顯性,果形的圓(A)對扁(a)為顯性,果皮毛的有毛(H)對無毛(h)為顯性?,F(xiàn)從高株圓果有毛的桃樹(D
14、dAaHh)中,選到一株高株圓果無毛的芽變個體(這一芽變是由一對等位基因中的一個基因發(fā)生突變造成的)。在不考慮再發(fā)生其他突變的情況下,未芽變桃樹(DdAaHh)測交后代發(fā)生分離的性狀有______________________________,原因是 __________________________________;芽變桃樹測交后代發(fā)生分離的性狀有____________________,原因是______________________。 (3)上述桃樹芽變個體用枝條繁殖,所得植株群體性狀表現(xiàn)如何?請用細胞分裂的知識解釋原因。 ___________________________
15、____________________________ 解析:(1)染色體屬于顯微結(jié)構(gòu),能夠在光學(xué)顯微鏡下觀察到,利用顯微鏡觀察分裂中期的染色體來確定芽變枝條的染色體的數(shù)目變異。(2)未芽變桃樹(DdAaHh)含有三種雜合的基因,測交后代三對性狀都會發(fā)生性狀分離;高株圓果無毛的芽變個體(DdAahh)含有兩對雜合基因,測交后代有兩對性狀發(fā)生性狀分離,即株型、果形。(3)用枝條繁殖屬于無性繁殖,無性繁殖的優(yōu)點是基本保持母本的性狀,芽變個體為高株圓果無毛,后代也是高株圓果無毛。從細胞分裂角度分析,無性繁殖是通過有絲分裂而產(chǎn)生新個體的,有絲分裂前后遺傳物質(zhì)保持不變,基因型不變,性狀也不變。 答
16、案:(1)顯微鏡 (2)株型、果形、果皮毛 控制這三對性狀的基因都是雜合的 株型、果形 只有控制這兩對性狀的基因是雜合的 (3)高株圓果無毛。因為無性繁殖不經(jīng)過減數(shù)分裂,而是通過細胞的有絲分裂完成的。 14.(15分)回答下列有關(guān)遺傳和變異以及育種的問題: (1)設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型為AA的小麥為高產(chǎn),基因型為Aa的小麥為中產(chǎn),基因型為aa的小麥為低產(chǎn)??逛P病與不抗銹病受另一對等位基因(用B、b表示)控制,只要有一個B基因小麥就表現(xiàn)為抗病。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2。 ①F2的表現(xiàn)
17、型有________種,其中高產(chǎn)抗銹病個體的基因型為________,占F2的比例為________。 ②選出F2的高產(chǎn)抗銹病個體之后,對高產(chǎn)性狀________(填“需要”或“不需要”)繼續(xù)選育,原因是_________________________ _____________________________。 (2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上使用的玉米都是雜交種,雜交玉米的性狀不能穩(wěn)定遺傳,因此農(nóng)民每年都需要購買玉米雜交種?,F(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)的兩個玉米雜合品種,為了達到長期培育長果穗黃粒(AaBb)玉米雜交種的目的(即每年都可培育出AaBb的種子),請你用單倍體育種及
18、其他相關(guān)育種方法,設(shè)計育種方案。 ①單倍體育種依據(jù)的原理是_____________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________。 ②原始親本的基因型是______________________________ _________________________________________________________________________________
19、_________________________________。 ③為保證每年都能得到AaBb的種子,則每年必須留下的純合子的基因型為________________________________________________ ________________________。 ④寫出你的育種方案(用遺傳圖解表示,并要求給出適當(dāng)?shù)奈淖终f明)。 解析:(1)純種的高產(chǎn)不抗銹病(AAbb)與低產(chǎn)抗銹病(aaBB)雜交產(chǎn)生F1(AaBb),F(xiàn)1自交得F2,其中Aa×Aa的后代有3種表現(xiàn)型,Bb×Bb的后代有2種表現(xiàn)型,故F2的表現(xiàn)型有3×2=6(種)。在F2中AABB占1/16,AAB
20、b占2/16,因此高產(chǎn)抗銹病個體在F2中占3/16。(2)單倍體育種常用的方法為花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素誘導(dǎo),依據(jù)的原理為染色體變異。由題干中“現(xiàn)有長果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)的兩個玉米雜合品種”可知,原始親本的基因型是Aabb、aaBb。 答案:(1)①6 AABB、AABb 3/16?、诓恍枰”憩F(xiàn)為高產(chǎn)性狀的個體都為AA,可以穩(wěn)定遺傳 (2)①染色體變異 ②Aabb、aaBb ③aaBB、AAbb?、苋缦聢D 探究點 實驗步驟的設(shè)計思路 ——生物變異類型的驗證 15.(15分)Ⅰ.有三個通過不同途徑得到的純種白花矮牽牛品系,將它們相互雜交,得到如下結(jié)果,請回
21、答(答題時可自設(shè)基因): 雜交 親本 后代表現(xiàn)型 1 品系1×品系2 全部白花 2 品系1×品系3 全部紅花 3 品系2×品系3 全部白花 4 F1紅花×品系1 1/4紅花,3/4白花 5 F1紅花×品系2 1/8紅花,7/8白花 6 F1紅花×品系3 1/2紅花,1/2白花 (1)僅結(jié)合雜交1、2、3可推知,花色性狀至少由________對等位基因控制。再聯(lián)系雜交4、5、6可推知,花色性狀應(yīng)該由________對獨立的等位基因控制。 (2)由雜交2可知,紅花為________性性狀。 (3)根據(jù)上面分析,結(jié)合雜交實驗,這三個純種品系的基因型
22、分別為:品系1________,品系2________,品系3 ________。雜交1、雜交3的后代基因型分別是________、________。(基因可用A、a,B、b……來表示) Ⅱ.某種高稈植物經(jīng)理化因素處理,在其后代中發(fā)現(xiàn)個別矮稈植株,如何設(shè)計實驗鑒定與矮稈性狀出現(xiàn)的相關(guān)問題(只需寫出實驗步驟): (1)是基因突變,還是環(huán)境影響:____________________________ ________________________________________________________________________________________________
23、____________________。 (2)若是基因突變,是顯性突變,還是隱性突變:________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 命題人透析: (1)判斷性狀由一對還是多對基因控制 一般根據(jù)親代與子代的表現(xiàn)型采用假設(shè)法一一驗證。如本題驗證方法如下: ①假設(shè)由一對等位基因控制,雜交2中,品系1和品系3都是純合白花,而子代是紅花,假設(shè)不成立
24、。 ②若由兩對基因控制,則品系1和品系3的子代紅花基因型應(yīng)為雙雜合子(如AaBb),推測可知品系1和品系3應(yīng)為單顯純合子(如AAbb、aaBB)。如果推測成立,雜交4、6的子代分離比應(yīng)該相同,與事實不符,說明至少由3對基因控制。 (2)驗證基因突變實驗設(shè)計的思路 ①驗證生物變異是基因突變還是環(huán)境影響:可以把矮稈植株與原始親本種植在相同的環(huán)境條件下,觀察比較兩者的表現(xiàn)型是否相同,若相同則說明變異是由環(huán)境引起的。 ②驗證基因突變的顯隱性:可讓矮稈植株和原始親本雜交,若出現(xiàn)性狀分離,則說明為顯性突變,若沒有出現(xiàn)性狀分離,則說明為隱性突變。 答案:Ⅰ.(1)2 3 (2)顯 (3)aaBB
25、dd aabbdd AAbbDD aaBbdd AabbDd Ⅱ.(1)將矮稈植株連同原始親本一起種植,保持土壤和栽培條件盡量一致,觀察比較兩者的表現(xiàn) (2)第一年將矮稈植株和原始親本雜交得F1,第二年種植F1種子,觀察其表現(xiàn) 閱卷人點評:(與15題中問題序號對應(yīng)) 一、得分要點 Ⅰ.(1)(2)與標(biāo)準(zhǔn)答案一致才能得分。 (3)只要體現(xiàn)“品系1只含一對顯性純合基因,品系2為隱性純合子,品系3含兩對顯性純合基因,且與品系1不同”即可。 Ⅱ.(1)必須體現(xiàn)“二者種植在相同的環(huán)境條件下,看表現(xiàn)型是否相同”。 (2)必須體現(xiàn)“將矮稈植株和原始親本雜交得F1,第二年種植F1種子,觀察其表現(xiàn)”。 二、失分案例 Ⅰ.(1)第一空錯答為“3”。 (3)錯答為“aaBBdd aabbDD AAbbdd”。 Ⅱ.(1)只答出“將矮稈植株連同原始親本一起種植”,未控制其他變量。 (2)錯答為“采用測交法”。原因是誤將實驗步驟理解為方法。
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第一章-CFD的基本原理-2010
- 糖尿病腎病慢性腎衰竭患者的護理
- -優(yōu)秀課件--主講:河北廣播電視大學(xué)經(jīng)濟系-任岫林
- (人教部編版)精致ppt 《愚公移山》省優(yōu)獲獎?wù)n件
- 蓋章動畫素材————合格優(yōu)秀通過批準(zhǔn)已驗已審核等標(biāo)記紅色戳記可任意編輯
- 農(nóng)業(yè)地域類型公開課湘教版
- 一年級下冊語文課件語文園地人教部編版20
- 小學(xué)數(shù)學(xué)-六年級奧數(shù)舉一反三同步教程教案-教師版課件
- 化工安全工程課件 第五章-壓力容器安全
- 第二章高等教育的
- 一年級下冊道德與法治我不拖拉部編版-課件2
- 六年級道德與法治課件《多元文化-多樣魅力》多彩的世界文化-部編版
- 觀念形象設(shè)計ppt課件
- 創(chuàng)意畢業(yè)答辯演示模板課件
- 孫思邈養(yǎng)生之道課件