《2020下半年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識(shí)(教育類)》試題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020下半年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識(shí)(教育類)》試題（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020下半年仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招聘考試《綜合基礎(chǔ)知識(shí)（教育類）》試題一、選擇題（在下列每題四個(gè)選項(xiàng)中選擇符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。） 1、在高等教育中，因滿足不同需求和個(gè)體差異所帶來(lái)的學(xué)校科類專業(yè)、培養(yǎng)目標(biāo)、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A、機(jī)構(gòu)多樣化 B、主體多樣化 C、管理多樣化 D、客體多樣化 【答案】C 2、關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時(shí)間由早到晚依次是（）。 A、運(yùn)動(dòng)記憶一形象記憶一情緒記憶一語(yǔ)詞記憶 B、情緒記憶一形象記憶一運(yùn)動(dòng)記憶一語(yǔ)詞記憶 C、語(yǔ)詞記憶一形象記憶一情緒記憶一運(yùn)動(dòng)記憶 D、運(yùn)動(dòng)記

2、憶一情緒記憶一形象記憶一語(yǔ)詞記憶 【答案】D 3、以下對(duì)教師道德品質(zhì)的理解正確的是（）。A、是教師個(gè)體的生理特征 B、是教師個(gè)體的一般個(gè)性心理特征 C、具體體現(xiàn)一定社會(huì)或教育集體的道德要求中的個(gè)人意識(shí)和行為總體的特征 D、是道德行為的基礎(chǔ) 【答案】C 4、對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）。A、教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為 B、教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界 C、現(xiàn)實(shí)社會(huì)大力倡導(dǎo)教師以教育事業(yè)的整體利益為基礎(chǔ)進(jìn)行行為選擇 D、道德自覺性高的教師，可以超越現(xiàn)實(shí)的社會(huì)環(huán)境作出行為選擇 【答案】D 5、教師進(jìn)行自身修養(yǎng)的核心，是形成教育活動(dòng)中

3、所必需的（）。A、快樂感 B、輕松感 C、正義感 D、自我感 【答案】C 6、教育勞動(dòng)在本質(zhì)上是（）。A、普通勞動(dòng) B、一種人培養(yǎng)人的活動(dòng) C、班級(jí)管理活動(dòng) D、與家長(zhǎng)溝通的活動(dòng) 【答案】B 7、目前，我國(guó)獨(dú)生子女在身心發(fā)展方面的主要不足表現(xiàn)為（）。 A、身體發(fā)育不良 B、智力發(fā)育不良 C、認(rèn)識(shí)水平較差 D、品德行為習(xí)慣有所欠缺 【答案】D 8、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上結(jié)成了（）。 A、朋友關(guān)系 B、互助關(guān)系 C、授受關(guān)系 D、平等關(guān)系 【答案】C 9、相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、法律、行政規(guī)范而言，道德調(diào)整社會(huì)關(guān)系的顯著特點(diǎn)是（）。A、廣泛性 B、強(qiáng)制性 C、非

4、強(qiáng)制性 D、包容性 【答案】C 10、對(duì)單一研究對(duì)象的某個(gè)或某些方面進(jìn)行廣泛深入研究的方法是（）。 A、個(gè)案法 B、調(diào)查法 C、測(cè)驗(yàn)法 D、觀察法 【答案】A 11、一個(gè)人民教師從事教育教學(xué)、履行教書育人工作的原動(dòng)力是（）。A、上進(jìn)心 B、知識(shí)水平 C、敬業(yè) D、利益 【答案】C 12、“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A、穩(wěn)定性 B、個(gè)體性 C、道德性 D、整體性 【答案】D 13、由于反映活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為（）。 A、感性知識(shí)、理性知識(shí) B、具體知識(shí)、抽象知識(shí) C、陳述性知識(shí)、程序性知識(shí) D、方式方法知識(shí)、普通原理知識(shí) 【答

5、案】C 14、關(guān)于良心和義務(wù)之間關(guān)系下列說(shuō)法不正確的是（）。A、良心和道德是緊密聯(lián)系在一起的道德范疇 B、良心是義務(wù)的內(nèi)化形式 C、義務(wù)和良心都來(lái)自于主體內(nèi)部，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)自己行為的道德責(zé)任 D、教師道德良心是教師在履行道德義務(wù)的過(guò)程中產(chǎn)生和形成的 【答案】C 15、有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A、是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心 B、是中國(guó)古代道德文明的精華 C、是中華民族精神的核心 D、是師德教育的核心 【答案】D 16、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主觀前提是（）。A、人性是可以改變的 B、教師具有道德修養(yǎng)的主觀能力 C、學(xué)校為教師道德修養(yǎng)提供了條件 D、教師在教學(xué)工作中面對(duì)

6、各種道德沖突 【答案】B 17、課堂上有兩個(gè)學(xué)生正在交頭接耳，這時(shí)，教師可以采取（）的處理方法最為適宜。 A、言語(yǔ)提醒 B、非言語(yǔ)暗示 C、有意忽視 D、暫時(shí)隔離 【答案】B 18、大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）。A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng) B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo) C、社會(huì)文化的滲透與制約 D、新聞媒體的宣傳與大眾印象 【答案】A 19、大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）。A、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng) B、學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo) C、社會(huì)文化的滲透與制約 D、新聞媒體的宣傳與大眾印象 【答案】A 20、普通高校畢業(yè)證書由哪個(gè)部門制作（）。A、高

7、等學(xué)校 B、省級(jí)教育行政部門 C、普通高校隸屬的教育行政部門 D、國(guó)家教育行政部門 【答案】D 21、教師的職業(yè)道德修養(yǎng)：（）。 A、熱愛教育事業(yè) B、團(tuán)結(jié)同志、關(guān)心教師集體 C、熱愛學(xué)生 D、嚴(yán)于律已、勤于進(jìn)取 【答案】A 22、教師績(jī)效考評(píng)的首要原則是（）。A、客觀公正 B、分類考核 C、注重實(shí)效 D、科學(xué)合理 【答案】A 23、重視對(duì)情境關(guān)系的理解的遷移理論是（）。 A、形式訓(xùn)練說(shuō) B、共同要素說(shuō) C、概括原理說(shuō) D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō) 【答案】D 24、按照本職工作崗位所制定的行為準(zhǔn)則辦事，不以私害公，不出賣原則，即（）。A、勤儉節(jié)約 B、愛崗敬業(yè)

8、 C、辦事公道 D、服務(wù)群眾 【答案】C 25、國(guó)家引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，開展了“三支一扶”項(xiàng)目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支醫(yī)、扶貧 B、支農(nóng)、支養(yǎng)、支耕、扶殘 C、支教、支農(nóng)、支醫(yī)、扶貧 D、支農(nóng)、支醫(yī)、支邊、扶貧 【答案】C 26、專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）。A、教育性 B、組織性 C、合法性 D、自主性 【答案】C 27、教學(xué)計(jì)劃管理包括（）。A、教學(xué)計(jì)劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評(píng)估等環(huán)節(jié) B、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督 C、教學(xué)計(jì)劃的監(jiān)督與評(píng)估 D、教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評(píng)估 【答案】A 28、“生活預(yù)備說(shuō)”游戲理論的代表人物是（）。

9、A、斯賓塞 B、皮亞杰 C、維果斯基 D、格羅斯 【答案】D 29、教師職業(yè)義務(wù)，必須付諸（）才具有現(xiàn)實(shí)意義。 A、行動(dòng) B、物質(zhì) C、精神 D、感情 【答案】A 30、《學(xué)記》中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（）。 A、啟發(fā)式教學(xué) B、因材施教 C、循序漸進(jìn) D、教學(xué)相長(zhǎng) 【答案】A 31、心理輔導(dǎo)或者咨詢工作要以（）為主，面向全校學(xué)生，通過(guò)個(gè)別面詢、團(tuán)體輔導(dǎo)員活動(dòng)、行為訓(xùn)練、書信咨詢、電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等多種形式，有針對(duì)性地向大學(xué)生提供經(jīng)常、及時(shí)、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。 A、綜合性輔導(dǎo)或咨詢 B、發(fā)展性輔導(dǎo)或咨詢 C、推廣性輔導(dǎo)或咨

10、詢 D、延伸性輔導(dǎo)或咨詢 【答案】B 32、公民接受教育（）。 A、只是權(quán)利 B、只是義務(wù) C、不是權(quán)利，也不是義務(wù) D、既是權(quán)利，又是義務(wù) 【答案】D 33、國(guó)家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A、按照規(guī)定給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼 B、給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn) C、按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償 D、在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試 【答案】D 34、高校制定戰(zhàn)略規(guī)劃的關(guān)鍵是（）。A、辦學(xué)特色定位 B、辦學(xué)類型定位 C、人才培養(yǎng)目標(biāo)定位 D、人才培養(yǎng)層次定位 【答案】A 35、教師公道正派的道德

11、品質(zhì)包括兩個(gè)方面的涵義，一是平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，二是（）A、不在教育教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生有偏有向 B、不在教育教學(xué)活動(dòng)中謀取不正當(dāng)?shù)膫€(gè)人利益 C、在教育教學(xué)活動(dòng)中任勞任怨 D、在教育教學(xué)活動(dòng)中注意個(gè)人儀表 【答案】B 36、教師道德情感的核心是（）。A、愛集體 B、愛學(xué)校 C、愛職業(yè) D、愛學(xué)生 【答案】D 37、備課時(shí)，教師要按順序?qū)懗觯ǎ┤N教學(xué)計(jì)劃。 A、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃 B、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃 C、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃 D、學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、單元計(jì)劃 【答案】B 38、確定高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)是（）。A、人均生活費(fèi) B、

12、生均教育培養(yǎng)成本 C、基建成本 D、教師工資 【答案】B 39、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主觀前提是（）。A、人性是可以改變的 B、教師具有道德修養(yǎng)的主觀能力 C、學(xué)校為教師道德修養(yǎng)提供了條件 D、教師在教學(xué)工作中面對(duì)各種道德沖突 【答案】B 40、在原型內(nèi)化階段，培養(yǎng)的重點(diǎn)應(yīng)放在考查學(xué)生言語(yǔ)的（）。 A、動(dòng)作效應(yīng)上 B、動(dòng)作本身 C、對(duì)動(dòng)作的認(rèn)知 D、利用言語(yǔ)來(lái)標(biāo)志練習(xí) 【答案】A 41、利用“道德兩難故事法”進(jìn)行道德教育的心理學(xué)家是（）。A、班杜拉 B、吉布斯 C、柯爾伯格 D、皮亞杰 【答案】C 42、衡量道德品質(zhì)的重要標(biāo)志是（）。 A、道德認(rèn)知 B、

13、道德情感 C、道德意志 D、道德行為 【答案】D 43、教書育人可以分解開來(lái)理解，又必須從總體上領(lǐng)會(huì)。“教書”的主要內(nèi)容是（）。A、體能鍛煉 B、心理輔導(dǎo) C、思想品德 D、科學(xué)文化知識(shí) 【答案】D 44、教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)專門化，教師勞動(dòng)正式成為一種專門職業(yè)是在（）。A、原始社會(huì) B、奴隸社會(huì) C、封建社會(huì) D、資本主義社會(huì) 【答案】B 45、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（ DoA、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 46、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（ DoA、關(guān)于

14、智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 47、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 48、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 49、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 50、亞

15、里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 51、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 52、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 53、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于

16、城邦政治的學(xué)問 【答案】C 54、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 55、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 56、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 57、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問

17、C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 58、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 59、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 60、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 61、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、

18、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 62、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 63、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 64、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 65、亞

19、里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 66、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 67、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 68、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 69、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 70、亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A、關(guān)于智慧的學(xué)問 B、關(guān)于價(jià)值的學(xué)問 C、關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問 D、關(guān)于城邦政治的學(xué)問 【答案】C 12