《三年級上冊道德與法治 老師,您辛苦了 教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《三年級上冊道德與法治 老師,您辛苦了 教學設計（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、《老師，您辛苦了》教學設計 一、 教材分析 《老師，您辛苦了》是道德與法治三年級上冊第 5 課《走近我們的老師》 的第二個話題。本課主要從理性分析入手，一步步剖析教師看得見和看不見的 辛苦，帶領學生走近教師的內(nèi)心世界，理解教師為什么這么辛苦，是什么支持 教師承擔著這些工作，進而在行動上學會為教師分憂減負，學會尊重教師，珍 惜學校工作人員的辛勞。 二、 學情分析 學生雖然與老師朝夕相處，但是對老師工作的了解僅限于與老師接觸的部 分，課余時間老師做些什么，怎樣備課，還承擔著哪些工作職責，學生并不了 解。 三、 教學目標 1. 通過對老師一

2、天活動的調(diào)查，了解老師的辛苦，學會用實際行動為教師 減負。 2. 了解教師為什么不怕苦，學會尊重每一個校內(nèi)人員的付出。 四、 教學過程 同學們！大家好，我是來自天津市津南區(qū)八里臺第三小學的楊麗雪老師， 今天我們要一起來學習道德與法治三年級上冊第 5 課《走近我們的老師》第二 個話題《老師，您辛苦了》。 活動一：了解老師的辛苦 1.觀看動畫視頻，初步感知老師的辛苦。 同學們，我們常常說老師很辛苦，到底辛苦在哪里呢？讓我們先通過一段 動畫視頻看看老師的一天究竟是怎樣度過的。 【幻燈片 1】播放動畫視頻（1 分 08 秒）動畫內(nèi)容如下： 6:

3、30 起床：一年之計在于春，一日之計在于晨，老師的一天從清晨開始。 7:30 按時到校：迎著朝陽，精神百倍地趕往學校 8:00 微笑著迎接每一位孩子。 8:30 早讀時間，浸潤在學生瑯瑯的讀書聲中。 9:00 批改作業(yè)：聽寫本、作文本、閱讀，埋頭于一個個本子之中。 10:00 精彩講解：上課了，今天我們要講的是…… 10:40 大課間巡視：大課間做操要認真，動作做到位。 12:00 珍惜糧食：今天吃麻婆豆腐、回鍋肉，還有海帶湯，吃多少盛多少哦！ 14:00 課間：別忙跑，注意安全！ 15:30 放學護送：一個接一個走，別掉隊！ 16:00 集體備

4、課：關于這節(jié)課的設計思路是這樣的…… 17:00 教學反思：學生喜歡互動體驗，如何在教學設計的時候加強呢？ 【幻燈片 2】看了這個動畫視頻，你有哪些感受呢？我們一起來聽聽下面同 學是怎么說的。 學生錄音 1：我覺得老師的一天太忙碌了，一件事兒接著一件事兒，好像總 也忙不完似的。 學生錄音 2：我以為我們放學之后老師也就下班兒了，原來，在我們回家之 后，老師還要參加集體備課，還要進行自己的課后反思。 2.通過實際調(diào)查，了解老師的辛苦。 同學們，你們一定也都感受到了老師很辛苦吧！下面我們來看看我們學校 同學做的課前調(diào)查。 第一節(jié)課  星期一 3

5、.2  星期二 3.1  星期三 3.2  星期四 3.1  星期五 3.2 第二節(jié)課 第三節(jié)課 第四節(jié)課 第五節(jié)課 第六節(jié)課 第七節(jié)課 第八節(jié)課 3.1 3.2 批改作業(yè) 班干部會議 備課 教學反思 課后服務 3.2 批改作業(yè) 3.1 學校例會 政治學習 年級教研 教學反思 3.1 批改作業(yè) 班會 備課 素質拓展 課后服務 3.2 批改作業(yè) 3.2 備課 網(wǎng)絡培訓 設計活動 3.1 3.2 批改作業(yè) 備課 聽課 素質拓展 學生錄音 3： 【

6、幻燈片 3】這是我們小組通過調(diào)查我們的班主任馬老師的日程安排，完成 的調(diào)查表。馬老師教兩個班的語文和寫字課。她除了每周要給我們兩個班上 14 節(jié)課之外，還要組織我們上 1 節(jié)班會課、2 節(jié)素質拓展和 2 節(jié)課后服務。除上課 時間之外，馬老師還要備課、批改作業(yè)、參加學校例會、年級教研、網(wǎng)絡培訓、 政治學習等等。 【幻燈片 4-7】她每天早上 7:20 到校之后，都要先給我們開窗通風、測量 體溫。大課間和小課間時，還要和我們一起到操場參加升旗儀式、巡視我們的 做操情況、陪我們參加體育活動。除了星期二，每天中午都要和我們一起吃午 飯，陪伴我們午休。放學之后，

7、馬老師還要和我們一起打掃班級衛(wèi)生。通過這 次調(diào)查我們才知道，原來馬老師每天有這么多工作要做，實在是太辛苦了！ 這組同學調(diào)查得很認真，從這次調(diào)查中知道了老師的工作非常辛苦。下面 讓我們一起來欣賞這首《每當我走過老師的窗前》，看看你還能有哪些發(fā)現(xiàn)？ 【幻燈片 8】播放歌曲《每當我走過老師的窗前》第二段，配卡通圖片 在群星閃耀的深夜，老師房間的燈光仍在亮著，原來老師還在辛苦工作。 同學們，你們知道嗎？其實老師的付出還遠不止于此?！净脽羝?9】換位思考一 下：如果你是一名老師，班上有學生生病的時候，你會不會擔心？外出參加實 踐活動時，你會不會擔心學生的安

8、全問題？相信如果你是一名老師，你也一定 會在工作中投入大量的情感，時刻把學生放在心上。 【幻燈片 10】請你也了解一下，你的老師在學校的一天是怎么度過。請你 先選擇一位老師，了解一下他教幾個班的課，再找一找老師每一個班的課程表 或日程安排，完成下面的調(diào)查表吧！【幻燈片 11】 星期一  星期二  星期三  星期四  星期五 進校以后到第一節(jié)課之前 第一節(jié)課 第二節(jié)課 第三節(jié)課 第四節(jié)課 午休時間 第五節(jié)課 第六節(jié)課 放學以后到回家之前 設計意圖：通過觀看視頻，初步感知老師的辛苦。通過調(diào)查，從具體的事 例中感受老師的辛苦。

9、 活動二：用自己的行動，為教師分憂減負 同學們，老師的工作這么辛苦，【幻燈片 12】我們可以做些什么，既有利于 自己的成長和進步，又能減輕老師的負擔呢？ 【幻燈片 13】有的同學說：我要認真寫字，把作業(yè)寫得工整，老師批改作 業(yè)會輕松些。還有的同學說：我要和同學好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就 可以少操心。 那么，請你仔細想一想：除此之外，我們還能做些什么呢？想好后，請把 它寫在書中對話框里吧！ 下面讓我們一起來聽聽同學們的好主意！ 【幻燈片 14】 學生錄音： 以后舉行班級活動時，我要多為老師出謀劃策，帶領同學們主 動承擔任務，讓老師少為我

10、們操心，這樣就可以讓老師多一些休息時間了。 學生錄音： 我以后上課的時候，要認真聽講，積極發(fā)言，不走神。老師一 邊上課，還要一邊管理紀律，這樣不但我們的學習效果不好，老師也會很累的。 學生錄音： 上次去參加社會實踐活動的時候，我沒有跟 上 班級隊伍，和老 師、同學們走散了，老師特別擔心我。下次我一定會吸取教訓，跟上班級的隊 伍，不再讓老師為我擔心了。 學生錄音： 我覺得我們應該認真做好值日工作，這樣也是在給老師分憂減 負。否則老師每天工作后還要為我們打掃衛(wèi)生。 同學們想到這么多幫助老師減輕負擔的方法，你們都是老師的知心人！ 設計意圖：通過思考交流，

11、引導學生學會用自己的實際行動，為老師分憂 減負。 活動三：了解教師為什么不怕苦 同學們，老師的工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們究竟是怎么 想的呢？我們先來聽聽同學們課前對老師的采訪。 【幻燈片 15、16】采訪過程 學生-老師錄音: 學生：老師您好，感謝您抽時間接受我們的采訪，請問，您為什么要選擇做體 育老師呢？ 老師：因為我自己很喜歡體育，而且非常喜歡孩子們，希望通過我的體育課， 能增強同學們的體質，讓孩子們茁壯成長。 學生：有人說，體育老師最輕松，您認為他們說的對嗎呢？ 老師：我覺得他們可能還不太了解我們的工作，我們的工作并不輕松。體育課

12、 大部分時間都在室外，我們要忍受高溫或嚴寒，還要飽受風吹日曬。為了能讓 同學們快樂地上課，達到體育課程標準，我們也要精心設計活動。除此之外， 還要組織同學們的大課間活動。 學生：體育老師的工作還真是不輕松。那您覺得工作中什么事最讓您快樂，什 么事最讓您煩惱呢？ 老師：最讓我快樂的事兒就是對于我設計的體育項目和活動環(huán)節(jié)，同學們既喜 歡又能達到標準，能在我的課堂中體驗到學習和運動的快樂。最讓我煩惱的事 就是每個同學身體素質不一樣，運動強度設計起來有些困難。而最讓我擔心的 是有些同學會在體育課上受傷。 學生：原來，上一節(jié)體育課也這樣不容易，那您是怎樣

13、堅持下來的呢？ 老師：當看到你們經(jīng)過一次次鍛煉，變得越來越健康、強壯，身體素質越來越 好，我就有堅持下去的力量了！ 學生：謝謝您能接受我們的采訪，祝您身體健康、工作順利。 聽了剛剛的采訪，你知道這位體育老師為什么不怕辛苦，能夠一直堅持下 來嗎？就是因為老師看到同學們在自己設計的體育活動中，既能快樂學習，又 能變得越來越健康和強壯，所以老師就充滿力量了。 同學們！如果你也想采訪你的老師，就請你課下準備好采訪提綱，去了解 老師的內(nèi)心世界吧！ 接下來，我們再來走近一位老師，一起聆聽她和學生之間的故事，故事的 名字叫《學生的關心讓我感動》。 【幻燈片 17】教

14、師錄音：一天，一位學生叫住我，說：“老師,這個‘質’ 字我怎么都寫不好。”于是,我握著他的手寫了一遍。碰到他手的時候，感覺小 家伙的手怎么這么暖，我的手卻是冰涼的。他對我說：“老師，您的手怎么這么 涼？我媽媽的手就很熱，您要多穿件衣服，手才會熱啊?！甭犃怂脑挘倚睦? 熱乎乎的。這樣的體貼常能遇到，他們總是這樣令我感動。有了這些感動，所 有的辛苦都算不了什么。 【幻燈片 18】 在日常生活和學習中，你是怎樣關心你的老師的？和身邊的人分享一下吧！ 其實，我們對老師的關心，就體現(xiàn)在我們平時的一言一行中。有了學生的 關心，老師就會覺得所有的辛苦都算不了什

15、么。 設計意圖：通過采訪老師，傾聽老師的心聲，了解老師為什么不怕辛苦， 從而激發(fā)學生對老師的感恩之情。 活動四：尊重每一個校內(nèi)工作人員 我們的校園里除了老師，還有很多其他的工作人員，下面就讓我們通過一 段動畫視頻了解一下他們的辛苦吧！ 【幻燈片 19】播放動畫視頻： 你可知道當我們還在睡夢中時，他們已經(jīng)：天剛朦朦亮，食堂師傅就開始 為我們準備午餐了；伴著朝陽，學校清潔工已經(jīng)開始工作，將校園打掃一新； 我們是校園安全的第一道防線。 【幻燈片 20】同學們，在我們的日常生活中，你觀察過學校里的這些工作 人員嗎？你知道他們每天都為我們默默地做了些什么嗎？

16、 下面我們來聽聽同學們的小調(diào)查： 圖片配音頻： 【幻燈片 21】調(diào)查 1：我們組課前調(diào)查了我們學校的保潔阿姨。她們每天 早上在我們到校之前，就要把教學樓樓道地面和樓梯扶手擦干凈。我們每次課 間休息之后，她們都要打掃一遍衛(wèi)生間和樓道地面。我們放學后，她們還要把 衛(wèi)生間內(nèi)所有垃圾清理干凈，把樓道地面擦干凈。 【幻燈片 22】調(diào)查 2：我們組課前調(diào)查了我們學校的保安叔叔，無論白天 還是夜晚，他們都要定時巡視我們的校園，排查校園中存在的安全隱患。要認 真排查和接待來訪人員，并做好記錄。我們放學以后，他們還要檢查每個班級 的窗戶和燈是否關了。正是因為

17、有了他們的守護，我們才多了一道安全防線。 正是因為有了校園內(nèi)所有工作人員的默默工作，我們的校園才更加安全、 舒適、美好?！净脽羝?23】我們要尊重學校每一位工作人員，珍惜他們的勞動。 同學們！通過這節(jié)課的學習，我們了解了老師的辛苦，也跟老師的心貼得 更近了?！净脽羝?24】請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝和贊揚，也可以 送給你想感謝的工作人員。輕音樂《感恩的心》 【幻燈片 25】出示感恩卡圖片。下面我們來看看同學們制作的感恩卡。 感恩保安叔叔，感恩保潔阿姨，感恩老師， 最后定格在教師節(jié)感恩卡。 同學們！你們知道我們國家的教師節(jié)是哪一天嗎？【幻燈片 26】對！就是 9 月 10 日，設立教師節(jié)就是為了形成尊師重教的社會風尚，就是為了肯定教師 為我國教育事業(yè)所做的貢獻！ 最后，讓我們齊唱《每當我走過老師的窗前》這首歌曲，來表達我們對老 師的尊敬和熱愛吧！播放歌曲第三段，配真實照片?！净脽羝?27-29 】 設計意圖：引導學生了解學校每一位工作人員的辛苦，學會尊重學校的每 一位工作人員。 這節(jié)的課就到這里，同學們，再見！ 五、 板書設計 老師，您辛苦了 了解老師的辛苦 用實際行動為教師分憂減負 了解老師為什么不怕苦 尊重每一個校內(nèi)工作人員