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1、 六年級語文上冊 第七單元達標檢測卷 (時間：80 分鐘 滿分：100 分，其中卷面書寫 3 分) 模塊 分數(shù)  第一部分 第二部分 第三部分  總分 第一部分 基礎知識積累與運用(28 分) 一、聽短文，完成練習。(5 分) 1.按原文填空。(2 分) 有一個青年也經(jīng)常作畫，但畫得很 ，因此他的畫總是長時間賣不 出去。他就去找門采爾，想向他請教成功的 。 2. 判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“ ”。( 3 分 ) (1)門采爾用四年的工夫畫了一幅油畫《軋鐵工廠》，轟動了全國。( ) (2)門采爾建議

2、用一年的工夫去畫一張畫，意思是說一幅畫只要畫夠一年 的時間就能很快賣出去。( ) (3)這個故事告訴我們，做什么事都不要急于求成，只有付出艱苦的努力 才有可能獲得成功。( ) 二、讀拼音，寫詞語。(3 分) 茅屋里，一個ｍánɡ rén ( )姑娘按起了 qín jiàn ( )，那 chún sh ú ( )的琴技令人佩服。 三、用“√”給下列句子中的加點字選擇正確的讀音。(3 分) ． ． ． ． ． ． 1. 少( shǎo shào)選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯 湯( shānɡ tānɡ)乎若流水?！?

3、 2. 這個 壓 軸 (zhóu zhòu) 的節(jié)目太精彩 了，演員 們剛一 亮 相 (xiānɡ √xiànɡ)，全場就爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。 3. 窮兄妹倆 (liǎ liǎnɡ) 買不起貝多芬音樂會的入場券 (quàn juàn) ，但 是他們聽到了貝多芬親自為他們演奏的音樂。 四、下列詞語中，書寫完全正確的一組是( )(2 分) A.譜寫 鋼琴 維妙維肖 栩栩如生 B.幽靜 巍峨 余音繞粱 天籟之音 C.一縷 景象 巧奪天工 高山流水 D.陶醉 瀑曬 黃鐘大呂 筆走龍蛇 五、選詞填空。(4 分) 寂靜  幽靜  恬靜

4、  安靜 1.蒙娜麗莎臉上流露出( )的微笑。 2.貝多芬在一條( )的小路上散步。 3.同學們( ) 地坐在教室里。 4.四周一片( )，聽不到一點聲響。 六、按要求改寫句子。(4 分) 1.一個個大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的。(改為雙重否定句) 2.美妙的琴聲被兄妹倆陶醉了。(修改病句) 七、判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。(4 分) 1.《書戴嵩畫?！愤@個故事告訴我們要認真仔細地觀察事物，不能憑空 想象。( ) 2.書法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元的書法。( ) 3.“壓軸、

5、跑龍?zhí)?、科班出身”這些詞語都跟戲曲有關。( ) 4.“牛斗，力在角，尾搐入兩股間”中“股”的意思是“屁股”。( ) 八、口語交際。(3 分) 星期天，羅天在家里看《西游記》，媽媽看見了，責怪他說：“看這些 閑書有什么用？快做作業(yè)去！”如果你是羅天，你會怎樣勸說媽媽？ 第二部分  閱讀知識積累與運用 (29 分) 九、閱讀短文，回答問題。(15 分) 天空晴朗。在遼闊的伏爾加河上，有一艘貨船，因為沒有風，帆沒有張 起來。岸上，一隊穿著破爛的纖夫，邁著沉重的步子，踏著黃沙，沿著河岸 一步一步向前走。他們大多身子前傾，都在拼命使勁，因為船

6、上載著 (厚重 沉重)的貨物。這是俄國畫家列賓的成名作品《伏爾加河上的纖夫》。 1868 年的夏天，列賓是在彼得格勒度過的。一個星期日，同學們約他 坐輪船去游覽涅瓦河。輪船跑得飛快，一會兒就出了城，展現(xiàn)在他們面前的 是豪華的別墅。忽然，迎面來了一只大木船，列賓發(fā)現(xiàn)岸上有什么東西在( 蠕 動 移動)……同學告訴他，那是拉船的纖夫。 纖夫靠近了。 天哪，為什么他們這樣骯臟、這樣襤褸呀！有些人的褲 子破了，就赤裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣呀，簡直認不出是 藍布做的……每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的汗珠；在亂蓬蓬的 頭發(fā)下面，流

7、露出凝重的神情。 這情景給列賓留下了難以磨滅的印象。他目送著纖夫，直到他們消失在 視線里。 兩年以后，列賓來到了伏爾加河。在那里，他和纖夫們生活在一起。他 仔細地觀察著那些蘊藏著無窮力量的身體，長久地( 注視 注意)著那些善良 的眼睛和臉，撫摸那些鐵鑄般粗壯的手……為了畫好這幅畫，他三次來到伏 爾加河。他勤奮地工作，畫了伏爾加河的自然景色，畫了許多纖夫的肖像， 最后，帶著厚厚的一冊素描回到了彼得格勒。 根據(jù)這些素描，他頑強地畫呀，改呀，用了三年時間，于 1873 年完成 了作品《伏爾加河上的纖夫》。在這幅畫里，他描繪了勞動人民的痛苦生活， 也歌頌了他們

8、身上的巨大力量。 1.用“√”選出文中括號里正確的詞語。(3 分) 2. 本文講的是列賓的畫作  的誕生過程。他用了 年時間，于  年完成了這幅作品。(3 分) 3. 短文第 1 自然段是按照  (A. 由遠及近  B. 由近及遠 C.由整體到局部)的順序介紹了這幅畫，特別對纖夫的 和  進行了描寫。(3 分) 4.“這情景給列賓留下了難以磨滅的印象”一句中的“這情景”是指 ． 什么？用“ ”畫出來。(3 分) 5.“他目送著纖夫，直到他們消失在視線里?！贝藭r的列賓一定心潮澎

9、湃，他會想些什么呢？(3 分) 十、閱讀短文，回答問題。(14 分) 我父親被稱為漫畫大師，在藝術上，他早已有很高造詣。他的漫畫往往 寥寥幾筆，就能令人物栩栩如生。盡管如此，但他還是堅持不懈，精益求精， 努力提高自己的藝術水平。 父 親 作 畫 哪 怕 有 一 點 小 缺 點 ， 例 如 圖 章 的 位 置 不 對 ， shāo wēi(  )影響畫面的平衡，他寧可重新畫過。我常趁他不注意，偷偷 地把這些十分寶貴的“廢畫”從紙簍里揀出來 shōu cáng( 久而久之，竟也藏了不少。  )著， 那時我家住在嘉興。有一天父親帶

10、我到煙雨樓去玩。當我剝吃南湖菱的 時候，忽然聽到鄰座有幾位游客談到父親的名字。我正要說話，父親立刻 shì yì( )我不要作聲，而他卻聚精會神地去“偷聽”他們的議論。其中 有人說：“豐子愷畫的人真怪，有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線，這 難道是時髦嗎？”其實這叫做“意到筆不到”，可以更含蓄，更發(fā)耐人尋味， 更給人以遐想的余地。但是父親還是聽取了茶客的意見，從此在人物的刻畫 上下更大的功夫，注意通過生動的姿態(tài)表達沒有五官的面部表情。 1.根據(jù)拼音在文中的括號里填上正確的詞語。(3 分) 2.根據(jù)意思在文中找出相應的詞語。(2 分) (1)形容生動活

11、潑的樣子。( ) (2)集中精神；集中注意力。( ) 3.第 3 自然段中加點字“這”指的是 4. 下 面 是 一 段 漏 掉 的 文 字 ， 應 該 補 在 第 自然段之間。(2 分)  (2 分) 自 然 段 和 第 父親還喜歡聽取批評意見，在他的“畫師日記”里有這樣一句話：“贊 美的話不足道，批評的話才可貴。” 5. 從哪里可見父親作畫精益求精？用“ ”畫出來。(2 分) 6.從豐子愷的身上，你學到了什么？聯(lián)系實際寫一寫。(3 分) 第三部分 寫作與表達(40 分) 十一、習作。(40 分) 在日常生活中，我們會收

12、到許多禮物?；蚴枪?jié)日禮物、生日禮物，或是 某種特定情況下贈送的禮物。小小禮物往往蘊含著許多關愛，許多深情。以 “禮物”為話題，寫一篇作文。 要求： 1.自擬題目。 2.語句通順，表達真情實感。 3.書寫工整，不少于 400 字。 答案 一、1.草率 秘訣 2.(1)√ (2)×  (3)√ 二、盲人 琴鍵 純熟 三、1.shǎo shānɡ 2.zhòu xiànɡ 3.liǎ quàn 四、C 五、1.恬靜 2.幽靜 3.安靜 4.寂靜 六、1.一個個大氣兒不敢出，沒有一個不把眼睛睜

13、得大大的。 2.兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。 七、1.√ 2.× 3.√ 4.× 八、“媽媽，古人有說：‘讀書破萬卷，下筆如有神?！蠋熞舱f，多 讀課外書可以開闊視野，陶冶情操，增長知識；而且《西游記》不是閑書， 是我國四大名著之一，很值得我們去讀呢，您就讓我看一會兒再寫作業(yè)吧！” 九、1.沉重 蠕動 注視 2.《伏爾加河上的纖夫》 三 1873 3.A 外貌 動作 4.天哪，為什么他們這樣骯臟、這樣襤褸呀！有些人的褲子破了，就赤 裸著大腿，拖著破布片往前走；他們的襯衣呀，簡直認不出是藍布做的…… 每個人的臉都是陰沉沉的，流淌著亮晶晶的

14、汗珠；在亂蓬蓬的頭發(fā)下面，流 露出凝重的神情。 5.這是一群多么辛苦的纖夫，在伏爾加河美麗的景色和喧囂的人群中， 他們卻承受著如此苦難，我一定要用我的畫筆，將這一幕畫下來。 十、1.稍微 收藏 示意 2.(1)栩栩如生 (2)聚精會神 3.畫的人有的沒有五官，有的臉上只有兩條橫線。 4.2 3 5.父親作畫哪怕有一點小缺點，例如圖章的位置不對，稍微影響畫面的 平衡，他寧可重新畫過。 6.我從豐子愷的身上學到了做事要認真，盡自己最大的能力做好每一件 事，并精益求精；做人要謙虛，愿意接受別人的意見。 十一、略。 教師評語

15、1、你一向在努力，教師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。記得有 一次聽寫比賽，你認真準備，結果只錯了一個字，多令人高興?。≈绬幔骸疤觳懦鲇?勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。教師期望你更加嚴格要 求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。 2、你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，理解本事強，為人處事有自我的見解。你 能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能堅持著一種進取向上的勢頭，提高明顯。在平時你還 能進取參與各項團體活動，樂于助人。堅持這種上進心，你會給大家展示出一個更加與 眾不一樣的你。 3、你曾對教師說，有些知識不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問，要學要

16、問，只學不問，哪有學問。期望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣你的提高會更 快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，教師期待著你有更大的提高。 4、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛團體，遵守紀律，是一個可愛的學生。 你曾告訴教師要努力當個最棒的學生，教師真為你高興。好孩子，請記住自我跟教師說 的話，只要你肯努力，教師和同學都會幫忙你的，你的提高是教師最大的欣慰。 5、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自我。上課時，兩只 小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的鼓勵下，你的發(fā) 言也進取了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。教師期望你把它扔掉，你能做 到嗎？做一個讓教師更喜歡的學生，努力吧！ 6、你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業(yè)。在平時尊敬師長，團結同學，樂于助人，愿 意替同學分憂。能進取參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較強的進取心。希 今后注意學習方法，再接再厲，相信自我，只要你盡自我的百分之百的努力，你必須會 成功。 7、你必須很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你必須認為他們很聰明，學得很簡便，其實 不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤， 學問淵博在于恒，期望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?