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1、 部編版三年級語文上冊 第三單元檢測卷 時間：60 分鐘  滿分：100 分 題號  一  二  三  四  五  六  七  八  九  總分 得分 一、讀拼音，寫詞語。 (12 分) wéi qún( ) kě lián( ) huǒ yàn( ) là zhú( ) dà chī yì jīng( ) tòng kǔ( ) jiù mìng( ) lǚ xíng( ) wèi kǒu( ) lèi liú mǎn miàn( ) 二、給下面的字加上部首組成新字，再組詞

2、。 (6 分) ì 冷 （ 寒冷 ） ì （ ） ì 令í 求í 君í ? （ ） ? （ ） ?  （ ） （ ） 三、讀句子，選擇正確的讀音，圈一圈。 (10 分) 1．屋子經(jīng)過打掃，窗明幾(jǐ jī)凈，幾(jǐ jī)只小鳥落在陽臺上嘰嘰 地叫著。 2．窗外，樹枝在風中搖晃(huàng huǎng)，屋內(nèi)燈光十分晃(huàng huǎng) 眼。 3．桌上擺著噴(pēn pèn)香的烤雞腿，聞一下，香噴(pēn pèn)噴的。 4．既然你已經(jīng)答應(yīng yìng)了，就應(yīng yìng)該說到做到。 5．地上到處(chù

3、 chǔ)是垃圾，請你趕緊處(chù chǔ)理一下。 四、根據(jù)要求填一填。 (15 分) 1．把下面的字分一分。(4 分) ①咬 ②吼 ③唧 ④叼 ⑤嘩 ⑥吵 ⑦啼 ⑧吱 2．照樣子，對對子。(7 分) 離對(  合 )  新對( )  休息對( )  明亮對( ) 窮對( )  餓對( )  幸福對( )  溫暖對( ) 3．選擇合適的詞語填空。(填序號)(4 分) ①貯藏 ②蘊藏 (1)海底( )著豐富的物產(chǎn)。 (2)牛的前三個胃是用來( )食物的。 ①強烈 ②

4、猛烈 (3)風( )地搖晃著那棵小樹苗。 (4)一大把火柴發(fā)出( )的光，照得跟白天一樣明亮。 五、選擇題，將序號填入括號里。 (4 分) 1．下列短語搭配不當?shù)囊豁検?( )(1 分) A．整齊的隊伍 B．誘人的食物 C．知識的童話 D．勇敢的蟋蟀 2．下列詞語中有錯別字的一項是 ( )(1 分) A．口味  胃口 B．火柴  水管 C．剛才  伸請 D．介紹  咱們 3．有一位童話故事里的主人公，他是一座雕像。在小燕子的幫助下，他把 自己身上所有值錢的東西都給了窮人。他是 ( )(1 分) A．快樂王子 B．白

5、雪公主 C．丑小鴨 D．灰姑娘 4．《稻草人》的作者是________童話作家葉圣陶。 ( )(1 分) A．德國 B．印度 C．美國 D．中國 六、按要求完成句子練習。 (6 分) 1．農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，放在手推車上。(改為“被”字 句)(2 分) _________________________________________________________________ 2．用我們學過的修改符號在原句上修改下列病句。(4 分) (1)下雨天，我們穿著五顏六色的黃雨衣回家。 (2)看著多彩的秋色，香甜的氣味，我們知道秋天的大門

6、已經(jīng)悄悄打開了。 七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (6 分) 1 ．為了明白一些道理，老師經(jīng)常讓我們開展辯論比賽，并告訴我們： “__________________，__________________。”老師常用“一時強弱在于力， ． ． ．． _________________”這句話教育我們，無論做什么事都要以理服人。(填本單元 學過的諺語) 2．本單元四篇課文，把我們帶入了一個童話的世界?！兑粔K奶酪》中，我們 要學習螞蟻隊長 ____________________的品質(zhì)；《在牛肚子里旅行》中，我們明 白了好朋友要____________，不論遇到什么事都要___

7、_________。 八、閱讀短文，完成練習。 (21 分) (一)賣火柴的小女孩(節(jié)選)(9 分) 第二天清晨，這個小女孩坐在墻角，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在 舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在 那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗。 “她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的 東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 1．小女孩“兩腮通紅”說明 __________________________ ；她死了，嘴上 卻“帶著微笑”，是因為______________________

8、____________ _ __________________________。(4 分) 2 ．文中加點的兩個“幸福”的意思不完全相同，第一個“幸福”是指 ( )，第二個“幸福”是指( )。(2 分) A．小女孩臨死前，因處在幻覺中，是幸福的。 B．小女孩死了就幸福了，因為她徹底離開了充滿寒冷、饑餓、痛苦的現(xiàn)實 社會。 C．小女孩死后，見到了她日夜思念的奶奶，所以是幸福的。 3．《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥作家________(填作者)的童話，我知道 《______________》《________________》也是他筆下的童話故事。(3

9、 分) (二)等信(12 分) 青蛙和蟾蜍(chán chú)是非常要好的朋友。一天，蟾蜍坐在走廊上，青蛙走 過來說：“你看起來很傷心的樣子。” “是啊，”蟾蜍說，“這是我的傷心時刻。我每天在這個時候等信，結(jié)果總 是叫我掃興?！? “怎么會呢？”青蛙問。 ． ． ． “因為我從來沒收到過一封信?！斌蛤苷f，“我的信箱每天都是空的。” 青蛙和蟾蜍坐在走廊上，一同傷心難過。過了一會兒，青蛙說：“我現(xiàn)在得 回家一趟，有件事我要回去做。” 青蛙急急忙忙回到家里。他找出筆和紙，寫了一封信。青蛙拿著這封信跑到 屋外，看見了老朋友蝸牛。 青蛙說：“蝸

10、牛啊，請你把這封信送給蟾蜍?！比缓?，跑到蟾蜍家。 “你為什么不再多等一會兒？”青蛙說。 “算了，”蟾蜍說，“我等煩了，絕對不會有人給我寄信的?！? 青蛙望望窗外，蝸牛還沒到?！皶械?，一定會有的。”青蛙說，“因為我寄 了一封信給你?！? “真的嗎？謝謝你……”蟾蜍喜出望外。 四天后，蝸牛終于到了蟾蜍家，把信交給了蟾蜍。 1．讀句子，寫出加點詞的近義詞。(4 分) (1)你看起來很傷心的樣子。( ) (2)結(jié)果總是叫我掃興。( ) 2．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。(2 分) 喜出望外——___________________________

11、__________________ _ 3．蟾蜍為什么很傷心？(2 分) _________________________________________________________________ 4．故事開頭說青蛙和蟾蜍是“非常要好的朋友”，你還能從文中找出能證 明他倆關(guān)系好的句子嗎？用橫線畫出來。(至少兩處)(4 分) 九、習作。 (20 分) 童話故事真有趣！我也能發(fā)揮想象，選用下面的一兩個詞語編一個童話故事。 要求：語句通順，語意連貫，不少于 250 個字。(題目自擬) 星期天  冬天  啄木鳥  小豬  森林超市 

12、城堡 參考答案 一、圍裙 痛苦  可憐 救命  火焰 旅行  蠟燭 胃口  大吃一驚 淚流滿面 二、憐  可憐  球  足球  救  救命  群  羊群  裙  裙 子 三、1.jī jǐ 2.huàng huǎng 3.pèn pēn 4.yìng yīng 5.chù chǔ 四、1. ③⑤⑧ ①②④⑥⑦ 2. 舊  工作  黑暗  富 飽  痛苦  寒冷 3.(1)②

13、 (2)① (3)② (4)① 五、1.C 2.C 3.A 4.D 六、1. 谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子，被農(nóng)夫放在手推車上。 2．(1) (2) 七、1.燈不撥不亮 互相幫助 沉著冷靜  理不辯不明 萬古勝負在于理 2. 以身作則，愛護幼小 八、(一)1. 天很冷，小女孩被凍著了  她擦亮火柴，看到了許多美好的事物， 也看到了奶奶，感到幸福 2.A B 3. 安徒生 丑小鴨  皇帝的新裝 (二)1.(1)難過(或：悲傷) (2)失望 2. 表示遇到想不到的喜事而高興。 3. 因為蟾蜍從來沒有收到過一封信。 4. 青

14、蛙和蟾蜍坐在走廊上，一同傷心難過。 青蛙急急忙忙回到家里。他找出筆和紙，寫了一封信。 “會有的，一定會有的?！?青蛙說，“因為我寄了一封信給你。”(任畫兩處即可) 九、習作范例： 森林超市 在一個寒冷的冬天，玫瑰花凋謝了，小草枯萎了，樹葉也落到了樹媽媽的腳 下，小松鼠采來松果當糧食，小青蛙抓緊時間挖洞，小喜鵲銜來樹枝造房子，他 們都在準備過冬。 有一只小熊怎么也睡不著覺，他在床上翻來覆去。忽然，他靈機一動把自己 找來的食物運到一片空地上，用鏟子把雪鏟走，在空地上蓋了一家森林超市。為 了不讓過冬的動物那么辛苦，他把食物放在架子上，在上面寫上價錢，又用白色 的油漆將

15、貨架粉刷整理，從家里找來了一臺收銀機放在桌子上準備營業(yè)了。 可是過了很多天，沒有一個客人來買東西。又過了很多天，小熊從超市出來 去街上看一看。他看到很多動物都已經(jīng)很多天沒吃飯了，于是小熊把他們領(lǐng)到自 己的超市，免費提供給他們一些食物。隨著森林超市的名氣越來越大，超市里的 客人也越來越多，并且小熊也結(jié)交了許多新的朋友。 很快，春天到了，玫瑰花開了，小草發(fā)芽了，樹媽媽的樹干上又重新長出了 新的葉子。小熊和他的朋友們在草地上、小河邊、大樹下，一起開開心心地玩耍 著，歌唱著，還在一起跳舞呢。 這個故事告訴我們，只要肯幫助別人，自己也會很快樂。 教師評語 1、你一向

16、在努力，教師注意到了，也看到了，你想學，想取得優(yōu)異的成績。 記得有一次聽寫比賽，你認真準備，結(jié)果只錯了一個字，多令人高興?。≈绬幔?“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。教師 期望你更加嚴格要求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。 2、你的自信樂觀活潑和率真，思維靈活，理解本事強，為人處事有自我的 見解。你能遵守各項校紀校規(guī)，學習上也能堅持著一種進取向上的勢頭，提高明 顯。在平時你還能進取參與各項團體活動，樂于助人。堅持這種上進心，你會給 大家展示出一個更加與眾不一樣的你。 3、你曾對教師說，有些知識不明白，可你卻又從不問教師，其實學問學問， 要學要問，只學不

17、問，哪有學問。期望你再加把勁，繼續(xù)努力，不懂就問，這樣 你的提高會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，教師期待著你有更 大的提高。 4、你有許多優(yōu)點：誠實純樸，樂于助人，熱愛團體，遵守紀律，是一個可 愛的學生。你曾告訴教師要努力當個最棒的學生，教師真為你高興。好孩子，請 記住自我跟教師說的話，只要你肯努力，教師和同學都會幫忙你的，你的提高是 教師最大的欣慰。 5、你在教師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞晕?。上課 時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)且熱愛公物。在教師的 鼓勵下，你的發(fā)言也進取了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。教師期 望你把它扔掉，你能做到嗎？做一個讓教師更喜歡的學生，努力吧！ 6、你熱愛學校，熱愛班級，熱愛專業(yè)。在平時尊敬師長，團結(jié)同學，樂于 助人，愿意替同學分憂。能進取參加各項體育活動。學習上較認真，刻苦，有較 強的進取心。希今后注意學習方法，再接再厲，相信自我，只要你盡自我的百分 之百的努力，你必須會成功。 7、你必須很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你必須認為他們很聰明，學得很簡 便，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知， 積累知識在于勤，學問淵博在于恒，期望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白” “小懶蟲?！?