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1、第八課 相逢在花季教案
一、 教學(xué)目標(biāo)
正確認(rèn)識(shí)男女生之間在生理、心理、性格等多方面的差異,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)人之長(zhǎng),完善自我,樹(shù)立良好青春形象。針對(duì)青春期學(xué)生容易遇到的種種困難,探討男女生交往的恰當(dāng)方式,使學(xué)生懂得男女生交往的基本言行規(guī)范。在正確理解異性交往的基礎(chǔ)上,對(duì)有關(guān)社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行分析辨別,對(duì)國(guó)際社會(huì)異性交往的常識(shí)有所認(rèn)識(shí),幫助學(xué)生走向社會(huì)、了解世界。
二、 學(xué)情分析
三、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
四、 教學(xué)課時(shí)
二課時(shí)
五、 教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入:書(shū)P69
討論:(1)小剛、小麗的交往有錯(cuò)嗎?談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)。
(2)小剛和小麗該怎樣面對(duì)同學(xué)的議論呢?請(qǐng)為他們出主意,并談?wù)?
理
2、由。
教你一招
主意1:從此疏遠(yuǎn)對(duì)方,免得別人說(shuō)閑話。
主意2:坦然對(duì)待,繼續(xù)保持這種交往。
主意3:
主意4:
第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)差異 展示風(fēng)采
(一) 了解性別特點(diǎn)
1. 請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō),你認(rèn)為男女生之間的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?
(生答師歸)男女之間由于生理、心理、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)角色期望的不同,在智力特點(diǎn)、體力、興趣愛(ài)好、個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大的差異。
2. 說(shuō)一說(shuō)男性和女性各有什么特點(diǎn)。
(信息點(diǎn)擊)P70
男女兩性在身心上的特征差異主要包括三類(lèi):容易觀察到的兩個(gè)方面,首先是男女內(nèi)外生殖器官方面,被稱(chēng)為“第一性征”,這些特征一出生時(shí)就有了;其次,在軀體上也有明顯
3、差異,如男子有喉結(jié)、胡須、遺精,女子有乳房、寬大的盆骨、月經(jīng)等,被稱(chēng)為“第二性征”;此外,男女在氣質(zhì)、性格上的差異,基本上屬于心理上的差異,也有人稱(chēng)為“第三性征”。
3. 我們?cè)撊绾握_認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)這些問(wèn)題?
(正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義?)
(生答師歸)正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn),有利于個(gè)性的完善和發(fā)展,對(duì)于人的全面成長(zhǎng)具有重要意義。
(二) 樹(shù)立青春形象
1. 根據(jù)下面的提示,填一填、說(shuō)一說(shuō)自己的看法。
(1) 在性格發(fā)展上,男生一般豁達(dá)大度,女生一般仔細(xì)、溫和。
(2) 在學(xué)習(xí)中……
(3) 在生活中……
(4) ……
2. 青年是一國(guó)之寶,是
4、下一個(gè)時(shí)代的世界的財(cái)富?!靥锎笞?
3. 那么男女同學(xué)應(yīng)該怎樣樹(shù)立健康向上的青春形象?
(1) 健康向上的少男少女形象應(yīng)該是怎樣的?
A女生,你聽(tīng)我說(shuō):
B男生,你聽(tīng)我說(shuō):
A:能聽(tīng)取別人的意見(jiàn),自己又有主見(jiàn);活潑而不瘋癲,穩(wěn)重而不呆板;坦然、充滿(mǎn)信心;有進(jìn)取心,而不是整天打扮……
B:正直、勇敢;思維敏捷、善于變通;團(tuán)結(jié)同學(xué)、重友情;熱心助人;有強(qiáng)烈上進(jìn)心……
(2)(生答師歸)
我們應(yīng)把握好自己的角色定位,并且相互學(xué)習(xí),共同成長(zhǎng),樹(shù)立健康向上的青春形象。
六、 作業(yè)布置:
1. 男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?
2. 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義?
3.
5、男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹(shù)立健康向上的青春形象?
七、 教后小記
第二課時(shí) 交往有度 純化友誼
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1. 男女之間的差異主要表現(xiàn)哪些方面?
2. 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待男女差異和特點(diǎn)有何意義?
3. 男女同學(xué)應(yīng)怎樣樹(shù)立健康向上的青春形象?
(一)走出困惑
1.《小川的故事》
問(wèn):結(jié)合上述事例,分析男女生之間缺少溝通對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。
請(qǐng)為小川設(shè)計(jì)一個(gè)消除異性交往障礙的方案。
(生答師歸)
男女生缺乏溝通不僅影響男女生的正常交往,使雙方缺乏真正的友誼,而且可能會(huì)產(chǎn)生一定的交往障礙,并影響到今后的生活。在學(xué)習(xí)上男女生缺乏溝通,也會(huì)影響相互學(xué)習(xí)。男女生的學(xué)習(xí)各有自己的特長(zhǎng)
6、,男女生溝通交流不僅有利于營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,減輕學(xué)生的壓力,而且有利于雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。
首先,可以和小川進(jìn)行交談,了解存在問(wèn)題的原因,并進(jìn)行一定心理疏導(dǎo);其次,可以鼓勵(lì)小川適當(dāng)與女生進(jìn)行交往;再次,也可通過(guò)做女生的思想工作幫助小川來(lái)改變他存在的問(wèn)題。
2.《小虎的經(jīng)歷》
問(wèn):小虎應(yīng)該怎樣處理這張小紙條?說(shuō)說(shuō)自己的看法。
置之不理
與好友商量
交給老師
告訴父母
……
小虎的立場(chǎng)是不卷入任何戀愛(ài)關(guān)系中,不積極主動(dòng)追求異性,也堅(jiān)決不接受異性的追求。一旦接到表示愛(ài)戀的信件紙條類(lèi)的東西,一定要有明確的回絕表示,要做到:第一,不能顧慮太多。不能因?yàn)樯屏蓟蛘叱鲇谀?/p>
7、種利益的考慮,如“她會(huì)不會(huì)想不開(kāi)?”“會(huì)不會(huì)找我的麻煩?”縛住了手腳。問(wèn)一問(wèn)自己:難道怕麻煩就答應(yīng)對(duì)方呢?難道怕對(duì)方想不開(kāi)就愛(ài)上對(duì)方嗎?第二,不能摸棱兩可。第三,不能簡(jiǎn)單草率。拒絕時(shí)謙辭造句喲啊謹(jǐn)慎小心,要考慮到對(duì)方的心理承受能力,不要隨意傷害對(duì)方的自尊。第四,不要泄露秘密。少年的愛(ài)戀之情是私密的,請(qǐng)尊重它的私密性,一般情況不要讓人參與進(jìn)來(lái),示眾、嘲笑等讓對(duì)方難堪的做法更是愚蠢。
自己在與異性交往中遇到了哪些困惑?如果愿意,可以說(shuō)出來(lái),求助于老師、家長(zhǎng)和同學(xué)。
3.男女同學(xué)之間為什么要交往?
(生答師歸)P73 一節(jié)
青春是有限的,智慧是無(wú)窮的。趁短短的青春,去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。----
8、-高爾基
(二)交往導(dǎo)航
1.中學(xué)時(shí)代,異性同學(xué)交往是個(gè)敏感的話題,男女同學(xué)之間交往的恰當(dāng)方式是怎樣的?
(1) 落落大方,掌握分寸。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué),要講文明;女同學(xué)也要尊重男同學(xué),要自尊自愛(ài)。
(2) 互相幫助,互相學(xué)習(xí)。男同學(xué)要豁達(dá)大度,關(guān)心和幫助女同學(xué),主動(dòng)把危險(xiǎn)和困難留給自己;女同學(xué)要端莊大方,也要關(guān)心和幫助男同學(xué),承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。
(3) 我們要提倡男女同學(xué)之間的群體交往。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),親近自然、了解社會(huì)、感悟生活,共同走過(guò)美好的花季。
2. 男女生交往言行規(guī)范備忘錄:
P74
言行:語(yǔ)言文明,行為大方……
范圍:切忌過(guò)多的單獨(dú)交往,應(yīng)該保持與較多同學(xué)一起集體交往:
場(chǎng)合:男女生交往應(yīng)該在公共場(chǎng)合進(jìn)行,盡量避免進(jìn)入單獨(dú)的私人空間進(jìn)行交往;
形式:集體形式或團(tuán)隊(duì)形式,避免單純交往。
3練習(xí)(練習(xí)冊(cè)P45-46)
告訴我你交什么樣的朋友,我就可以說(shuō)出你的為人。—塞萬(wàn)提斯(三)拓展天地
1.《男女生分班大家談》
2. 男女國(guó)外交往禮節(jié)
美國(guó)
日本
法國(guó)
英國(guó)
可請(qǐng)同學(xué)課后搜集,再補(bǔ)充
二、 作業(yè)布置
1. 男女同學(xué)之間為什么要交往?
2.同學(xué)之間交往的恰當(dāng)方式是怎樣的?
三、教后小記