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高中物理 第一章 碰撞與動(dòng)量守恒 第節(jié) 動(dòng)量課件 教科版選修

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1、第一章第一章 碰撞與動(dòng)量守恒碰撞與動(dòng)量守恒2 2動(dòng)量活動(dòng)一動(dòng)量的概念動(dòng)量的概念問題問題1 1:動(dòng)量有何物理意義?:動(dòng)量有何物理意義?問題問題2 2:它是矢量還是標(biāo)量:它是矢量還是標(biāo)量問題問題3 3:動(dòng)量的單位?:動(dòng)量的單位?問題問題4 4:如何改變物體的動(dòng)量?:如何改變物體的動(dòng)量?例例:在水平面上有甲、乙兩滑塊,其質(zhì)量分別為:在水平面上有甲、乙兩滑塊,其質(zhì)量分別為m1=1.0Kg和和m2=2.0Kg,且沿同一直線運(yùn)動(dòng)。,且沿同一直線運(yùn)動(dòng)。若以甲運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较?,則甲的速度若以甲運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较?,則甲的速度v1=10.0m/s,乙的速度,乙的速度v2=-5.0 m/s。滑塊甲的動(dòng)量大小滑塊甲

2、的動(dòng)量大小_,方向方向_;滑塊乙的動(dòng)量大小滑塊乙的動(dòng)量大小_,方向方向_;若甲的速度變?yōu)槿艏椎乃俣茸優(yōu)関1=4 m/s,則甲的動(dòng)量變化,則甲的動(dòng)量變化是多大?若甲的速度變?yōu)槭嵌啻??若甲的速度變?yōu)?8 m/s呢?如果呢?如果乙得速度變?yōu)橐业盟俣茸優(yōu)関2=5 m/s,乙的動(dòng)量變化嗎?乙的動(dòng)量變化嗎?活動(dòng)二動(dòng)量的變化動(dòng)量的變化 例:在水平面上有甲、乙兩滑塊,其質(zhì)量分例:在水平面上有甲、乙兩滑塊,其質(zhì)量分別為別為m1=1.0Kg和和m2=2.0Kg,且沿同一直線,且沿同一直線運(yùn)動(dòng)。若以甲運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较?,則甲的運(yùn)動(dòng)。若以甲運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)檎较?,則甲的速度速度v1=10.0m/s,乙的速度,乙的速度v2

3、=-5.0 m/s。動(dòng)量的變化動(dòng)量的變化(p p)(1)(1)p pp pp p為矢量式為矢量式 若若p p、p p不在一條直線上,要用平行四邊形定不在一條直線上,要用平行四邊形定則求矢量差則求矢量差 若若p p、p p在一條直線上,先規(guī)定正方向,再用在一條直線上,先規(guī)定正方向,再用正、負(fù)表示正、負(fù)表示p p、p p,則可用,則可用p pp pp pmvmvmvmv進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算進(jìn)行代數(shù)運(yùn)算(2)(2)動(dòng)量變化的方向:與速度變化的方向相同動(dòng)量變化的方向:與速度變化的方向相同【例例】質(zhì)量為】質(zhì)量為0.5 kg的物體,運(yùn)動(dòng)速度為的物體,運(yùn)動(dòng)速度為3 m/s,它在,它在一個(gè)變力作用下速度變?yōu)橐粋€(gè)變力作

4、用下速度變?yōu)? m/s,方向和原來方向相,方向和原來方向相反,則這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化量為反,則這段時(shí)間內(nèi)動(dòng)量的變化量為()A5 kgm/s,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相反,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相反B5 kgm/s,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相同,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相同C2 kgm/s,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相反,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相反D2 kgm/s,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相同,方向與原運(yùn)動(dòng)方向相同答案答案A解析解析以原來的方向?yàn)檎较颍啥x式以原來的方向?yàn)檎较?,由定義式pmvmv得得p(70.530.5)kgm/s5 kgm/s,負(fù),負(fù)號(hào)表示號(hào)表示p的方向與原運(yùn)動(dòng)方向相反的方向與原運(yùn)動(dòng)方向相反活動(dòng)三動(dòng)量守恒定律動(dòng)量守恒定律 相

5、互作用的兩個(gè)或多個(gè)物體作為一個(gè)整相互作用的兩個(gè)或多個(gè)物體作為一個(gè)整體來研究,這個(gè)整體叫做體來研究,這個(gè)整體叫做系統(tǒng)系統(tǒng)。系統(tǒng)的動(dòng)量是系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體動(dòng)量的系統(tǒng)的動(dòng)量是系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)物體動(dòng)量的矢矢量和量和。AB地面光滑地面光滑AB地面粗糙地面粗糙AB地面光滑地面光滑判斷動(dòng)量是否守恒判斷動(dòng)量是否守恒動(dòng)量守恒定律的成立條件動(dòng)量守恒定律的成立條件(1)系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零(2)系統(tǒng)受外力作用,合外力也不為零,系統(tǒng)受外力作用,合外力也不為零,但合外力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于內(nèi)力此時(shí)系統(tǒng)動(dòng)量近但合外力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于內(nèi)力此時(shí)系統(tǒng)動(dòng)量近似守恒似守恒 例:如圖所示,斜面體例:如圖所示,斜面體A的質(zhì)量為的

6、質(zhì)量為M,把它,把它置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊的滑塊B從斜面體從斜面體A的頂部由靜止滑下的頂部由靜止滑下.A、B系統(tǒng)是系統(tǒng)是否動(dòng)量守恒?否動(dòng)量守恒?系統(tǒng)所受到的合外力不為零,但在某一系統(tǒng)所受到的合外力不為零,但在某一方向上合外力為零,則系統(tǒng)在該方向上方向上合外力為零,則系統(tǒng)在該方向上動(dòng)量守恒動(dòng)量守恒例:在光滑水平面上例:在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧,如兩小車中間有一彈簧,如圖所示。用手抓住小車并將彈簧壓縮后使小車處于圖所示。用手抓住小車并將彈簧壓縮后使小車處于靜止?fàn)顟B(tài)。將兩小車及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng),下列說靜止?fàn)顟B(tài)。將兩小車及彈簧看做一個(gè)系統(tǒng),下列說

7、法中正確的是法中正確的是()A兩手同時(shí)放開后,系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零兩手同時(shí)放開后,系統(tǒng)總動(dòng)量始終為零 B先放開左手,再放開右手后,動(dòng)量不守恒先放開左手,再放開右手后,動(dòng)量不守恒 C先放開左手,再放開右手后,總動(dòng)量向左先放開左手,再放開右手后,總動(dòng)量向左 D無論何時(shí)放手,兩手放開后,在彈簧恢復(fù)原無論何時(shí)放手,兩手放開后,在彈簧恢復(fù)原長(zhǎng)的過程中,系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變,但系統(tǒng)的總長(zhǎng)的過程中,系統(tǒng)總動(dòng)量都保持不變,但系統(tǒng)的總動(dòng)量不一定為零動(dòng)量不一定為零想一想想一想如圖所示,在風(fēng)平浪靜的水如圖所示,在風(fēng)平浪靜的水面上,停著一艘帆船,船尾固定一臺(tái)面上,停著一艘帆船,船尾固定一臺(tái)電風(fēng)扇,正在不停地把風(fēng)吹向帆面

8、,電風(fēng)扇,正在不停地把風(fēng)吹向帆面,船能向前行駛嗎?為什么?船能向前行駛嗎?為什么?答案答案不能把帆船和電風(fēng)扇看做一個(gè)系統(tǒng),電風(fēng)扇和帆船不能把帆船和電風(fēng)扇看做一個(gè)系統(tǒng),電風(fēng)扇和帆船受到空氣的作用力大小相等、方向相反,這是一對(duì)內(nèi)力,系受到空氣的作用力大小相等、方向相反,這是一對(duì)內(nèi)力,系統(tǒng)總動(dòng)量守恒,船原來是靜止的,總動(dòng)量為零,所以在電風(fēng)統(tǒng)總動(dòng)量守恒,船原來是靜止的,總動(dòng)量為零,所以在電風(fēng)扇吹風(fēng)時(shí),船仍保持靜止扇吹風(fēng)時(shí),船仍保持靜止活動(dòng)四動(dòng)量守恒的普遍意義動(dòng)量守恒的普遍意義試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律找出碰撞前后系統(tǒng)動(dòng)量試用牛頓運(yùn)動(dòng)定律找出碰撞前后系統(tǒng)動(dòng)量的關(guān)系的關(guān)系動(dòng)量守恒定律是自然界中最普遍、最基本的動(dòng)量守恒定律是自然界中最普遍、最基本的定律之一定律之一 ,比牛頓運(yùn)動(dòng)定律適用的范圍要廣,比牛頓運(yùn)動(dòng)定律適用的范圍要廣牛頓運(yùn)動(dòng)定律只適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物牛頓運(yùn)動(dòng)定律只適用于宏觀、低速運(yùn)動(dòng)的物體,而動(dòng)量守恒定律無論在微觀還是宏觀、體,而動(dòng)量守恒定律無論在微觀還是宏觀、低速或者高速領(lǐng)域,都是適用的低速或者高速領(lǐng)域,都是適用的.

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