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1、． ． ． ． ． ． 四年級上冊語文 第二次月考 （測試范圍：第三、四單元） 時間：90 分鐘  滿分：100 分 題號  一  二  三  四  五  六  七  八  九  總分 得分 一、用“√”選出加點字的正確讀音。（6 分） 溺水（nì lì） 步驟（zòu zhòu） 少女（shào shǎo） 彎曲（qǔ qū） 還錢（huán hái） 花蕾（léi lěi） 二、讀拼音，寫詞語。（6 分） lú shān xuè yè wéi kà

2、ng bēn pǎo suí yù ér ān 三、按要求完成下列各題。（11 分） 1.把下列詞語補(bǔ)充完整再填空。（5 分） 低聲（ ）語 我發(fā)現(xiàn)這些詞語都和  竊竊（ ）語 有關(guān)，其中  鴉雀（ ）聲 和  人（ ）鼎沸 是一對反義詞。 2.照樣子，用一個字寫出下面的動物的家。（3 分） 例：蛇（ 洞 ） 狗（ ） 鳥（ ）  羊（ ）  魚（ ）  牛（ ）  虎（ ） 3.把下面的詞語填到對應(yīng)的人物后面。（3 分） 神機(jī)妙算  三頭六臂  騰云駕霧

3、 孫悟空  哪吒  諸葛亮 四、根據(jù)句子意思，選擇正確的短語填空。（填序號）（3 分） A.三下五除二 B.不管三七二十一 C.一是一，二是二 1.小明做作業(yè)馬馬虎虎，數(shù)學(xué)題常常（ ）就亂寫答案。 2.爺爺做事非常認(rèn)真，人和事分得很清楚，（ ）。 3.我家的小貓吃東西很快，（ ）一條小魚就吃完了。 五、按要求完成句子練習(xí)。（8 分） 1.如果你是一粒種子，何必為還沒有結(jié)出果實而著急。（仿寫句子） 如果你是 ，何必為 2.偉大的巨人盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。（縮句） 3.蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改為

4、反問句） 4.宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)峻的懲罰。（修改病句） 六、根據(jù)所學(xué)的內(nèi)容填空。（9 分）  。 1.《題西林壁》中“ ， ”告訴我們 當(dāng)事者容易被一些錯綜復(fù)雜的表面現(xiàn)象所迷惑，而不能全面地、清楚地認(rèn)識事物的本 質(zhì)?！堆┟贰芬辉娭小?， ”告訴 我們?nèi)烁饔兴L，各有所短，要學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短。 2.《嫦娥》一詩中，詩人認(rèn)為嫦娥后悔的詩句是： ， 。 3.生活中的一草一木都值得我們細(xì)細(xì)觀察。我能根據(jù)自己的觀察寫出有關(guān)天氣的俗語： 。 4.神話故事充滿想象，神話中的很多人物個性鮮明。通過課文的學(xué)習(xí)，我知道精衛(wèi)是一個 的

5、人，女媧有著 七、口語交際。（5 分）  的精神。 手機(jī)改變了我們的生活，讓世界變得豐富多彩。不過現(xiàn)在許多小學(xué)生迷戀玩手機(jī)， 這常常會導(dǎo)致視力的下降。針對這種情況，請你說一說我們該如何保護(hù)好視力。 八、閱讀與感悟。（22 分） （一）盤古開天地（節(jié)選）（13 分） 盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動 的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變 成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血 液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他

6、的汗水變成了滋潤萬物 的雨露…… 1.寫出下列詞語的近義詞。（3 分） 巨大——（ ）  遼闊——（ ）  茂盛——（ ） 2.選段中畫“ ”的句子是本段的  句，也是本段的  句。（2 分） 3.選段運用的修辭手法是 ，寫出一個運用此修辭手法的句子。（2 分） 4.選段中的省略號的作用是 。想象一下，盤古的其他身體部位發(fā)生的變化： 他的牙齒變成了 ；他的頭發(fā)變成了 ；他的筋脈變成了 。（4分） 5.從選段中你體會到盤古是一個怎樣的人？（2 分） （二）荷花仙子（節(jié)選）（9 分） 很久很久以前的一個夜晚，云母溪

7、畔（pàn）突然霞光四射，荷花盛開。月光中一 群仙鶴飛來，拋下一朵玉荷，溪畔的何家立刻添了一個白白胖胖的小女娃，名叫何香瓊 （qióng）。 小香瓊一生下來就滿身荷香，從小她最喜歡的，也是在荷花叢中玩耍。鄉(xiāng)鄰們提起 她，都說是云母溪畔最可愛的白荷花。 一天，小香瓊?cè)ゲ缮徸?，遇到一位迷路的老爺爺。好心的小香瓊帶著老爺爺穿過云 母山，回到了大路口。這時，老爺爺摸摸肚子說：“小姑娘啊，我的肚子餓了，有啥吃 的嗎？”小香瓊也餓了，但她還是把蓮子全都給了老爺爺。老爺爺樂呵呵地接過蓮子， 遞給她一個大蟠（pán）桃，轉(zhuǎn)眼就不見了。蟠桃又香又甜，吃完后，小香瓊就再也不 覺得餓了。 ．

8、 不久，媽媽生病了，小香瓊?cè)ピ颇干讲伤幉?。半路上忽然出現(xiàn)一個黑影，“哇呀呀” 慘叫著掉進(jìn)了云母溪。小香瓊救上來一看，原來是個大胡子乞丐（gài）。大胡子乞丐見 小香瓊要爬高高的云母山，就遞給她一顆藥丸，說：“小姑娘，把這個吃了飛上去吧?！?小香瓊吞下藥丸，頓時身輕如燕，一會兒就飛到了云母山山頂。哇，山頂有好多好多的 藥草呀，還有一個受傷的藍(lán)衣少年!小香瓊趕緊幫他包扎傷口，又挖來老山參給他補(bǔ)身 體。少年非常感動，送給她一本醫(yī)書。 小香瓊聰明又努力，很快學(xué)完了醫(yī)書。她自己采藥制藥，沒多久就治好了媽媽的病。 消息傳到外面，鄉(xiāng)鄰們紛紛來求小香瓊治病。她醫(yī)術(shù)高明，藥到病除，又經(jīng)常為大 家

9、免費看病送藥，大家都感激地稱她為“荷花仙子”。 1.從文中找出恰當(dāng)?shù)牧吭~填入下面的括號中。（2 分） 一（ ）蟠桃  一（ ）玉荷  一（ ）藥丸  一（ ）醫(yī)書 2.照樣子，寫詞語。（2 分） 身輕如燕 3.小香瓊在采蓮子和采藥草的路上一共幫助了  個人，他們分別是 。（2 分） 4.用“ ”畫出大家稱小香瓊為“荷花仙子”的原因。（1 分） 5.你喜歡這個荷花仙子嗎？如果喜歡，請用一句話來贊美她。（2 分） 九、習(xí)作園地。（30 分） 生活中你都觀察過一些什么事物呢？你是否有過連續(xù)觀察的經(jīng)歷呢？請寫

10、一篇觀 察日記，寫出自己的收獲，表達(dá)自己的感受。（400 字左右） 參考答案 一、1.暮色 衛(wèi)  費 2.劈  緩慢  濁  撐起  敬佩 3.均勻  空隙 二、1.B 2.A 3.D 三、示例：山峰  鋒利  銜接  街道  豎琴  堅強(qiáng)  操場 洗澡 四、1.發(fā)明 2.發(fā)現(xiàn) 3.悲慘 4.悲傷 五、1.反問 2.擬人 3.比喻 4.設(shè)問 5.排比 六、1.當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。 2.火神悄悄對普羅米修斯說，只要普羅米修斯向宙斯承

11、認(rèn)錯誤，歸還火種，他一定請求宙 斯饒恕普羅米修斯。 3.提示：刪掉“和疾病”。 七、1.梅須遜雪三分白 雪卻輸梅一段香  人各有所長，也各有所短 2.法布爾 住宅的特點  蟋蟀修建住宅的才能 3.山海經(jīng)·北山經(jīng) 溺水而亡 八、1.露似真珠月似弓 2.十場秋雨要穿棉 3.不識廬山真面目 只緣身在此山中 4.不學(xué)不成 不問不知 九、宙斯——冷酷無情，心狠手辣 火神——有正義感，但很軟弱  女媧——拯救人類，不怕危險 盤古——開天辟地，無私奉獻(xiàn) 普羅米修斯——不畏強(qiáng)權(quán)，勇于犧牲 十、（一）1.宇宙

12、2.咔嚓  示例：嘰嘰喳喳  小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著 3.一根柱子  非常高大  高大雄偉 D 4.我們要有勇于開創(chuàng)、勇于獻(xiàn)身的精神。 （二）1.B 2.AD 3.第 2 自然段主要介紹了“隱身衣”的發(fā)明者及制作原理。 4.D 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心理解教師的教 導(dǎo)，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平時能進(jìn)取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活， 理解本事較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑，成績優(yōu)良。 2、社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你 呢

13、？教師想把這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子， 要對自我有信心，大膽展示自我，不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù) 發(fā)揮自身潛力，向著更高更強(qiáng)的目標(biāo)奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學(xué)習(xí)目的明確多了，學(xué)習(xí)態(tài)度也有了 很大的轉(zhuǎn)變，你總是盡力把作業(yè)做好，努力彌補(bǔ)自我的不足，即使遇到挫折，也 毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點提高，教師都為你感到 高興。每次教師表揚(yáng)時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手， 你那正確無誤的回答，都讓教師深切地體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會 時最出色的！