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1、河北省邯鄲市中考語(yǔ)文二模試卷
姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________
一、 句子默寫(xiě) (共1題;共5分)
1. (5分) (2019八下南海期末) 根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。
(1) ________,白露未晞。(《詩(shī)經(jīng)蒹葭》)
(2) 賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?________。(白居易《賣(mài)炭翁》)
(3) 《桃花源記》描寫(xiě)桃花林景象的最后兩句是________,________。
(4) 杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“________,________。抒發(fā)出憂國(guó)憂民的情懷。
(5) 請(qǐng)把王勃的《送杜少府之
2、任蜀州》默寫(xiě)完整。
城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。________。無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。
二、 詩(shī)歌閱讀 (共1題;共3分)
2. (3分) 閱讀下面兩首古詩(shī),完成下列各題。
月夜
(唐)劉方平
更深月色半人家,北斗闌干①南斗斜。
今夜偏知②春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。
早行
(宋)陳與義
露侵駝褐③曉寒輕,星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴。
【注釋】①闌干:這里指橫斜的樣子。②偏知:才知。③駝褐:用獸毛制成的上衣。
(1)
《月夜》描寫(xiě)的是________時(shí)節(jié)的景象,《早行》描寫(xiě)的是 ________時(shí)節(jié)的景象。
(2)
兩首詩(shī)的最后兩句都運(yùn)用
3、了“以動(dòng)襯靜”的手法,請(qǐng)作分析。
三、 課內(nèi)閱讀 (共1題;共8分)
3. (8分) (2019江西模擬) 閱讀下面文言文,完成小題。
李生論善學(xué)者
王生好學(xué)而不得法。其友李生問(wèn)這曰:“或謂君不善學(xué),信乎?”王生不說(shuō),曰:“凡師這所言,吾悉能志之,是不亦善學(xué)乎?”李生說(shuō)之曰:“孔子云‘學(xué)而不思則罔’,蓋學(xué)貴善思,君但志之而不思之,終必?zé)o所成,何心謂之善學(xué)也?”王生益慍,不應(yīng)而還走。居五日,李生故尋王生,告之曰:“夫善學(xué)者不恥下問(wèn),擇善者所應(yīng)有邪?學(xué)者之大忌,莫逾自厭,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣!”王生驚覺(jué),謝曰:“余不敏,今日始知君言之善。請(qǐng)銘之坐右,以昭炯戒。”
4、
(1) 對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( )
夫善學(xué)者不恥下問(wèn)
A . 夫善學(xué)/者不恥下問(wèn)
B . 夫/善學(xué)者/不恥下問(wèn)
C . 夫/善學(xué)者不恥/下問(wèn)
D . 夫善/學(xué)者不恥下問(wèn)
(2) 解釋下列句子中劃線的字。
①吾悉能志之________
②李生說(shuō)之曰________
③不應(yīng)而還走_(dá)_______
④迨年事蹉跎________
(3) 翻譯文中劃線句子。
不然,迨年事蹉跎,雖欲改勵(lì),恐不及矣。
(4) 李生認(rèn)為怎樣才是“善學(xué)者”?(用原文回答)
(5) 從文中你能得到什么啟示?
四、 課外閱讀 (共1題;共4分)
4. (4分) (2
5、019七下余姚期末) 閱讀文言文,回答問(wèn)題。
【甲】
水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。
(選自周敦顧《愛(ài)蓮說(shuō)》)
【乙】
黃楊每歲長(zhǎng)一寸,不溢分毫,至間年反縮一寸,是天限之木也。植此宜生憐之心。予新授一名曰“知命樹(shù)”。天不使高強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益故守困厄?yàn)楫?dāng)然。冬不改柯,夏不易葉,其素行原如是也……因于天而能自全于天,非知命君子能若是哉?
6、最可者,歲長(zhǎng)一寸是已。至間年反縮一寸,其義何居?歲閏而我不閏,人間而己不,已見(jiàn)天地之私;乃非止不閏,又復(fù)從而刻
之。是天地之待黃楊,可謂不仁之至,不義之甚者矣。乃黃楊不憾天地,枝葉較他木加榮,反似德之者,是知命之中又知命焉。蓮為花之君子,此樹(shù)當(dāng)為木之君子。為花之君子,茂叔知之;黃楊為木之君子,非稍能格物之笠翁,敦知之哉?
(選自李漁《閑情偶寄》)
【注】①格物:窮究事物的道理。①笠翁:李漁,字謫凡,號(hào)笠翁
(1) 用“/”給下面句子斷句(限斷兩處)。
天不使高強(qiáng)爭(zhēng)無(wú)益故守困厄?yàn)楫?dāng)然。
(2) 根據(jù)語(yǔ)境,為下面句中劃線字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?
冬不改柯,夏不易葉,其素行原如是也。
7、①易________A.容易B.改變
②素________A.樸素,質(zhì)樸B.向來(lái),平素
(3) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
①蓮之愛(ài),同子者何人?丹之愛(ài),宜平眾矣。
②是天地之待黃楊,可謂不仁之至,不義之甚者矣
(4) 【甲】【乙】?jī)晌亩继岬搅恕熬印?,但各有所?cè)重。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容,寫(xiě)出你對(duì)“君子”品質(zhì)的理解。
五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共30分)
5. (11分) (2017七下南江期末) 閱讀下面文章,完成小題。
驛路梨花(節(jié)選)
①我們正在勞動(dòng),突然梨樹(shù)叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲,紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。我想:
8、“她一定是梨花?!?
②瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮,嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開(kāi)了,接著就哈哈大笑起來(lái):“老爺爺,你給我們行這樣大的禮,不怕折損我們嗎?”老人嚴(yán)肅地說(shuō):“我感謝你們蓋了這間小草房?!?
③為頭的那個(gè)小姑娘趕緊插手:“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
④接著,小姑娘向我們講述了房子的來(lái)歷。十多年前,有一隊(duì)解放軍路過(guò)這里,在樹(shù)林里過(guò)夜,半夜淋了大雨。他們想,這里要有一間給過(guò)路人避風(fēng)雨的小屋就好了,第二天早上就砍樹(shù)割草蓋起了房子。她姐姐恰好過(guò)這邊山上來(lái)抬菌子,好奇地問(wèn)解放軍叔叔:“你們要在這里長(zhǎng)?。俊苯夥跑娬f(shuō):“不,我們是為了方便過(guò)路人。是雷鋒
9、同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動(dòng)。從那以后,常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機(jī)會(huì)來(lái)照料這小茅屋。
⑤原來(lái)她還不是梨花。我問(wèn):“梨花呢?”
⑥“前幾年出嫁到山那邊了?!?
⑦不用說(shuō),姐姐出嫁后,是小姑娘接過(guò)任務(wù),常來(lái)照管這小茅屋。我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花 , 不由得想起了一句詩(shī):“驛路梨花處處開(kāi)”。
(1)
那群哈尼小姑娘中為首的一個(gè)有什么特點(diǎn)?
(2)
請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,指出選文三個(gè)畫(huà)線句中“梨花”的不同含義。
①原來(lái)她還不是梨花②那潔白的梨花③驛路梨花處處開(kāi)
(3)
選文第④段運(yùn)用了哪種記敘順序?這種順序在這里的作用是什么?
(4)
揣摩下面的語(yǔ)句
10、,分析畫(huà)線詞語(yǔ)是怎樣表情達(dá)意的。
“瑤族老人立即走到她們面前,深深彎下腰去,行了個(gè)大禮……”
(5)
根據(jù)本文的中心思想,請(qǐng)你給“驛路梨花處處開(kāi)”擬個(gè)下聯(lián)。
6. (19分) 閱讀下文,完成后面問(wèn)題。
三輪車(chē)夫
①深夜,小城仿佛睡著了,只有馬路兩旁的街燈,還在默默堅(jiān)守著自己的崗位,給寒冷的冬夜帶來(lái)些許溫馨。
②她抱著正發(fā)高燒的女兒,穿過(guò)漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在凍得堅(jiān)硬的地面上,發(fā)出急促而清脆的響聲。從這兒到醫(yī)院還有很遠(yuǎn)的一段路程,而懷中裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的女兒卻變得越來(lái)越沉重,她不由得咬咬牙,加快了腳步。
③突然,她看見(jiàn)前面街口處停著輛三輪車(chē),旁邊還晃動(dòng)著兩個(gè)人影。她趕忙跑
11、了過(guò)去,見(jiàn)一個(gè)中年男子正在和車(chē)夫談著價(jià)錢(qián)。
④她對(duì)那位中年男子說(shuō):“大哥,讓我先坐這部車(chē)好嗎?我急著上醫(yī)院呢!” 中年男子看了她一眼,沒(méi)有吭聲。 車(chē)夫走過(guò)來(lái),瞅了瞅她懷中的女兒,問(wèn)道:“孩子病了?”
⑤“是呀是呀,病得不輕呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一個(gè)人帶著孩子,這深更半夜的真急死人了!”
⑥“孩子看病要緊,你先上車(chē)吧?!避?chē)夫說(shuō)。女人感激地剛要上車(chē),沒(méi)想到被那中年男子一把攔?。骸鞍ィ?chē)是我先要的,我也急著要回家呢?!?女人停下步,惶惑地看著車(chē)夫。
⑦車(chē)夫想了想,說(shuō):“這樣吧,你們誰(shuí)肯出20塊錢(qián),我就拉誰(shuí)!” “咦,你這不是宰人嗎?平時(shí)兩塊錢(qián)的車(chē)錢(qián),你開(kāi)口要20,心也太黑了!”
12、⑧“別啰嗦,上不上?”車(chē)夫不耐煩了。“太貴了,能不能少點(diǎn)?”那男子還想討價(jià)還價(jià)。 “一分錢(qián)都不能少!”車(chē)夫斬釘截鐵地說(shuō)。隨即,他轉(zhuǎn)身問(wèn)那女人:“喂,20塊錢(qián),你坐不坐?” 望著懷里的孩子,她把心一橫:“20就20?!闭f(shuō)完,她毫不猶豫地抱著孩子上了車(chē)。車(chē)夫一使勁,三輪車(chē)”一下子躥出去好遠(yuǎn)。
⑨女人坐在車(chē)上,心里這才感到有些踏實(shí)。她問(wèn)車(chē)夫:“大哥,你這么晚還出來(lái)蹬三輪車(chē)?”“沒(méi)辦法,廠子效益不好,我下了崗,只好靠蹬三輪掙點(diǎn)錢(qián)補(bǔ)貼家用?!毕氲阶约汉驼煞蛳聧徍蟮钠D難,女人不禁對(duì)車(chē)夫有些同情起來(lái)。不過(guò),要不是為了女兒,她是怎么也舍不得花20塊錢(qián)坐這三輪車(chē)的。
⑩車(chē)子很快就到了醫(yī)院。她抱著孩子下了車(chē),
13、伸手去口袋里掏車(chē)錢(qián)。
? “大妹子,快帶孩子進(jìn)去看病吧!看得出你過(guò)得也不易,兩塊錢(qián)的車(chē)錢(qián)就不用給了?!?“剛才……不是說(shuō)好20塊嗎?”“不這樣說(shuō),那個(gè)男人肯讓你先坐嗎?”車(chē)夫咧開(kāi)嘴,有幾分得意地笑了起來(lái)。
(1)
故事發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候,將故事時(shí)間安排在那時(shí)候有什么作用?
(2)
下列句中畫(huà)線的詞語(yǔ)表現(xiàn)了人物怎樣的心理?
她把心一橫:“20就20。”
(3)
車(chē)夫不要車(chē)費(fèi)這一結(jié)尾既出人意料,有合乎情理。請(qǐng)你從前文中找出這樣安排的一句伏筆。
(4)
全文刻畫(huà)車(chē)夫主要采用了描寫(xiě) ,從中可以看出他是一個(gè)怎樣的人?
(5)
如果你是文中的“她”,在車(chē)夫轉(zhuǎn)身離開(kāi)醫(yī)院的
14、一剎那會(huì)怎樣想,怎么做?請(qǐng)用文字表達(dá)出來(lái)。(要求:想象合理,符合語(yǔ)境,不超過(guò)60字)
六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共9分)
7. (9分) (2016紹興) 閱讀同學(xué)們的對(duì)話,提取整合相關(guān)信息,合理安排寫(xiě)作順序,自擬標(biāo)題,簡(jiǎn)單介紹書(shū)法節(jié)的有關(guān)情況。150字左右。
甲:聽(tīng)說(shuō)故宮博物院收藏的徐渭原作來(lái)到紹興啦!書(shū)法節(jié)期間會(huì)在蘭亭博物館展出。紹興人有眼福啦!
乙:是呀,蘭亭書(shū)法節(jié)已經(jīng)是第32屆了。徐渭原作展覽,算是今年最大的亮點(diǎn)呢。
丙:這是故宮博物院的徐渭原作首次來(lái)紹興吧?
乙:是的。知道作品展的名字不?呵呵,——跟著徐渭看書(shū)畫(huà):一個(gè)南腔北調(diào)人的藝術(shù)人生。
甲:報(bào)紙上說(shuō),展出的徐渭書(shū)
15、畫(huà)精品有近30幅,其中故宮博物院借展原作5套,共12件,還有我們紹興市文物管理局所藏的徐渭作品5件。
?。簳?shū)法節(jié)什么時(shí)候開(kāi)幕?在哪里開(kāi)幕呀?我想去看看。
乙:已經(jīng)舉行過(guò)開(kāi)幕式了。4月9日呀,就在蘭亭王右軍祠。你不知道嗎?
七、 作文 (共1題;共5分)
8. (5分) (2015七上蘇州期末) 作文:
請(qǐng)以“原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單”為題,寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文,文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人姓名、所在班級(jí)。
第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
參考答案
一、 句子默寫(xiě) (共1題;共5分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
二、 詩(shī)歌閱讀 (共1題;共3分)
2-1、
2-2、
三、 課內(nèi)閱讀 (共1題;共8分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
3-5、
四、 課外閱讀 (共1題;共4分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共30分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
六、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題;共9分)
7-1、
七、 作文 (共1題;共5分)
8-1、