《二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1 場(chǎng)景歌》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1 場(chǎng)景歌（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字1 場(chǎng)景歌 課題 1場(chǎng)景歌 課型 新授課 設(shè)計(jì)說明 這首兒歌是關(guān)于數(shù)量詞歸類識(shí)字，以朗朗上口的兒歌形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同事物用數(shù)量詞的表達(dá)，認(rèn)識(shí)表示事物的漢字，感受美麗的景色，在反復(fù)誦讀的過程中學(xué)會(huì)數(shù)量詞的運(yùn)用。 學(xué)前準(zhǔn)備 1.制作多媒體課件和教學(xué)圖片。（教師） 2.預(yù)習(xí)課文，借助生字表中的拼音讀準(zhǔn)生字，識(shí)記字形。 課時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)過程 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)12個(gè)生字；會(huì)寫10個(gè)生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文；初步感知數(shù)量詞的用法。 3.引導(dǎo)學(xué)生留心觀察周圍事物，仿照課文，嘗試用數(shù)量詞表達(dá)熟悉的事物。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)

2、識(shí)字、寫字和學(xué)習(xí)數(shù)量詞的運(yùn)用。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)案 學(xué)案 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 一、游戲?qū)胄抡n 1.帶著學(xué)生做游戲，模擬課文里的人物——一群少先隊(duì)員一起出游的情景。 2.板書課題：場(chǎng)景歌 跟隨老師做游戲，進(jìn)入模擬的情景。 二、初讀課文，整體感知 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生思考： 少先隊(duì)員分別到了哪些地方？ 朗讀課文，思考老師提出的問題。 1.少先隊(duì)員分別到過的地方：_____________________。 三、隨情景學(xué)文、識(shí)字 1.首先學(xué)習(xí)第四小節(jié)，提問：你看到了什么？ （1）出示圖片，引導(dǎo)說出事物與數(shù)量詞的搭配。 （2）學(xué)習(xí)生字，采用指讀、齊讀的方式朗讀第四小

3、節(jié)。 2.情境延伸，學(xué)習(xí)前三小節(jié)。 （1）出示圖片：海邊、鄉(xiāng)村、公園景色，引導(dǎo)學(xué)生說出事物與數(shù)量詞的搭配，引導(dǎo)生字識(shí)記方法。 （2）朗讀小節(jié)，朗讀競(jìng)賽：男女讀、小組讀、二人合作讀。 1.思考并回答老師提出的問題。 2.認(rèn)讀生字、詞語。 3.仔細(xì)觀察生字在田字格中的位置，教師范寫，學(xué)生觀察、描紅、臨寫。 4.朗讀競(jìng)賽。 5.誦讀課文，感受兒歌朗朗上口的節(jié)奏與韻律，學(xué)習(xí)事物與數(shù)量詞的搭配。 2.根據(jù)圖片，小組合作填量詞。 一（ ）沙灘 一（ ）海鷗 一（ ）軍艦 一（ ）帆船 3.拼寫詞語我最棒。 huā yuán shí qiáo （ ） （ ） hónɡ lǐnɡ jīn （ ） 四、鞏固生字，誦讀全文 1. 游戲“對(duì)口令”檢查生字和量詞搭配的掌握情況。 2.讓學(xué)生自由朗讀全文，以自己喜歡的形式讀課文。 3.練習(xí)活動(dòng)：觀察教室里的物品，用上數(shù)量詞說一說。 1.游戲競(jìng)賽。 2.反復(fù)讀課文，把課文讀順讀準(zhǔn)。 3.參與活動(dòng)，把數(shù)量詞搭配延伸至實(shí)際生活。 4.詞語搭配我會(huì)連。 一面 花園 一只 小溪 一座 隊(duì)旗 一道 海鷗 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思