《小學六年級上冊音樂《藍天向我們召喚》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學六年級上冊音樂《藍天向我們召喚》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學六年級上冊音樂《藍天向我們召喚》教案 《藍天向我們召喚》教學設計 教學目標 1．通過模唱的方法，唱好四分休止符、八分休止符和頓音，使演唱更加生動。 2．兩聲部合唱，做到節(jié)奏和音準基本準確。 3．從神舟六號、七號的成功發(fā)射，引出歌曲──《藍天向我們召喚》。激發(fā)學生樹立遠大理想，樹立為國爭光的遠大志向。 教學重、難點 學唱合唱部分的第二聲部，學習的方法同第一聲部，但要特別注意"#4"和"#5"的音準。歌曲兩個聲部聲音要統(tǒng)一，注意二聲部每個樂句的第一小節(jié)兩個聲部節(jié)奏錯開對應，要求學生要掌握好。 教材分析 歌曲《藍天向我們召喚》為大調(diào)式，二段體。第一樂段音區(qū)較低，曲調(diào)具有敘述性，

2、兩個樂句并不對稱，但具有平衡感。第二樂段為合唱，在每個樂句的第一小節(jié)兩個聲部節(jié)奏錯開對應，其他各處節(jié)奏均相同，甚至連旋律也有多處相同，為支聲性的二部合唱。歌曲的難點在合唱的第二聲部，即"#4"和"#5"的音準，教學時應特別注意。 教學過程（一份供任課教師參考的完整教案） 一、導入新課 觀看宇宙飛船飛天視頻。 教學要求：介紹神州六號航天飛船和航天英雄楊利偉，激發(fā)學生向往藍天的激情。 二、歌曲學習 1．初聽歌曲《藍天向我們召喚》。 教學要求：感受歌曲的情緒。劃分樂曲的段落。 師：請同學們說說歌曲的情緒，歌曲劃分為幾個段落？ 生：歌曲活潑歡快，演唱時節(jié)奏感很強有一種很自豪的感覺。

3、 生：樂曲分為兩個樂段。前四句是第一樂段，分聲部的部分是第二樂段。 師：感覺很到位。分析得很準確。 2．學習歌曲第一樂段。 教學要求：了解第一樂段特點。弱起小節(jié)，旋律中出現(xiàn)了四分附點、八分附點和切分音等節(jié)奏，指導學生演唱。 師：請同學們觀察第一樂段的節(jié)奏有哪些特點？ 學生自由回答。 師：其中四分休止符、八分休止符和頓音的運用使旋律更加生動，但也增加了學唱的難度，我們來隨錄音模唱。 學生進行練習。 老師指導學生跟隨琴聲劃拍子學唱。 3．學習歌曲第二樂段及二聲部。 師：學唱合唱部分的二聲部。（從2音開始，高聲部向上級進到3，低聲部向下級進到1，如此，高低聲部形成三度和聲音程。兩

4、個聲部保持三度音程不變，同時下行。兩個聲部音程距離較大的地方需要重點練習。） 師：合唱部分注意二聲部每個樂句的第一小節(jié)兩個聲部的節(jié)奏是錯開對應，我們來練習。 師：還要特別注意"#4"和"#5"的音準。（引導學生練習。） 4．兩個聲部合唱練習。 教學要求：啟發(fā)學生用活潑跳躍的聲音演唱歌曲。通過兩個聲部的和諧演唱，更加完美地表現(xiàn)歌曲內(nèi)涵，表現(xiàn)出少年兒童積極向上、立下遠大志向為國爭光的精神面貌。兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準基本準確。 師：這首歌曲的情緒活潑有一種緊張積極向上的感覺，讓我們注意附點音符的唱法，使我們的歌聲有一種向前推動的感覺，請同學們體會一下。 學生進行演唱。 師：演唱"飛吧飛吧"時，兩個聲部怎樣利用力度的變化把歌曲的層次表現(xiàn)出來？ 生：輪唱時第一聲部強一些，第二聲部弱一些；合唱時兩個聲部按照旋律線的起伏變化運用力度變化表現(xiàn)歌曲的音樂特點。 5.跟隨《藍天向我們召喚 》伴奏完整地演唱。 三、課堂小結(jié) 通過同學們演唱歌曲和兩個聲部的合作，我們感受了音樂的內(nèi)涵。讓我們?yōu)樘剿魉{天、為祖國的航天事業(yè)努力學習吧！ 4