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1、《漢武帝時(shí)代》教學(xué)設(shè)計(jì)
華東師大課標(biāo)版·高一下冊(cè)·第三單元·第九課
廣東省汕頭市潮陽(yáng)第一中學(xué) 王軍海
課程思路:
漢初休養(yǎng)生息,積累了雄厚的國(guó)力,也遺留了諸侯國(guó)問(wèn)題和匈奴問(wèn)題,嚴(yán)重威脅漢王朝的統(tǒng)治。漢武帝在此基礎(chǔ)上推行了一系列“大一統(tǒng)”政策,最終解決了諸侯國(guó)問(wèn)題和匈奴問(wèn)題,完成了漢朝“大一統(tǒng)”盛世的建設(shè)。但漢武帝的“大一統(tǒng)”政策也產(chǎn)生了嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,導(dǎo)致漢朝盛世迅速由盛而衰。
教學(xué)目標(biāo):
通過(guò)了解漢朝“大一統(tǒng)”盛世的形成發(fā)展過(guò)程,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感(時(shí)空觀念、家國(guó)情懷)。
通過(guò)史料研讀和理解,形成對(duì)漢朝“大一統(tǒng)”盛世形成發(fā)展的歷史解釋?zhuān)ㄊ妨蠈?shí)證、歷史解釋?zhuān)?
2、
通過(guò)分析和評(píng)價(jià)漢武帝“大一統(tǒng)”政策,掌握“英雄與時(shí)勢(shì)”辯證關(guān)系、懂得運(yùn)用“辯證分析法”評(píng)價(jià)歷史事物(唯物史觀)。
教學(xué)重難點(diǎn):漢武帝的“大一統(tǒng)”政策
教學(xué)過(guò)程:
新課導(dǎo)入:
電影《戰(zhàn)狼2》經(jīng)典臺(tái)詞:“犯我中華者,雖遠(yuǎn)必誅”
西漢名將陳湯:“明犯強(qiáng)漢者,雖遠(yuǎn)必誅”
一、盛世肇基——文景之治
漢興,接秦之敝,諸侯并起,民失作業(yè)而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過(guò)半。高祖乃令民得賣(mài)子,就食蜀、漢。天下既定,民亡蓋臧,自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車(chē)。
——班固《漢書(shū)·食貨志)
設(shè)問(wèn):材料表明漢朝建立之時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 狀況如何?為何如此?
文帝十三年詔曰
3、:“朕親率天下農(nóng)耕以供秶盛,皇后親桑以奉祭服,其具禮儀?!次欢辏瑢m室苑囿車(chē)騎服御無(wú)所增益。 ——班固《漢書(shū)·文帝紀(jì)》
文帝十三年下詔全免田租;景帝元年,復(fù)收田租之半,即三十稅一,并成為漢朝定制。文帝時(shí),丁男徭役減為“三年而一事”,算賦(人口稅)年百二十錢(qián)減為四十錢(qián)。
——翦伯贊《中國(guó)史綱要》
漢興,海內(nèi)為一,開(kāi)關(guān)梁,馳山澤之禁,是以富商大賈周流天下,交易之物莫不通,得其所與。 ——司馬遷《史記·貨殖列傳》
設(shè)問(wèn)
4、:漢初統(tǒng)治者采取了哪些措施恢復(fù)發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)?體現(xiàn)了什么治國(guó)思想?
(漢興)至武帝之初七十年間,國(guó)家亡事,非遇水旱,則民人給家足,都鄙廩庾盡滿,而府庫(kù)馀財(cái)。京師之錢(qián)累百巨萬(wàn),貫朽而不可校。太倉(cāng)之粟陳陳相因,充溢露積于外,腐敗不可食” ——《漢書(shū)·食貨志上》
設(shè)問(wèn):經(jīng)過(guò)漢初休養(yǎng)生息,漢朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何?
故吳(劉濞),諸侯也,以即山鑄錢(qián),富埒天子,其后卒以叛逆。鄧通,大夫也,以鑄錢(qián)財(cái)過(guò)王者。故吳、鄧氏錢(qián)布天下。?
5、 ——《史記·平準(zhǔn)書(shū)》
今法律賤商人,商人已富貴矣;尊農(nóng)夫,農(nóng)夫已貧賤矣……因其富厚,交通王侯,力過(guò)吏勢(shì),以利相傾。 ——晁錯(cuò)《論貴粟疏》
臣聞漢興以來(lái),胡虜數(shù)入邊地,小入則小利,大入則大利?!コ峭酪?,驅(qū)略畜產(chǎn)……殺吏卒,大寇盜。 ——晁錯(cuò)《言兵事疏》
設(shè)問(wèn):材料反映漢初社會(huì)發(fā)展的同時(shí),還遺留了哪些問(wèn)題?
過(guò)度:漢初休養(yǎng)生息,積累了強(qiáng)盛國(guó)力,也遺留了“王國(guó)問(wèn)題”和“
6、匈奴問(wèn)題”等。這位漢武帝“大一統(tǒng)”盛世的開(kāi)創(chuàng),提供了施展的空間,也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。故,非英雄造時(shí)勢(shì),實(shí)乃時(shí)勢(shì)造英雄。
二、盛世榮耀——“大一統(tǒng)”政策
漢家庶事草創(chuàng),加四夷侵陵中國(guó)。朕不得變更制度,后世無(wú)法,不出師征伐,天下不安。
——司馬光《資治通鑒·漢紀(jì)》
設(shè)問(wèn):漢武帝采取哪些“大一統(tǒng)”政策?
1.政治:集權(quán)專(zhuān)制、政令統(tǒng)一;
2.思想:獨(dú)尊儒術(shù)、思想一統(tǒng)
設(shè)問(wèn):結(jié)合所學(xué),指出漢武帝在政治和思想上采取了哪些“大一統(tǒng)”政策?有何意義?
3.經(jīng)濟(jì):國(guó)營(yíng)專(zhuān)賣(mài)、經(jīng)濟(jì)保
7、障
為實(shí)現(xiàn)“大一統(tǒng)”,漢武帝在宏觀經(jīng)濟(jì)上開(kāi)展了以下變革:產(chǎn)業(yè)方面,將利益最為豐厚的鑄錢(qián)、鹽鐵、釀酒等產(chǎn)業(yè)相繼國(guó)營(yíng)化,從而增加中央政府的財(cái)政收入。流通方面,實(shí)行“均輸”“平準(zhǔn)”制度。各郡國(guó)每年進(jìn)貢之土特產(chǎn)品由朝廷的“均輸官”統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷(xiāo);社會(huì)主要商品由“平準(zhǔn)官”負(fù)責(zé)“賤買(mǎi)貴賣(mài)”,平抑物價(jià)。從而重要物資流通利益盡歸政府。稅收方面,頒布“算緡令”和“告緡令”。即向有產(chǎn)者征收10%財(cái)產(chǎn)稅,并鼓勵(lì)相互舉報(bào)。被告發(fā)者政府沒(méi)收其一半財(cái)產(chǎn),另一半則獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)人,政府獲益無(wú)算。
——據(jù)吳曉波《歷代經(jīng)濟(jì)改革得失》整理
8、 設(shè)問(wèn):根據(jù)材料指出漢武帝的“大一統(tǒng)”財(cái)政政策,有何意義?
4.軍事:外事四夷、固疆拓土
公元前60年
漢宣帝正式設(shè)西域都護(hù)府
漢初時(shí)期西漢帝國(guó)版圖 漢宣帝時(shí)期西漢帝國(guó)版圖
設(shè)問(wèn):比較兩幅地圖,指出漢武帝時(shí)期西漢版圖有了哪些拓展,有何意義?
5.對(duì)外:鑿空西域、開(kāi)辟絲路
在對(duì)匈奴作戰(zhàn)過(guò)程中,漢武帝試圖通過(guò)聯(lián)合西域各國(guó)抵抗匈奴。公元前139年和前121年,他兩次派遣張騫出使西域謀求軍事聯(lián)盟,均未如愿。但張騫卻打通了雙方的交往通道。中原絲綢、漆器等物行銷(xiāo)到西域,而西域特產(chǎn)物品,皮毛制品、葡萄石榴水果、汗血寶馬
9、等都先后傳入中原地區(qū)。
為進(jìn)一步防范匈奴并保護(hù)中外交流通道,漢武帝在河西走廊設(shè)置酒泉、武威、張掖、敦煌四郡和陽(yáng)關(guān)和玉門(mén)關(guān)都尉,實(shí)行駐兵保護(hù)。實(shí)施大規(guī)模屯田和移民,促進(jìn)河西地區(qū)農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā),充實(shí)邊防。
——據(jù)韓兆琦、趙國(guó)華《秦漢史十五講》整理
設(shè)問(wèn):結(jié)合所學(xué)和材料,分析漢武帝在經(jīng)營(yíng)西域上有哪些貢獻(xiàn)?
過(guò)度:漢武帝在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、軍事和對(duì)外方面采取了一系列“大一統(tǒng)”措施,這些措施無(wú)疑對(duì)漢代“大一統(tǒng)”盛世的形成起到重要作用。但歷史往往需要不斷被審視,歷史評(píng)價(jià)也需要我們辯證眼觀看待歷史。漢武
10、帝的功過(guò)是非,我們將如何評(píng)價(jià)?
三、盛世殞殤——武帝功過(guò)
朕即為以來(lái),所為狂悖,使天下愁苦,不可追悔。自今事有傷害百姓,靡費(fèi)天下者,悉罷之。 ——?jiǎng)亍遁喬プ锛涸t》公元前89年
武帝雖有攘四夷廣土斥境之功,然多殺仕眾,竭民財(cái)力,奢泰亡度,天下虛耗,百姓流離,物故者(過(guò))半。 ——班固《漢書(shū)·夏侯勝傳》
設(shè)問(wèn):漢武帝晚年為何下罪己詔?史學(xué)家如何評(píng)價(jià)漢武帝的功過(guò)?
設(shè)問(wèn):結(jié)合以下材料,對(duì)漢武帝的“大一統(tǒng)”政策重新進(jìn)行認(rèn)識(shí),指出其消極影響。
(武帝)趁機(jī)收攬政權(quán),不意臨終立幼主
11、,付霍光以輔政大權(quán),于是內(nèi)朝凌駕外朝之上,終成王莽篡奪之謀……西漢晚期直至東漢,都成為外戚及宦官(內(nèi)朝官)專(zhuān)政局面。
——嚴(yán)耕望《中國(guó)政治制度史綱》
漢初民間經(jīng)濟(jì)大繁榮被徹底扼殺,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)衰退,市場(chǎng)動(dòng)力枯竭。至算緡令和告緡令出,社會(huì)財(cái)富被迫“清零”,工商業(yè)者集體破產(chǎn);社會(huì)誠(chéng)信被透支,民間契約精神淪喪。
——據(jù)吳曉波《歷代經(jīng)濟(jì)改革得失》整理
課堂總結(jié):
秦漢是中華文明形成的重要時(shí)期,而其中起關(guān)鍵作用的歷史人物是“秦皇漢武”。他們?yōu)橹腥A文明之后一千多年的發(fā)展奠定了基本版圖、制度和文化,影響深遠(yuǎn),意義重大。
請(qǐng)所學(xué)知識(shí),談?wù)勀銓?duì)材料關(guān)于漢武帝的評(píng)價(jià)?
課堂訓(xùn)練:(略)
漢武帝時(shí)代
背景:文景之治、王國(guó)問(wèn)題和匈奴問(wèn)題
措施:漢武帝的“大一統(tǒng)”政策
影響:積極+消極;當(dāng)時(shí)+后世
課堂板書(shū):