《部編版語文五年級(jí)上冊(cè) 11《牛郎織女(二)》同步練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編版語文五年級(jí)上冊(cè) 11《牛郎織女(二)》同步練習(xí)題(4頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
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11?牛郎織女(二)
第一課時(shí) 基礎(chǔ)篇
1.看拼音,寫詞語.
節(jié)儉(jiǎ jiǎn)?富麗堂皇(hánɡ huánɡ) 依偎(wēi wèi)
衰老(shuāi shāi) 珊瑚礁(shān cè) 拗不過(yòu niù)
2.根據(jù)意思寫詞語.
(1)形容建筑物華麗雄偉.( )
(2)形容人盛怒的樣子.( )
2、
(3)時(shí)間長,日子久.( )
3.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語.
(1)天上( )富麗堂皇,( )沒有自由,她不喜歡.
(2)( )織女藏在泰山底下的石縫里,大海中心的珊瑚礁上,
( )一定要抓回來.
4.按要求寫句子.
(1)他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星.(縮句)
(2)這不是緊急的事嗎?(改為陳述句)
5.根據(jù)課文內(nèi)容回答問題.
一天,牛郎去喂牛,那頭衰老的牛又講話了,眼眶里滿是眼淚:
“我快不行了,不能幫你們下地干活了……我死了以后,
3、你把我的皮
留著,碰見什么緊急事,你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了.
夫妻兩個(gè)痛哭了一場(chǎng),留下老牛的皮,把老牛的尸骨埋在草房后邊的
山坡上.
(1)用一句話概括這段話的意思.
(2)讀了這段話,你會(huì)聯(lián)想到文中的哪些情景?
(3)讀完了全文,牛郎織女兩位主人翁深受人們的同情,大家希望
他們有個(gè)美好的未來,正如蘇軾的一首詞中寫道的:
.
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11
4、*?牛郎織女(二)
第一課時(shí) 基礎(chǔ)篇
1.選擇正確的讀音,畫“√”.
(1)小女孩依偎(wéi wēi)在奶奶懷里,奶奶衰(suāi shuāi)
老的臉上露出了笑容.
(2)我拗(yòu niù)不過他,他一定要上泰(tài tà)山看日出.
2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞.
近義詞:節(jié)儉——( ) 美滿——( )
反義詞:衰老——( ) 敗壞——( )
3.補(bǔ)全詞語,并選詞填空.
富( )堂( ) 怒氣( )( ) 日( )天( )
(1)只要你堅(jiān)持練習(xí), ,定能寫出一手好字.
5、
(2)不知是誰惹惱了他,他 地走進(jìn)了教室.
(3)中國古代宮殿建筑, 、氣勢(shì)磅礴.
4.梳理故事脈絡(luò).
七月七日,鵲橋相會(huì).
牛郎在天河的 ,織女在天河的 ,只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望
著.他們就成了天河兩邊的 和 .王母娘娘只允許他
們每年農(nóng)歷 月初 在 上相會(huì).
5.閱讀段落完成練習(xí)
從此牛郎在地里耕種,織女在家里紡織.有時(shí)候,織女也幫助牛
郎干些地里的活.兩個(gè)人勤勞節(jié)儉,日子過得挺美滿.轉(zhuǎn)眼間兩三個(gè)年
頭過去了,他們生了一個(gè)男孩和一個(gè)女孩.到孩子能說話的時(shí)候,晚
上得空,織女就指著星星,
6、給孩子們講些天上的故事.天上雖然富麗
堂皇,可是沒有自由,她不喜歡.她喜歡人間的生活:跟牛郎一塊兒
干活□她喜歡□逗著兄妹倆玩□她喜歡□看門前小溪的水活潑地流
過去□她喜歡□聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林□她喜歡□.
(1)在文中“□”處依次填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn).
“
(2)?從此牛郎在地里耕種,織女在家里紡織”可以用 詞
語來形容.
(3)從這段話可以看出織女的什么特點(diǎn)?
參考答案
第一課時(shí) 基礎(chǔ)篇
1.jiǎn huánɡ wēi shuāi shān niù
2.(1)富麗堂皇(2)怒氣沖
7、沖(3)日久天長
3.(1)雖然 可是
(2)哪怕 也
4.(1)他們成了牽牛星和織女星.
(2)這正是緊急的事.
5.(1)老牛去世留下囑咐,夫妻倆安葬老牛.
(2)牛郎照看老牛很周到,老牛對(duì)牛郎很關(guān)心.
(3)但愿人長久 千里共嬋娟
第二課時(shí) 提升篇
1.(1)wēi shuāi?(2)niù tài
2.節(jié)約 圓滿 年輕 維護(hù)
3.麗 皇 沖沖 久 長
(1)日久天長 (2)怒氣沖沖 (3)富麗堂皇
4.這邊 那邊 牽牛星 織女星 七 七 鵲橋
5.(1), ; , ; , ; , .
(2)男耕女織
(3)織女勤勞善良,喜歡自由.