《部編版語文六年級上冊 必背文段、古詩文、日積月累理解性默寫》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版語文六年級上冊 必背文段、古詩文、日積月累理解性默寫（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版語文六上必背文段、古詩文、日積月累理解性默寫 （附答案） 1.?詩詞中關于“月”的描寫眾多。建德江中的那輪明月倒映在水中，與舟中人似乎很親 近，讓你想起“ ， ?！边@輪明月讓詩人孟浩然不斷添“愁”。 黃?沙?道?中?則?于?枝?丫?之?中?，?有?一?輪?明?月?驚?飛?了?喜?鵲?，?正?是 “ ， 。”所描寫的模樣。除了詩詞， 的《月光曲》 中也有那令人神往的海上明月。“他好像面對大海， 。 的海面上， 。月亮越升越高，穿過 。忽然海 面上 ， ?！? 2.?《?七?律?·?長?征?》?中?收?束?全?詩?，?預?示?著?長?征

2、?勝?利?的?兩?句?是?： “ ， ?！痹娭羞\用奇特的想象，用夸張手法的詩句是： “ ， ?！? 3.?《?書?湖?陰?先?生?壁?》?中?引?用?《?漢?書?》?典?故?的?兩?句?詩?是?： “ ， ?！?。平時積累的詩歌中， “ ， ?！币彩沁\用了同樣的修辭手法。（課外拓展） 4.?《?過?故?人?莊?》?中?描?寫?村?落?中?綠?樹?、?青?山?特?點?的?詩?句?是 “ ， 。”而“ ， ?！眲t寫 了與老朋友約定在重陽節(jié)欣賞菊花。 5.?古?往?今?來?，?有?無?數(shù)?愛?國?的?仁?人?志?士?。?曹?植?對?于?愛?國?曾?感

3、?嘆?: “ ， ?！币踩珀懹嗡f：“ ”。 6.?《?春?日?》?一?詩?中?寫?春?天?萬?紫?千?紅?、?百?花?齊?放?的?兩?句?詩?是?： “ ， ?！贝藭r表達了詩人 的情感。 7.?人們常用“ ”來形容文章意境深長，回味無窮。用“ ”形容詩文、 樂曲自然流暢。用“ ”形容文筆好，善于寫作。用“ ”指正大威嚴的 音樂或文辭。 8. 《西江月·夜行黃沙道中》引發(fā)我們對稻香和蛙聲聯(lián)想的詩句是 “ ， ?！边@首古詩寫的是夏季的景色，但是憧憬的是秋季的 豐收。 9.?在一個寧靜的夏夜，我漫步在田間，忽聞遠處傳來幾陣蟬鳴，我聯(lián)想到辛

4、棄疾筆下的 “ ， ?！? 10.民魂是我們中國的國之根本，只有每個中國人都愛國，從靈魂深處認識國家對我們的 “ 意義，猶如魯迅說：? ?！? 答案 11.詩詞中關于“月”的描寫眾多。建德江中的那輪明月倒映在水中，與舟中人似乎很親 近，讓你想起“野曠天低樹，江清月近人?！边@輪明月讓詩人孟浩然不斷添“愁”。黃 沙道中則于枝丫之中，有一輪明月驚飛了喜鵲，正是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬” 所描寫的模樣。除了詩詞，貝多芬的《月光曲》中也有那令人神往的海上明月。“他好 像面對大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿

5、了銀光。 月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然海面上刮起了大風，卷起了巨浪?！? 12.《七律·長征》中收束全詩，預示著長征勝利的兩句是：“更喜岷山千里雪，三軍過 后盡開顏?！痹娭羞\用奇特的想象，用夸張手法的詩句是：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅 礴走泥丸?！? 13.《書湖陰先生壁》中引用《漢書》典故的兩句詩是：“一水護田將綠繞，兩山排闥送 青來”。平時積累的詩歌中，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！币彩沁\用了同樣的修辭手 法。（課外拓展） 14.《過故人莊》中描寫村落中綠樹、青山特點的詩句是“綠樹村邊合，青山郭外斜?！? 而“待到重陽日，還來就菊

6、花。”則寫了與老朋友約定在重陽節(jié)欣賞菊花。 : 15.古往今來，有無數(shù)愛國的仁人志士。曹植對于愛國曾感嘆“捐軀赴國難，視死忽如歸?！? 也如陸游所說：“位卑未敢忘國憂”。 16.《春日》一詩中寫春天萬紫千紅、百花齊放的兩句詩是：“等閑識得東風面，萬紫千 紅總是春?！贝藭r表達了詩人對春天的贊美和喜愛的情感。 17.人們常用“余音繞梁”來形容文章意境深長，回味無窮。用“行云流水”形容詩文、 樂曲自然流暢。用“筆走龍蛇”形容文筆好，善于寫作。用“黃鐘大呂”指正大威嚴的 音樂或文辭。 18.?《西江月·夜行黃沙道中》引發(fā)我們對稻香和蛙聲聯(lián)想的詩句是“稻花

7、香里說豐年， 聽取蛙聲一片。”這首古詩寫的是夏季的景色，但是憧憬的是秋季的豐收。 19.在一個寧靜的夏夜，我漫步在田間，忽聞遠處傳來幾陣蟬鳴，我聯(lián)想到辛棄疾筆下的 “明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬?！? 20.民魂是我們中國的國之根本，只有每個中國人都愛國，從靈魂深處認識國家對我們的 意義，猶如魯迅說：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來，中國才有真進步。” 教師評語 1、該生性格活潑開朗，尊敬教師，團結同學，待人有禮，能虛心理解教師的教導，自覺遵守校規(guī)校 紀。平時能進取參加體育鍛煉和有益的文娛活動。思維靈活，理解本事較強，勤于思考，大膽質疑， 成

8、績優(yōu)良。 2、在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自我都不相信你自已，誰還會信任你呢？教師想把 這句話送給你，期望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自我有信心，大膽展示自我， 不斷地鍛煉自我。 3、雖然你已經(jīng)取得了可喜的成績，可是，你還有很大的潛力。只要你繼續(xù)發(fā)揮自身潛力，向著 更高更強的目標奮斗，你就會擁有光輝燦爛的明天！ 4、經(jīng)過教師和父母的幫忙教育，你的學習目的明確多了，學習態(tài)度也有了很大的轉變，你總是 盡力把作業(yè)做好，努力彌補自我的不足，即使遇到挫折，也毫不氣餒，期望你能樹立信心，不懈努力， 別讓大家失望。 5、知道嗎，最近，你的提高可真大??！你的每一點提高，教師都為你感到高興。每次教師表揚 時，總有你的名字。你的漂亮的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓教師深切地 體會到你在越變越好！繼續(xù)加油，你將會時最出色的！