《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 練習(xí)五-全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè) 練習(xí)五-全國(guó)公開(kāi)課一等獎(jiǎng)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八單元 10?以內(nèi)的加法和減法 第?4?課時(shí)練習(xí)五 教學(xué)內(nèi)容： 課本第?50--51?頁(yè)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)?5?以內(nèi)數(shù)的加法和減法的理解，能正確熟練 地計(jì)算?5?以內(nèi)數(shù)的加法和減法。 2、在練習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生初步感受加、減法計(jì)算在生活中的應(yīng)用，促進(jìn)思維能 力的發(fā)展。 3、在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 加深對(duì)?5?以內(nèi)數(shù)的加法和減法的理解。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確熟練地計(jì)算?5?以內(nèi)數(shù)的加法和減法。 教學(xué)過(guò)

2、程： 一、知識(shí)再現(xiàn): 復(fù)習(xí)?5?以內(nèi)數(shù)的加法和減法。 口算練習(xí)：教師出示口算題，學(xué)生讀題后報(bào)出答案。 5+0= 4-1= 1-1= 2+2= 5-2=0+3= 相機(jī)提問(wèn)：你是怎么想的 二、基本練習(xí) 師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們喜歡郊游嗎春暖花開(kāi)的季節(jié)最適合出去玩了了！小朋友們和小 動(dòng)物們也按捺不住興奮的心情，紛紛出去玩耍了！讓我們一起來(lái)看看他們都在干什 么呢 1、練習(xí)五第?1?題。 課件依次出示第?1?題的四幅圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說(shuō)說(shuō)每幅圖的意思。每題要說(shuō) 清楚從圖中知道了什么，可

3、以求什么。 圖?1：師：左邊這幅圖上畫(huà)的是什么你會(huì)列式嗎讓學(xué)生獨(dú)立把書(shū)上的算式填寫(xiě)完 整。 請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)每道算式表示的意思，再說(shuō)說(shuō)是怎樣算出來(lái)的。（4?表示 什么?1?表示什么?5?是怎樣得出來(lái)的） 圖?2：右圖小鳥(niǎo)們?cè)诟墒裁茨隳茏约毫惺絾? 圖?3、4?減法同上 2、練習(xí)五第?2?題。 導(dǎo)入:小雞媽媽帶著它的孩子出去玩，但是半路上走散了，你能幫每只小雞找到 它的家嗎 （1）課件出示第?2?題圖，引導(dǎo)學(xué)生弄懂題目的意思。提問(wèn)：怎樣可以知道小雞 的家在哪里呢你打算先怎樣做

4、 讓學(xué)生理解：先要算出小雞口銜的算式的得數(shù)，再把這些算式與相應(yīng)的房子連 起來(lái)。 （2）學(xué)生獨(dú)立思考后在在書(shū)上連一連。 （3）集體反饋，課件進(jìn)行演示。 三、綜合練習(xí)： 1、練習(xí)五第?3?題。 （1）課件出示題目，讓學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立寫(xiě)出結(jié)果。 （2）比較，說(shuō)說(shuō)每組中上下兩道算式有什么不同。左邊兩題你發(fā)現(xiàn)了什么中間的兩 題呢右邊的兩題呢 第一組重點(diǎn)體會(huì)：一個(gè)數(shù)加?0?和一個(gè)數(shù)減?0?都得原來(lái)的數(shù)。 第二組重點(diǎn)體會(huì)：看清運(yùn)算符號(hào)并認(rèn)真計(jì)算的重要性。 第三組重點(diǎn)體會(huì)：兩個(gè)加數(shù)交換位置后，得數(shù)不變。

5、 2、練習(xí)五第?4?題。 （1）課件出示第一幅主題圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了什么。 （2）教師示范提問(wèn)：有三個(gè)小朋友在跳繩，又來(lái)了兩個(gè)小朋友，一共有幾個(gè)小朋友 在跳繩 學(xué)生在書(shū)上列出算式后進(jìn)行交流。 （3）仿照老師的方法，根據(jù)圖上畫(huà)的，同桌互相說(shuō)說(shuō)圖意，提出用加法計(jì)算的問(wèn)題， 并把算式寫(xiě)下來(lái)。 （4）學(xué)習(xí)第二幅主題圖。可以直接讓學(xué)生提問(wèn)。 3、練習(xí)五第?6?題。 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣才能把算式寫(xiě)的又好看又整齊 讓學(xué)生先在書(shū)上描一描，并寫(xiě)出結(jié)果。再在寫(xiě)字本上獨(dú)立寫(xiě)一寫(xiě)。時(shí)間不夠， 可安排作

6、業(yè)。 4、練習(xí)五思考題。 鼓勵(lì)孩子認(rèn)真思考，勇于探索。學(xué)生討論后，指名回答，并說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。 四、課堂總結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲 板書(shū)設(shè)計(jì)： 練習(xí)五 小朋友：3+2=5 樹(shù)：1+1=2 花：2+2=4 小鳥(niǎo)：2+1=3 山：1+1=2 石頭：1+0=1 教學(xué)反思： 加、減法含義、計(jì)算及實(shí)際應(yīng)用,都是小學(xué)教學(xué)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。特別是口算內(nèi) 容,掌握得好與不好?,對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的進(jìn)一步提高有很大的影響?,所以要使學(xué)生盡 可能熟練地掌握。 看圖說(shuō)圖意、列式計(jì)算的題目?,要通過(guò)教學(xué)使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系?, 加深對(duì)加減法含義的理解,初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、數(shù)學(xué)意識(shí)和口述題目及表述計(jì) 算過(guò)程的能力。 加強(qiáng)同學(xué)間的交流,讓學(xué)生體會(huì):解決同一個(gè)問(wèn)題可能會(huì)有不同的方法。培養(yǎng)學(xué) 生從不同角度觀察和思考問(wèn)題的習(xí)慣。