《部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 達(dá)標(biāo)測(cè)試卷附答案（22頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 時(shí)間：90 分鐘  滿(mǎn)分：100 分 題 號(hào)  一  二  三  四  五  總 分 得 分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(30 分) 1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6 分) 他看到家鄉(xiāng)的環(huán)境因  làn yòng( ) 化學(xué)品、無(wú)節(jié)制  kāi cǎi ( ) 等而遭到 huǐ huài(  ) ，心里很難過(guò)。于是他 kāng kǎi ( 

2、)chū zī(  )，在家鄉(xiāng)成立了專(zhuān)門(mén)的環(huán)保組織，為家鄉(xiāng)的環(huán)保 事業(yè)作出了巨大 gòng xiàn( )。 2. 選字組詞。(3 分) 睹 渚 賭 ( )錢(qián)  煙( ) 瑩 熒 螢  目( ) ( )光屏  晶( ) ( )火蟲(chóng) 3. 把正確答案的字母填在括號(hào)里。(8 分) (1)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A. 肆虐(niè) B. 承載(zài) C. 蹚水(táng) D. 璀璨(cuī)  蕎麥(qiáo) 鐵鍬(qiāo) 威脅(xié)

3、礦產(chǎn)(kuànɡ)  遨游(áo) 拐杖(zhànɡ) 村郭(ɡuō) 盤(pán)踞(jù) (2)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 1 / 19 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． A. 青少年是我們的未來(lái)，是我們的期望。 B. 經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們的愿望終于要實(shí)現(xiàn)了。 C. 他盼望早日與親人團(tuán)聚。 D. 人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。 (3)填入下面句中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 火星探測(cè)器的成功發(fā)射，______體現(xiàn)了我國(guó)航天建設(shè)的成就，______ 彰顯了我國(guó)的科技實(shí)力。

4、A. 因?yàn)椤浴? B. 不僅……還…… C. 雖然……但是…… D. 無(wú)論……還…… (4)我們現(xiàn)在常用“五彩繽紛”來(lái)形容顏色多，那么“五彩”原指的是( ) A. 赤、黃、青、綠、藍(lán) B. 赤、黃、藍(lán)、綠、紫 C. 黃、青、赤、白、黑 D. 赤、橙、黃、綠、紫 4. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3 分) ( )的威脅 ( )的波光 ( )地提供 5. 按要求完成練習(xí)。(10 分)  ( )的宇宙 ( )地說(shuō)著 ( )地濫用 (1)在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。

5、2 / 19 (給句子換一種說(shuō)法，意思不變)(2 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。 ①這句話(huà)把地球比作__________和__________，生動(dòng)地寫(xiě)出了__________ ____________________________________

6、___________________。(3 分) ②請(qǐng)你試著用上面句子中的修辭手法寫(xiě)一句贊美老師的話(huà)。(3 分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ (3)最能概括下面語(yǔ)段觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )(2 分) 一個(gè)擁有自主創(chuàng)新力的國(guó)家，才能傲立全球。中華人民共和國(guó)成立前， 中國(guó)科技落后，處處受制于人。中華人民共和國(guó)成立后，我國(guó)致力于科技 強(qiáng)國(guó)。“兩彈一星”、“

7、神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“蛟龍”入海、“天 眼”探空、“墨子”傳信……中國(guó)科技在全方位突破，中國(guó)創(chuàng)新在奮力趕 超。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就無(wú)法立足，中國(guó)將以更快更好的發(fā) 展立足世界，造福全球。 A. 中華人民共和國(guó)成立前，中國(guó)科技發(fā)展落后。 B. 中華人民共和國(guó)成立后，中國(guó)科技發(fā)展取得了重大成果。 C. 注重科技創(chuàng)新發(fā)展，中國(guó)才能更好地立足世界。 D. 中國(guó)的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)趕超世界。 二、綜合展示廳(6 分) 6 . 自從創(chuàng)建全國(guó)文明校園以來(lái)，學(xué)校禁止帶零食進(jìn)校園。這個(gè)規(guī)定引起了大家 3 / 19 的議論，你覺(jué)得以下人員會(huì)怎么

8、說(shuō)呢？ 老師：___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 值日生：_________________________________________________________ __________________________________

9、_________________________ ___________________________________________________________ “吃貨”們：_____________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 三、課本直通車(chē)(10 分) 7.

10、 《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)的作者是 __________，詩(shī)中描寫(xiě)了湖陰先生庭院內(nèi) 環(huán)境之美的詩(shī)句是：“___________________________，_______________ ________________?！?3 分) 8. 《浪淘沙》(其一)中包含著“牛郎織女”故事的詩(shī)句是：“_______________ _________________________，________________________。”(2 分) 9. 《三黑和土地》一文表現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民對(duì)_________________的喜 悅之情，抒發(fā)了______________

11、_____________________的思想感情。(2 分) 10. 《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文，它通過(guò) __________________________、 _______________________________、________________________________ 這三個(gè)方面介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，呼吁我們要精心地保護(hù)地球。(3 分) 四、閱讀檢閱臺(tái)(29 分) 4 / 19 (一)閱讀公交站牌，回答問(wèn)題。(5 分) 11. 王明是濱江小學(xué)的一名學(xué)生，他家住龍嶺村，明天早上 7：00 他要到濱江 小學(xué)參加書(shū)法大賽，他

12、應(yīng)該選乘____________路公交車(chē)。(2 分) 12. 在市博物館工作的李叔叔下班后要怎樣乘車(chē)才能最快回到安康小區(qū)？請(qǐng) 你為他設(shè)計(jì)一則乘車(chē)方案。(3 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (二)課內(nèi)閱讀。(1

13、0 分) 地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩 賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的， 它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地 球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷 再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后 果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人 5 / 19 類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。 13. 選段主要圍繞“_________________________

14、____________________”這句 話(huà)展開(kāi)，說(shuō)明了____________________________________________。(2 分) 14. 畫(huà) 橫 線(xiàn) 的 句 子 運(yùn) 用 __________ 和 __________ 的 說(shuō) 明 方 法 ， 說(shuō) 明 了 _________________________________________________________。(3 分) 15. 畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中的“本來(lái)”一詞能否刪去？為什么？(2 分) ___________________________________________

15、____________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 16. 讀了選段，你認(rèn)為應(yīng)該如何減少生態(tài)災(zāi)難？(3 分) _______________________________________________________________ _______________________________________

16、________________________ (三)課外閱讀。(14 分) 森林中的“環(huán)保衛(wèi)士” 在原始森林中，如果沒(méi)有土壤生物充當(dāng)“清道夫”將森林產(chǎn)生的廢物， 如枯枝殘葉、動(dòng)物糞便和尸體等消化、分解掉，森林很快會(huì)被殘留物充塞， 新鮮的水分和空氣到不了植物的根系，森林的更新就會(huì)停止，最終會(huì)導(dǎo)致 森林的死亡。 直接以殘留物為食的土壤動(dòng)物是蚯蚓和白蟻。在土壤中不斷蠕動(dòng)的蚯 蚓吸取植物碎葉，經(jīng)消化排出體外的糞便使土壤更肥沃。白蟻大多數(shù)聚居 在森林中，靠吃死去樹(shù)木的組織為主，因?yàn)榘紫佄钢械脑锟梢韵?材的纖維。 6 / 19 其他

17、土壤動(dòng)物，如千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)等，咀嚼、磨碎那些被土壤微生 物軟化后的枯枝落葉，使細(xì)枝碎葉覆蓋的面積擴(kuò)大，又為微生物提供了一 個(gè)更廣闊的生存空間。細(xì)菌以碎粒為食，吸收其中的糖分和淀粉，釋放出 的二氧化碳，經(jīng)土壤回到空氣中，被植物吸收去完成光合作用。 凡土壤動(dòng)物吃剩的或細(xì)菌不能分解的物質(zhì)都由真菌來(lái)完成最后的 “清 理”。真菌的菌絲分泌的酶和酸能消化、分解殘留物，最后吸收這些被預(yù) 先消化和分解的物質(zhì)。真菌數(shù)量龐大，涉及面積較廣，是森林里最重要的 “清道夫”。 科學(xué)家曾計(jì)算過(guò)，在一茶匙森林土壤中有上億個(gè)細(xì)菌，幾百萬(wàn)真菌、 原生物和藻類(lèi)等。就是這些不起眼的“環(huán)保衛(wèi)士”，對(duì)森

18、林的生長(zhǎng)、死亡、 再生長(zhǎng)，起著重要作用。 17. 仔細(xì)閱讀短文，寫(xiě)出文中提到的兩類(lèi)土壤生物的名稱(chēng)。(2 分) (1)土壤動(dòng)物：_____________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)土壤微生物：___________________________________________________ _________________________________________

19、_____________________ 18. 為什么稱(chēng)土壤生物為“環(huán)保衛(wèi)士”？(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 19. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2 分) A. 在原始森林中，如果沒(méi)有土壤

20、生物充當(dāng)“清道夫”，最終會(huì)導(dǎo)致森林 7 / 19 的死亡。 B. 蚯蚓的糞便使土壤更肥沃。 C. 真菌是森林里最重要的“清道夫”。 D. 跳蟲(chóng)胃中的原生物可以消化木材的纖維。 20. 森林中的“環(huán)保衛(wèi)士”分工協(xié)作，形成一條完整的工作鏈，請(qǐng)把工作鏈中 缺失的環(huán)節(jié)補(bǔ)充完整。(4 分) 蚯 蚓 在 土 壤 中 吸 取 植 物 碎 葉 → 白 蟻 在 森 林 中 啃 食 死 去 樹(shù) 木 的 組 織 →________________________________→千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)等咀嚼、磨碎 被軟化后的枯枝落葉，形成碎?！鷂_______

21、__________________________ →真菌的菌絲分泌酶和酸，消化、分解殘留物。 21. 讀了短文后，你認(rèn)為在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣做才算是為保護(hù)環(huán)境出 一份力呢？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)一寫(xiě)。(4 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(25 分) 22. 因?yàn)殪F霾天氣，教育局不得不叫停全市中小學(xué)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)你調(diào)查了解霧

22、 霾天氣形成的原因與危害，給環(huán)保部門(mén)寫(xiě)一份防治霧霾天氣的倡議書(shū)。注 意倡議書(shū)的格式。 8 / 19 第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷 一、1. 濫用 開(kāi)采 毀壞 慷慨 出資 貢獻(xiàn) 2. 賭 渚 睹  熒  瑩 螢 3. (1)B (2)A (3)B (4)C 4. 示例: 嚴(yán)重 群星璀璨 粼粼 不緊不慢 慷慨 不顧后果 5. (1)在地球資源枯竭的時(shí)候, 難道我們能移居到別的星球上去嗎? (2) ①母親  搖籃  地球?qū)θ祟?lèi)而言非常珍貴 ②示例 : 老師是辛勤的園 丁, 是無(wú)私的春蠶。 (

23、3)C 二、6. 示例: 老師: 保持校園衛(wèi)生是一個(gè)小學(xué)生文明素質(zhì)的體現(xiàn)。所以我認(rèn)為不 能帶。 值日生 : 禁止帶零食進(jìn)校園挺好的 , 大家都不帶零食 , 路上少了很多垃圾 , 我們打掃衛(wèi)生也輕松了不少。 “吃貨”們: 沒(méi)有零食吃, 那該多難受啊! 我想帶。 三、7. 王安石 茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔 花木成畦手自栽 8. 如今直上銀河去 同到牽?？椗? 9. 擁有土地 農(nóng)民熱愛(ài)土地、向往未來(lái)美好生活 10. 地球是渺小的 地球所擁有的自然資源是有限的 地球是適合人類(lèi)居住 的唯一星球 四、(一)11. 126 12. 李叔叔應(yīng)該在市博物館站乘 103

24、 路至濱江小學(xué)站下車(chē), 然后換乘 126 路 9 / 19 至安康小區(qū)站下車(chē)。 ( 二)13. 地球所擁有的自然資源也是有限的 脅  地球面臨著自然資源枯竭的威 14. 舉例子 列數(shù)字 礦產(chǎn)資源的形成需要漫長(zhǎng)的過(guò)程 15. 不能刪去 , “本來(lái) ”強(qiáng)調(diào)這些資源原先是可以再生的 , 現(xiàn)在已經(jīng)不可以再 生了, 體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性。 16. 示例: 有計(jì)劃地開(kāi)采, 珍惜資源, 合理使用化學(xué)品。 (三)17. (1)蚯蚓、白蟻、千足蟲(chóng)、螨、跳蟲(chóng)等。 (2)細(xì)菌、真菌等。 18. 因?yàn)橥寥郎锬芟⒎纸馍之a(chǎn)生的廢物

25、。 19. D 20. 土壤微生物軟化枯枝落葉 碳  細(xì)菌吸收碎粒中的糖分和淀粉 , 釋放二氧化 21. 示例: 減少身邊垃圾的產(chǎn)生, 將垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。 五、22. 思路點(diǎn)撥: 結(jié)合對(duì)霧霾天氣的調(diào)查了解來(lái)寫(xiě), 要寫(xiě)清楚霧霾天氣形成的原 因與危害, 所提建議要具有可實(shí)施性, 注意倡議書(shū)的格式。 例文略。 10 / 19 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末檢測(cè)卷 時(shí)間：90 分鐘  滿(mǎn)分：100 分 題

26、號(hào) 一 二 三 四 五 總 分 得 分 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(34 分) 1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(9 分) (1) 他望著眼前 gān zào(  ) 的 shā mò(  ) ，沒(méi)有一棵草，沒(méi)有一個(gè) huā lěi(  ) ，感覺(jué) zuǐ chún( ) 更加干裂了。他多么希望能看到  chénɡ bì( )的湖水呀！ (2)hé ǎi(  )可親的媽媽十分 kāng kǎi(  )，把一匹漂亮的 jǐn duàn ( ) 送給了聰明 línɡ lì(  )的表姐。

27、 2. 把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(10 分) (1)下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) A. 唱和(hé) B. 要挾(yào) C. 惡劣(liè) D. 號(hào)叫(háo) 恍然 (2)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A. 豆腐 斗蓬 B. 屈服 枯竭 C. 攀登 潮訊 D. 過(guò)渡 塞外(sài) 呻吟(yín) 祭祀(sì) 石縫(fèn)  翠色欲流 全神貫注 排山到海 心驚肉跳 (3)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是( ) A. 二龍戲珠 傳統(tǒng)戲曲 C.

28、破琴絕弦 絕無(wú)僅有 B. 飽經(jīng)風(fēng)霜 飽嘗風(fēng)雨 D. 隨心所欲 搖搖欲墜 (4)表示“花哨而不實(shí)用的武術(shù)動(dòng)作”的詞語(yǔ)是( ) A. 跑龍?zhí)? C. 打圓場(chǎng)  B. 花架子 D. 唱白臉 (5)下面幾個(gè)題目中，描寫(xiě)角度不同于其他三個(gè)的是( ) A. 少年閏土  B. 草船借箭 11 / 19 C. 我的伯父魯迅先生  D. 軍神 3. 先將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。(9 分) 囫圇( )( ) ( )釘( )鐵 筆走( )( )  高( )流( ) 字( )腔( ) 恍然( )(

29、 ) (1)上述詞語(yǔ)中，形容樂(lè)曲高妙的是 __________________，形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑的是 ________________________，像這樣與藝術(shù)有關(guān)的詞語(yǔ)還有：____________________ 、 ___________________。(2 分) (2) 上 述 詞 語(yǔ) 中 ， “________________” 比 喻 讀 書(shū) 等 不 加 分 析 地 籠 統(tǒng) 接 受 ； “________________”形容說(shuō)話(huà)辦事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。(1 分) 4. 按要求完成練習(xí)。(6 分) (1)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是( )

30、 A. 靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。 B. “北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通，”陳忠貴說(shuō)，“作為一個(gè)建設(shè)者我感到 無(wú)比自豪?！? C. 可憐的水蓮，抱著她悲哀的心；含淚的眼；婷婷地立在黑暗的深處。 (2)寫(xiě)人物說(shuō)話(huà)時(shí)，可以不用“說(shuō)”來(lái)表達(dá)。讀下面的句子，仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。 例：媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？” ______________________________________________________________ ________________________________________

31、______________________ (3)請(qǐng)仿照下面這段話(huà)的第一句，將其補(bǔ)充完整。 花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像 ____________________________ 。蟲(chóng)子叫 了，就像________________________________________________ 。 二、綜合展示廳(3 分) 5. 語(yǔ)言運(yùn)用。 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，一些互助類(lèi) App 應(yīng)運(yùn)而生。有不少人認(rèn)為應(yīng)該通過(guò)互助類(lèi) App 捐贈(zèng) 愛(ài)心，給那些真正需要幫助的人“雪中送炭”；也有一些人認(rèn)為那些求助的人與“我” 素不相識(shí)，無(wú)須捐贈(zèng)。為此，班里舉行了一個(gè)小小的辯論會(huì)，

32、就“面對(duì)利用網(wǎng)絡(luò)互助類(lèi) App 求助的陌生人，捐還是不捐”這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)了辯論，你贊同以上哪種觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明 12 / 19 理由。(至少寫(xiě)三點(diǎn)) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、課本直通車(chē)(12

33、分) 6. 根據(jù)課本內(nèi)容填空。 (1) 課 文 《 伯 牙 鼓 琴 》 中 體 現(xiàn) 伯 牙 琴 藝 高 超 的 句 子 是 ： “ 善 哉 乎 鼓 琴 ， 巍 巍 乎 ______________”“善哉乎鼓琴，_____________________”。由于伯牙、鍾子期二人 的傳說(shuō)，人們把真正了解自己的人叫作“_________________”。 (2)《七律· 長(zhǎng)征》中運(yùn)用夸張和比喻的修辭手法，表現(xiàn)紅軍不怕困難的英雄氣概的句子是： “_______________________，______________________?！? (3)古詩(shī)猶如一幅水墨畫(huà)：“黑云

34、翻墨未遮山， ________________________”，這畫(huà)中描 繪的是急雨之景；古詩(shī)猶如一幅山水畫(huà)：“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”， 這 畫(huà) 中 展 現(xiàn) 的 是 黃 河 氣 勢(shì) ； 古 詩(shī) 猶 如 一 幅 生 活 場(chǎng) 景 畫(huà) ： “ 兒 童 相 見(jiàn) 不 相 識(shí) ， ____________________”，這畫(huà)中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。 (4)愛(ài)國(guó)之情是涌動(dòng)在中華兒女血液中最真摯的感情。愛(ài)國(guó)名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐 軀赴國(guó)難， __________________”的愛(ài)國(guó)精神令人動(dòng)容；文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾“惟 有民魂是值得寶貴的，________

35、_______________，___________________________”； 我們也要記得陸游的“位卑______ _________________”，為祖國(guó)的發(fā)展盡一份自己的力量。 四、閱讀檢閱臺(tái)(26 分) (一)課內(nèi)閱讀。(12 分) 皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼 粼的海面上，霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然， 海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò) 來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她

36、仿佛 也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。 7. 畫(huà)線(xiàn)句所描繪的意境與下列哪句詩(shī)的意境最相似？( )(2 分) 13 / 19 A. 明月松間照 C. 海上明月共潮生  B. 月落烏啼霜滿(mǎn)天 8. 根據(jù)選段內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。 (3 分) (1)選段中省略號(hào)省略的內(nèi)容是皮鞋匠聯(lián)想到的其他畫(huà)面。  ( ) (2)妹妹的眼睛睜得大大的，她仿佛也看到了月光下波濤洶涌的大海，說(shuō)明妹妹也感受 到了貝多芬音樂(lè)的美妙，但是沒(méi)有哥哥感受豐富，理解深刻。

37、( ) (3)選段寫(xiě)了貝多芬即興彈奏《月光曲》的情形，表現(xiàn)了貝多芬卓越的才華。 ( ) 9. 用“ ”畫(huà)出皮鞋匠聯(lián)想的部分，并補(bǔ)充下面的示意圖。(5 分) 10. 選段寫(xiě)的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形，他為什么再次為盲姑娘彈琴呢？(2 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________

38、__________________________________ _______________________________________________________________ (二)父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)與生活中應(yīng)該扮演怎樣的角色呢？讓我們 觀察下面的統(tǒng)計(jì)圖，完成練習(xí)。(6 分) 14 / 19 11. 閱讀上面的統(tǒng)計(jì)圖，下面表述有誤的一項(xiàng)是( )(2 分) A. 從圖①可知，超過(guò)三分之二的家長(zhǎng)會(huì)為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容，有近三分之一的家 長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常檢查孩子的電話(huà)和通訊內(nèi)容。 B. 從圖②可知，有 28%的孩子

39、很少做家務(wù)，這可能與孩子學(xué)業(yè)繁忙有關(guān)，與家長(zhǎng)的教 育沒(méi)有關(guān)系。 C. 從圖①可知，家長(zhǎng)比較重視孩子的教育，在調(diào)查的 300 人中，經(jīng)常陪著孩子做功課 的家長(zhǎng)有 129 人。 12. 請(qǐng)你結(jié)合兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，分析一下家長(zhǎng)的表現(xiàn)對(duì)孩子的性格和生活能力會(huì)有哪些影響。(2 分) _______________________________________________________________ 13. 寒假即將來(lái)臨，媽媽計(jì)劃給陳佳報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班、英語(yǔ)提升班、作文輔導(dǎo)班，集中補(bǔ)習(xí)功 課?？申惣褏s計(jì)劃只報(bào)作文輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)弱項(xiàng)，再報(bào)一個(gè)輪滑班，勞逸結(jié)合。她該怎 么說(shuō)服媽媽呢？(2

40、 分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ (三)課外閱讀。(8 分) 在感恩中成長(zhǎng) 落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一首首感恩的樂(lè)曲，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白 云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。 因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情，因?yàn)楦卸魑覀儾哦昧?生命的真諦。 15

41、 / 19 我們從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜； 從小學(xué)到初中再到高中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。 感恩是敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但當(dāng)她在會(huì)場(chǎng)上 看見(jiàn)自己的小學(xué)老師時(shí)，她從主席臺(tái)上跑下來(lái)，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙 頰，并推著老師走向主席臺(tái)；偉人毛澤東也會(huì)在佳節(jié)時(shí)送上對(duì)老師深深的感激。自古以 來(lái)偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚。 感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)

42、 伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心， 一份孝心，只有如此才會(huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的尊重。 懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待朋友，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快 樂(lè)。 學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)開(kāi)______________________________________________ ________________________________________________________________ 14. 根據(jù)下面的意思從文中找出合適的四字詞語(yǔ)。(2 分) (1)形容費(fèi)盡心血。 (2)只為自己打算，為

43、自己謀利益，不顧別人和集體。  ( ) ( ) 15. 文中主要寫(xiě)了我們要對(duì)誰(shuí)感恩？為什么要對(duì)他們感恩？(2 分) ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 16. 在文中的橫線(xiàn)處為文章補(bǔ)充一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。(2 分) 17. 你認(rèn)為作為學(xué)生的我們對(duì)父母最好的感恩方式是什么？(2 分) _______________________________

44、_________________________________ ________________________________________________________________ 五、習(xí)作百花園(25 分) 18. 題目：我________，我快樂(lè) 16 / 19 要求：①將題目補(bǔ)充完整，如讀書(shū)、唱歌、跳舞等。 ②講述故事要真實(shí)，著重寫(xiě)出自己快樂(lè)的心情。 17 / 19 期末檢測(cè)卷 一、1. (1)干燥 (2)和藹  沙漠 慷慨  花蕾 錦緞  嘴唇 伶俐  澄碧

45、 2. (1)C (2)A (3)B (4)B (5)B 3. 吞 棗  山  水  斬  截  正  圓  龍  蛇  大  悟 (1)高山流水 (2)囫圇吞棗  筆走龍蛇 斬釘截鐵  示例: 巧奪天工  輕歌曼舞 4. (1)C (2)示例: “喝茶可以提神醒腦, 對(duì)身體有一定的好處?！睜敔斠贿叾酥璞? 一邊向我介 紹。 (3)示例: 去參加聚會(huì)似的  在開(kāi)辯論會(huì)似的 二、5. 示例: 我贊同第一種觀點(diǎn)。第一 , 互幫互助是中華民族的傳統(tǒng)美

46、德 , 這種美德根植在我 們的心中；第二, 助人為樂(lè)是人的優(yōu)秀品質(zhì)；第三, 今天給需要幫助的人一些幫助, 明天 萬(wàn)一自己需要幫助, 別人也會(huì)這樣幫助自己。 三、6. (1)若太山  湯湯乎若流水  知音 (2)五嶺逶迤騰細(xì)浪 (3)白雨跳珠亂入船  烏蒙磅礴走泥丸 九曲黃河萬(wàn)里沙  笑問(wèn)客從何處來(lái) (4)視死忽如歸 四、(一)7. C 8. (1)√  惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái) (2)× (3)√  中國(guó)才有真進(jìn)步  未敢忘憂(yōu)國(guó) 9. 他好像面對(duì)著大海 , 月亮正從水天相接的地方升起來(lái) …… 一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò) 來(lái)……

47、 月亮穿云圖 風(fēng)起云涌圖  悠揚(yáng)舒緩  氣勢(shì)增強(qiáng)  高昂激越 10. 因?yàn)槊す媚餆釔?ài)音樂(lè)、懂音樂(lè), 貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)打動(dòng)了。 (二)11. B 12. 示例 : 家長(zhǎng)為孩子安排課余學(xué)習(xí)內(nèi)容而不征求孩子的意見(jiàn) , 可能會(huì)導(dǎo)致孩子做事缺 乏主見(jiàn)、喜歡依賴(lài)別人；家長(zhǎng)經(jīng)常代替孩子處理生活中的問(wèn)題 , 不讓孩子做家務(wù) , 可 能會(huì)使孩子缺乏主見(jiàn)和生活自理能力。家長(zhǎng)過(guò)分干預(yù)會(huì)影響孩子獨(dú)立自主能力的養(yǎng)成 , 不利于孩子健康成長(zhǎng)。 13. 示例 : 媽媽 , 我知道您為我報(bào)很多補(bǔ)習(xí)班 , 是想讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī) , 但是過(guò)多的補(bǔ)習(xí) 18 /

48、 19 班會(huì)讓我沒(méi)有足夠的精力去學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)本來(lái)就不錯(cuò) , 作文卻是弱項(xiàng) , 所以只需要報(bào)一個(gè)作文輔導(dǎo)班集中補(bǔ)習(xí)習(xí)作就可以了。同時(shí) , 再報(bào)一個(gè)輪滑班 , 可以 讓我勞逸結(jié)合, 提高學(xué)習(xí)效率。希望您支持我。 (三)14. (1)嘔心瀝血  (2)自私自利 15. 對(duì)父母和老師感恩。因?yàn)楦改父冻隽嗽S多心血與汗水, 撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大；老師為我們嘔 心瀝血, 默默奉獻(xiàn)著光和熱。 16. 示例 : 感恩會(huì)使世界更美好 , 使生活更充實(shí)。朋友 , 讓我們都懷有一顆感恩的心 , 去 感激那些對(duì)我們有恩之人, 讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。 17. 示例 : 好好學(xué)習(xí) , 用功讀書(shū) , 平時(shí)盡量讓父母少操點(diǎn)兒心；多體諒父母的辛苦 , 在家 做一些力所能及的家務(wù)活等等。 五、18. 思路點(diǎn)撥: 要寫(xiě)好這篇習(xí)作, 首先應(yīng)從題目中的關(guān)鍵詞“快樂(lè)”入手, 在補(bǔ)充題目時(shí), 需 思索快樂(lè)的原因 , “ 讀書(shū)”“ 唱歌 ” 等為什么會(huì)給自己帶來(lái)快樂(lè) , 這份快樂(lè)的心情是怎樣 的。然后結(jié)合自己的生活實(shí)際寫(xiě)出獨(dú)有的故事, 通過(guò)故事來(lái)表達(dá)自己快樂(lè)的心情。 例 文略。 19 / 19