《2018社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》練習(xí)及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》練習(xí)及答案（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2018社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》練習(xí)及答案(7) 1 [單選題]某社區(qū)地處郊區(qū)，集中居住了很多外來人口。社會(huì)工作者小馬走訪了部分家庭，發(fā)現(xiàn)夫妻來自不同地域，矛盾較多，于是決定策劃一個(gè)家庭綜合服務(wù)。小馬首先要做的工作是()。 A. 明確服務(wù)目標(biāo) B. 界定問題和評(píng)估需求 C. 尋求社會(huì)資源 D. 制訂可行性方案 參考答案：B 2 [單選題]社會(huì)工作機(jī)構(gòu)設(shè)立了研究部門，作為機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀的，則該機(jī)構(gòu)屬于()。 A. 直線式組織機(jī)構(gòu) B. 矩陣式組織機(jī)構(gòu) C. 職能式組織機(jī)構(gòu) D. 直線參謀組織機(jī)構(gòu) 參考答案：D 3 [單選題]一家社會(huì)工作服務(wù)中心想

2、為某社區(qū)老人提供服務(wù)，并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。區(qū)民政局很支持這一想法，要求中心準(zhǔn)備材料，并寫明服務(wù)的必要性、可行性、目標(biāo)、專業(yè)方法以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算等內(nèi)容。這份材料被稱為()。 A. 項(xiàng)目申請(qǐng)書 B. 請(qǐng)示報(bào)告 C. 工作計(jì)劃 D. 特別事件活動(dòng)方案 參考答案：A 4 [單選題]小芳在三歲時(shí)被醫(yī)生確診為自閉癥，她的父母常年帶著她全國(guó)各地尋求幫助。但是，能夠提供幫助的機(jī)構(gòu)少之又少。最后，小芳的父母查閱大量資料，自己學(xué)習(xí)幫助自閉癥患者的方法。然后，自己在民政局注冊(cè)了一個(gè)自閉癥兒童幫助中心。該機(jī)構(gòu)屬于()。 A. 純民間組織 B. 群眾團(tuán)體組織 C. 政府支持的民間組織

3、 D. 契約型社會(huì)工作服務(wù)組織 參考答案：A 5 [單選題]在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中，各部門各司其職，分擔(dān)著不同的業(yè)務(wù)以及行政職能，其具體的工作目標(biāo)也是各不相同的。從社會(huì)工作行政的角度，為實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)的總目標(biāo)，管理者首要的管理策略是()。 A. 授權(quán) B. 協(xié)調(diào) C. 服務(wù) D. 控制 參考答案：B 6 [單選題]所謂跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)是由來自不同部門、不同專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)人員組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，以下關(guān)于跨專業(yè)團(tuán)隊(duì)的描述，不正確的是()。 A. 組成團(tuán)隊(duì)的目的是完成一項(xiàng)共同任務(wù) B. 團(tuán)隊(duì)成員之間可能會(huì)因?yàn)椴町悗頉_突 C. 不同專業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員之間的沖突有利于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

4、D. 團(tuán)隊(duì)組建初期的磨合時(shí)間比較長(zhǎng)，影響團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效 參考答案：C 7 [單選題]社會(huì)工作分為直接服務(wù)和間接服務(wù)方法，以下選項(xiàng)中，屬于間接服務(wù)方法的是()。 A. 個(gè)案工作 B. 小組工作 C. 社區(qū)工作 D. 社會(huì)工作行政 參考答案：D 8 [單選題]組織分析包括組織外部環(huán)境和內(nèi)部機(jī)制分析，以下描述中不屬于組織內(nèi)部機(jī)制分析的是()。 A. 了解組織結(jié)構(gòu)和管理風(fēng)格 B. 評(píng)估技術(shù)資源和系統(tǒng)的效用 C. 識(shí)別和評(píng)估組織和服務(wù)對(duì)象的關(guān)系 D. 識(shí)別法限和使命 參考答案：C 9 [單選題]社會(huì)工作者小梅剛被分配去為低保對(duì)象服務(wù)，但她對(duì)這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關(guān)政策。督導(dǎo)員老王給她進(jìn)行了相應(yīng)的講解，小梅的服務(wù)技能因此得到提高。督導(dǎo)員教給了小梅()的知識(shí)。 A. 社會(huì)問題 B. 工作者本身 C. 服務(wù)對(duì)象群體 D. 工作過程 參考答案：A 10 [單選題]()是有效整合利用社會(huì)資源，通過社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部實(shí)施的計(jì)劃、組織、執(zhí)行、管理、評(píng)估等，實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)高效運(yùn)轉(zhuǎn)、輸出社會(huì)服務(wù)的過程。 A. 社區(qū)工作 B. 社會(huì)資源分析 C. 社會(huì)工作研究 D. 社會(huì)工作行政 參考答案：D