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1、幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)教案《汽車總動(dòng)員》教學(xué)設(shè)計(jì)
3、激發(fā)起幼兒喜歡觀察周圍車輛的興趣。
4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
不同的汽車圖片、交通信號(hào)燈圖片、自制方向盤、音樂(lè)
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)熱身環(huán)節(jié)幼兒站成一排,聽音樂(lè)和老師一起進(jìn)行簡(jiǎn)單律動(dòng)熱身。
(二)導(dǎo)入:
提問(wèn):
(1)請(qǐng)問(wèn)今天早上小朋友們是怎么來(lái)幼兒園的呢?(步行、乘車)
(2)那你們是坐的什么車來(lái)的幼兒園呢?(公交車、小轎車等)今天呀,(教案出自:快思教案網(wǎng))老師也帶來(lái)了很多汽車朋友來(lái)我們班作客,他們都想和小朋友們一起玩
2、,我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些汽車朋友吧!
(三)活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)汽車?yán)蠋煶鍪静煌钠噲D片,引起幼兒興趣,并在老師的引導(dǎo)下,讓幼兒觀察不同車子的外形特征,認(rèn)識(shí)各種各樣的車,使幼兒掌握不同車子的名稱、用途。
例如:公交車師:小朋友們注意看,什么車開來(lái)啦?
生:公交車。
師:小朋友們請(qǐng)你們看看,公交車應(yīng)該怎么乘呢?
生:在老師的引導(dǎo)下知道公交車應(yīng)該排隊(duì)等候乘車。
(1)活動(dòng)一:猜猜我是誰(shuí)?
小朋友們真棒,這么多汽車你們都認(rèn)識(shí)了,現(xiàn)在你們的汽車好朋友想考考你們,等一下,老師會(huì)說(shuō)出汽車寶寶們的特征,請(qǐng)我們的小朋友們來(lái)猜一猜老師說(shuō)的是哪一種汽車。好了,小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?
一二三,排隊(duì)等,
3、投幣才能坐上車。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(公交車)下雨車,下雨車,邊下雨來(lái)邊唱歌。請(qǐng)問(wèn)這是什么車?(灑水車)
(2)活動(dòng)二:聽聽我是誰(shuí)?
剛才小朋友們猜對(duì)了,那這次我們一起來(lái)聽聽,看看能不能根據(jù)汽車寶寶發(fā)出的聲音知道它們是誰(shuí)?準(zhǔn)備好了嗎?
教師播放警車和救護(hù)車的聲音,讓幼兒根據(jù)聲音猜猜分別是什么車來(lái)了。
2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈教師出示紅燈、綠燈,引導(dǎo)幼兒掌握紅燈停,(教案出自:快思教案網(wǎng))綠燈行的交通規(guī)則,并能讓幼兒知道過(guò)馬路時(shí)應(yīng)遵守規(guī)則,紅燈停、綠燈行。
3、游戲活動(dòng):紅燈停、綠燈行今天老師當(dāng)交警叔叔指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),老師舉起綠燈,小朋友們就可以四散跑開,老師舉起紅燈,小朋友就立刻原地停
4、止。
四、活動(dòng)結(jié)束好了,小朋友們,今天我們的游戲就到這里了,小朋友們回家可以把我們今天都認(rèn)識(shí)了什么車告訴爸爸媽媽,還可以和爸爸媽媽一起玩游戲,好嗎,再見(jiàn)吧!
活動(dòng)反思:
《汽車總動(dòng)員》這個(gè)主題結(jié)束了,從創(chuàng)作開始到最后結(jié)束,孩子和父母都充分參與了“汽車”的動(dòng)員工作,一個(gè)好的主題離不開孩子們的興趣。現(xiàn)在,孩子們對(duì)汽車有了更深的了解。無(wú)論是汽車的形狀,結(jié)構(gòu)還是徽標(biāo),都非常生動(dòng)?,F(xiàn)在讓他們成為小型汽車評(píng)論員,完全沒(méi)問(wèn)題,我不相信您可以來(lái)我們班參觀。我們走吧!
小班下學(xué)期社會(huì)教案《汽車總動(dòng)員》教學(xué)設(shè)計(jì)這篇*共3363字。
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