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1、古代寓言二則,刻舟求劍 鄭人買履,天馬行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,韓非子韓非子 韓非子(約公元前280公元前233年)即韓非.。戰(zhàn)國末期思想家、政治家。是當(dāng)時思想家荀卿的學(xué)生。他繼承和發(fā)展了荀子的法家思想,吸取了他的法家學(xué)說,成為法家的集大成者。他的著作后人稱韓非子。,天馬行空官方博客: ;QQ:1318241189;QQ群:175569632,文本賞析,鄭人買履 鄭---春秋時一個小國名。 度---忖度,作動詞用計(jì)算、測量。后一個“度”名詞,尺子。 之---量好的尺碼。 坐---同“座”,座位。這里指一椅子、凳子一類家具。 操---操持,帶上
2、,拿著。 罷---集市解散。 履---鞋子。 無---虛無,沒有。這里是不能,不可以的意思。,,有感情、有節(jié)奏地朗讀全文,要讀出鄭人忘持度的懊惱之情和回答別人時的執(zhí)迷不悟的神氣,另外還要表現(xiàn)別人問話時的應(yīng)表現(xiàn)出的疑惑之情。,文本賞析,刻舟求劍 遽---立即,匆忙。 契---雕刻。 是--- ,這兒代詞。 從其所契者---其,他;所契者,雕刻記號的地方。 不亦惑乎---不是很糊涂嗎?惑,迷惑,糊涂?!安灰嗪酢笔且环N委婉的反問句式。,翻譯刻舟求劍,演示實(shí)驗(yàn),,指導(dǎo)朗讀:,要讀出同船人催他時著急懷疑的語氣和那個掉劍人不慌不忙,十分自信的語氣.,背誦二則寓言,布置作業(yè),古代寓言二則(第二課時),一、檢
3、查背誦 二、探究討論 1、鄭人買履講了一個什么故事? 2、刻舟求劍講了一個什么故事?,3、你覺得鄭人買履中買鞋人可笑之處是什么? 4、你覺得刻舟求劍中掉寶劍的人愚蠢之處在哪里?,5、鄭人買履諷刺了什么樣的人?6、刻舟求劍的寓意是什么?,7、暢談你通過學(xué)習(xí)這兩則寓后懂得了一些什么樣的道理。,8、今天我們學(xué)習(xí)這兩則寓言故事有什么意義呢?,拓展練習(xí),一、根據(jù)意思寫成語 1、沒有真實(shí)本領(lǐng)的 人,混在里面湊數(shù),或比喻以次充好。 2、比喻自己言行前后相互抵觸。 3、畫蛇時給蛇添上腳,比喻多此一舉,不但無益,反而有害。 4、塞住耳朵去偷盜,比喻不能欺騙別人,只能欺騙自己。,二、你能講一個成語故事嗎?講給大家
4、聽,并告訴大家這個故事告訴我們什么道理?看誰講得好。,三、填上合適的字,()人摸象()人憂天()人尋味 ()人之危()人相輕()人師表 ()人君子 ()人買履()人深省 ()人頭地()人心弦()人唯親 ()人善任()人窒息()人而異,四、填反義詞構(gòu)成成語,自相()()()()相 ()()雙全混淆()()()()唯谷顛倒()() ()()交困只爭()(),五、說出帶點(diǎn)字意思,之:反歸取之 至之市 試之以足 惑:不亦惑乎 度:吾忘其度 自度其足 反:及反 坐:置之其坐 無:無自信也,六、翻譯句子,1、先自度其足,而置之其坐。 2、寧信度,無自信也 3、是吾劍之所從墜。 4、從其所契者入水求之。,再見,再見,