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語文九年級上冊《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》優(yōu)秀.ppt

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1、,,辛棄疾帶騎兵五十人直闖有五萬人的金兵大營,活捉叛徒。,英雄的故事蕩氣回腸,令人心馳神往。這位青年將軍便是當(dāng)時(shí)年僅23歲的辛棄疾。他不僅是一位馳騁沙場的愛國戰(zhàn)將,也是一位杰出的詞人。,辛棄疾,,,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,南宋辛棄疾,題解,破陣子:詞牌名.選自稼軒長短句集?!盀殛愅x壯詞以寄之”是題目。,題解,陳同甫同辛棄疾是好朋友。賦,寫作。壯詞,雄壯的詞。,辛棄疾 字幼安,號稼軒,歷城(山東濟(jì)南)南宋詞人。是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄,也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一,藝術(shù)風(fēng)格多樣,熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚,與蘇軾并稱“蘇辛”。有。他 21歲參加抗金義軍,后歷任湖北、江西、湖南

2、、福建、浙東安撫使等職。 一生堅(jiān)決主張抗金。所提出的抗金建議,均未被采納,并遭到主和派的打擊,曾長期落職閑居。,陳同甫 名亮,南宋婺州(現(xiàn)在浙江省金華縣)人,同辛棄疾是好朋友。著名的愛國志士,和辛棄疾同屬主戰(zhàn)派,又同遭投降派的打擊迫害。他一生不得志,五十多歲才狀元及第,第二年就死了。 力主抗金。所作文章,筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書,痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。,讀詞思考: 用“/”劃出詩句的停頓。,初步感知 朗讀,古人說:“三分詩,七分讀?!弊x是學(xué)習(xí)詩歌的最好途徑,讀也能反映讀者是否真正理解了詩歌。,破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之,醉里/挑燈/看劍, 夢回

3、/吹角/連營。 八百里/分/麾下炙,五十弦/翻/塞外聲。沙場/秋/點(diǎn)兵。 馬作/的盧/飛快, 弓如/霹靂/弦驚。 了卻/君王/天下事,贏得/生前/身后名??蓱z/白發(fā)/生!,自由讀 要求:字正腔圓,有板有眼,有情有味。,,,說說這首詞的風(fēng)格。(婉約、豪放),豪放雄壯,詞中哪個(gè)字告訴我們這一點(diǎn)?,壯,研讀理解: 在讀的基礎(chǔ)上理解詞意,思考詞中哪些情景表現(xiàn)了“壯”?這個(gè)“壯”字的含義又是什么? 說說對詩句的理解。,,,,研讀理解:,“醉”表達(dá)了此人此時(shí)內(nèi)心的愁悶,以酒澆愁而醉,在醉眼朦朧中,他仔細(xì)端詳心愛的寶劍;“劍”,是一種兵器,可見他殺敵報(bào)國、馳騁疆場的 愿望是多么強(qiáng)烈。,1、 “醉里挑燈看劍”

4、是一種怎樣的心境?,夢回吹角連營贏得生前身后名。,,2、 這種愿望在詞中表現(xiàn)在哪些詩句上?,3、 這幾句寫了哪些內(nèi)容?,A、軍營生活,八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點(diǎn)兵。,這幾句,從分食牛肉、翻奏戰(zhàn)歌、檢閱軍隊(duì)具體描繪渲染了軍中的戰(zhàn)斗生活氣息,表現(xiàn)了官兵們昂揚(yáng)的斗志。,、戰(zhàn)斗場面,馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。,生動地描繪了驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場面,進(jìn)一步刻畫了沖鋒陷陣、殺敵報(bào)國的抗戰(zhàn)英雄形象。使讀者對愛國將士們沖鋒陷陣,所向無前的英勇氣概,歷歷如在目前。,、雄心壯志,完成大業(yè)、贏取功名 ,這里洋溢著作者的愛國熱情和雄心壯志。,了卻君王天下事,贏得生前身后名。,壯,概括:以上的情景我們用一個(gè)字

5、概括是什么呢?,的軍營生活、 的戰(zhàn)斗場面、 的雄心壯志,,雄壯,壯烈,豪壯,研讀賞析: 辛棄疾的抱負(fù)實(shí)現(xiàn)了嗎?從哪些詩句中讀出來?,夢回、醉里挑燈看劍、可憐白發(fā)生,,破 陣 子,賞析1:,醉里挑燈看劍,樹立了一位壯士懷才不遇的形象。以酒澆愁而醉,在醉眼朦朧中,也不忘將燈撥亮,不是撫琴,不是唱歌,不是狂舞,而是在燈下仔細(xì)端詳心愛的寶劍。因?yàn)橹挥袑殑κ亲约涸?jīng)的戎馬生涯的見證。,1、作者為什么要“飲醉”?醉之后為何要“挑燈”? 為何要燈下看寶劍?這一切都是為什么?,,,可見詞人想馳騁疆場的愿望是多么強(qiáng)烈,這劍,曾隨他揭竿而起,曾伴他南下謁見天子,曾助他萬人之中擒拿叛將,曾隨他征戰(zhàn)沙場建功立業(yè),

6、經(jīng)歷過“壯歲旌旗擁萬夫”的轟轟烈烈的歲月。而現(xiàn)在(穿插辛被免官的簡單資料),人被閑置,劍也落寞,“卻將萬字平戎策,換得東家種樹書”,英雄無用武之地,思之怎不令人萬分惆悵,愁腸百結(jié)? 而此間心情,又能向誰傾訴?唯有同樣抱負(fù)相似遭遇的陳亮罷了。再讀全詞,替辛棄疾傾訴心曲。,,賞析2: 夢回吹角連營,有三種解釋:1、夢中醒來還回憶以前的情景;2、一種說法是回憶年輕時(shí)的經(jīng)歷;3、第三種說法是指夢境中的聯(lián)想。,材料:辛棄疾出生時(shí),家鄉(xiāng)已被金兵占領(lǐng),北方人民的深重災(zāi)難在他童年生活中留下深深的印記。青年時(shí)代,詞人就積極投身軍事斗爭,他集結(jié)兩千余人起義,投奔抗金將領(lǐng)耿京部下,抗擊敵人。在他率眾投歸南宋途中,辛

7、棄疾親自帶領(lǐng)五十輕騎長驅(qū)直入金營,生擒叛徒張安國,立下卓著的功勛?;貧w南宋后,他歷任湖北、江西、浙東等地安撫使,但朝廷沒有再讓他到抗金的前線。他一生反對和議、盼望早日恢復(fù)中原的主張,也未能為南宋小朝廷所采納,而且兩次被彈劾革職。 從歲至歲的漫長歲月,詞人主要在江西上饒一帶的農(nóng)村中度過,把滿腔的憂國憂民的熱情,都寄托在所寫的詞里。,可是,這樣的“壯志豪情”在現(xiàn)實(shí)中作者體會到了嗎?,再讀“可憐白發(fā)生”,你讀出了什么?聽出了什么?,賞析3: 可憐白發(fā)生!,這一切,只是夢中的回想,現(xiàn)實(shí)中,仍然是壯志難酬,無奈空有報(bào)國志,又怎能抵擋得了歲月蹉跎,白發(fā)叢生! 何等悲憤!何等蒼涼! 結(jié)句感情從剛才

8、的豪壯中陡然跌落,表達(dá)了詩人壯志難酬,報(bào)國無門的悲憤心情。,悲 壯,提升主題,,作者的情感: 作者化雄壯為悲壯,由理想回到現(xiàn)實(shí),形成強(qiáng)烈的對比,作者有抗金收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望,卻只能在沉醉后的夢里馳騁沙場,心中有壯志未酬的悲情啊!,破陣子極寫抗金部隊(duì)壯盛的軍容,橫戈躍馬的戰(zhàn)斗生活以及收復(fù)祖國河山的暢想,這些都是作者醉夢中所不能忘懷的,但是他的想法被可憐白發(fā)生的現(xiàn)實(shí)碾碎了。作者在詞中抒發(fā)了報(bào)國無門、壯志難酬的痛苦和憤恨。,總結(jié),,拓展訓(xùn)練: 如果你是辛棄疾的摯友陳亮,看到這首詞后,你會對辛棄疾說些什么?以此為主題寫一篇300這左右的文章。,后世對辛棄疾多有推崇。清代王士禎道:“仆謂婉約以易安為

9、宗,豪放惟幼安稱首”。新中國的元帥陳毅說:“東坡胸次廣,稼軒氣如虎?!睂⑻K、辛相提并論。 問:你認(rèn)為辛棄疾為何如此受人推崇?,補(bǔ)充讀辛棄疾的詞: 要挽銀河仙浪,西北洗胡沙。水調(diào)歌頭 馬革裹尸當(dāng)自誓,蛾眉伐性休重說。滿江紅 四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路。可堪回首,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?永遇樂京口北固亭懷古,說說從中讀到了什么?,補(bǔ)充:清代學(xué)者王國維在人間詞話中說:“有境界自成高格,自有名句?!倍坝装仓烟帲谟行郧?,有境界?!?辛棄疾在積極尋求個(gè)人生命的輝煌的同時(shí),也主動承擔(dān)著民族的使命。他內(nèi)心想的不是個(gè)人的恩仇,而是國家仇、民族恨。這,也正是人們景仰他推崇他的原因吧? 盡管已近千年,但每每讀到辛棄疾的詞,總不免熱血澎湃,恨不能飛越時(shí)空,追隨辛將軍,馳騁疆場,建功立業(yè)。,

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