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1、 中班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我和小鳥(niǎo)做朋友》 中班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我和小鳥(niǎo)做朋友》 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、快樂(lè)的參與活動(dòng)，喜歡并愿意保護(hù)小鳥(niǎo)。 　　2、通過(guò)了解鳥(niǎo)類(lèi)的生活，大膽的表達(dá)自己愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的想法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　錄像片《各種各樣的鳥(niǎo)》，圓形紙片、彩色筆、小鳥(niǎo)圖片、小鳥(niǎo)標(biāo)本、小鳥(niǎo)頭飾、手槍等，小鳥(niǎo)飛的音樂(lè)CD。 活動(dòng)過(guò)程： 　　1、教師播放錄象《各種各樣的鳥(niǎo)》，組織幼兒觀(guān)看，激發(fā)幼兒對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)的喜愛(ài)之情。提問(wèn)： 　　(1)你在影片中看到了什么樣的鳥(niǎo)? 　　(2)我們應(yīng)該怎樣保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)? 　　2、情景表演：保護(hù)小鳥(niǎo) 　　教師請(qǐng)配班老師表演故事情景：一只小鳥(niǎo)

2、在唱歌，突然走來(lái)一個(gè)人，拿著石頭朝小鳥(niǎo)打去。 　　--幼兒討論：打小鳥(niǎo)的人對(duì)不對(duì)?我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 　　--教師小結(jié)：小鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，不能傷害它，有了小鳥(niǎo)和其它是動(dòng)物，大自然才能和諧，我們的生活才能生機(jī)勃勃。 　　3、游戲玩法我和小鳥(niǎo)做朋友。 　　--一部分幼兒扮演我，一部分幼兒扮演小鳥(niǎo)，隨著優(yōu)美的音樂(lè)在場(chǎng)地中自由地游戲、玩耍。。來(lái).源屈.老師教.案網(wǎng)，教師注意提醒扮演我的幼兒要表現(xiàn)出自己對(duì)小鳥(niǎo)的關(guān)愛(ài)。第二次交換角色游戲。 　　4、幼兒手工：折小鳥(niǎo)。 　　(1)幼兒學(xué)習(xí)折紙：小鳥(niǎo)。 　　教師指導(dǎo)幼兒用圓形紙片一次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的身體、兩次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的頭、三

3、次對(duì)折折出小鳥(niǎo)的嘴巴，然后將身體、頭部和嘴巴粘在一起，就是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)了。 　　(2)幼兒折小鳥(niǎo)，教師巡回指導(dǎo)。 　　(3)教師幫助幼兒將做好的小鳥(niǎo)粘貼在大樹(shù)和天空上，使背景圖變得更加生動(dòng)和有趣。 活動(dòng)提示： 　　1、有條件的話(huà)，可于活動(dòng)前組織幼兒參觀(guān)鳥(niǎo)語(yǔ)林，認(rèn)識(shí)各種各樣的鳥(niǎo)。 　　2、請(qǐng)家中若養(yǎng)了鳥(niǎo)的家長(zhǎng)可讓孩子將小鳥(niǎo)帶到幼兒園養(yǎng)幾天，供孩子們觀(guān)察鳥(niǎo)兒的外形和生活習(xí)性，加深孩子與小鳥(niǎo)之間的感情。 教學(xué)反思： 　　通過(guò)這次教育活動(dòng)，幼兒受益匪淺，知道了怎樣愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，怎么保護(hù)小鳥(niǎo)，課堂氣氛十分活躍，特別是幼兒討論環(huán)節(jié)，大家都很感興趣，以后的教學(xué)中要多設(shè)計(jì)幼兒喜歡的環(huán)節(jié)。 中班科學(xué)公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《我和小鳥(niǎo)做朋友》 2