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1、教科版道德與法治三年級 出彩家鄉(xiāng)人 第二課時 教學(xué)設(shè)計 課題 出彩家鄉(xiāng)人 第一課時 單元 第四單元 學(xué)科 道德與法治 年級 三年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)的精神，激發(fā)學(xué)生建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。 2、能力目標(biāo)：能夠通過社會調(diào)查、走訪等方法，了解家鄉(xiāng)各行各業(yè)的狀元。 3、知識目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)各行各業(yè)的狀元，學(xué)習(xí)狀元的敬業(yè)精神，懂得干一行、愛一行。 重點 了解家鄉(xiāng)各行各業(yè)的狀元。 難點 學(xué)習(xí)狀元的敬業(yè)精神，懂得干一行、愛一行。 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 1、 播放視頻《技術(shù)能手 賓

2、陽縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師 何廷博》 2、 師：何廷博是我們家鄉(xiāng)的修車能手，你別看他年輕，但是修車技術(shù)卻是我們那兒拔尖的好手。 3、 導(dǎo)入語：在我們的周圍，有許許多多普通的勞動者，他們在平凡的崗位上刻苦鉆研，練就了一手“絕活兒”，做出了不平凡的成績，成為本行業(yè)的佼佼者。 觀看視頻。 視頻導(dǎo)入。 講授新課 1、 小小人物介紹會：你的家鄉(xiāng)也有這樣的行業(yè)能手嗎？請你為我們介紹一下吧！ 2、 小思考：在每一個地方的每一個領(lǐng)域里，都會有些做得特別優(yōu)秀、特別好的人。我們可以怎樣稱呼這些人呢？ 3、 小小資料卡：狀元 ，一般是指科舉考試中，殿試考取一甲（第一等）第一名的人

3、。另外還有比喻在本領(lǐng)域（本行業(yè)）中成績最好的人。 4、 小小社會調(diào)查員：請你通過詢問、調(diào)查、采訪等形式，調(diào)查一下，在以下領(lǐng)域當(dāng)中，你的家鄉(xiāng)有哪些人做得特別突出，是行業(yè)狀元呢？ 5、 家鄉(xiāng)的“狀元榜”：請你了解一下他們的事跡，制作一張“狀元榜”。 6、 小小討論會：在你的心目中，什么樣的人才能成為“狀元”呢？我們要怎樣做，才能成為“狀元”呢？ 7、 故事屋：金牌工人——許振超。 8、 閱讀探究：許振超是如何成為橋吊行業(yè)的專家的？ 9、 狀元秘訣：每個人只要干一行、愛一行，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，精益求精，就能做出好成績，成為這一行的能手和專家。 10、小思考：你知道這種干一行、愛一行的

4、精神是一種怎樣的精神嗎？ 11、狀元精神——愛崗敬業(yè)。 12、小小討論會：我們作為學(xué)生，怎么學(xué)習(xí)這種“愛崗敬業(yè)”的精神呢？ 13、班級學(xué)習(xí)狀元榜：請以小組為單位，制作一份班級各科學(xué)習(xí)狀元榜，說說我們要向他們學(xué)習(xí)些什么？ 介紹家鄉(xiāng)行業(yè)能手。 展示調(diào)查結(jié)果。 討論。 探究，找到狀元的秘訣。 思考。 討論，向他們學(xué)習(xí)。 認(rèn)識到家鄉(xiāng)在各行各業(yè)成就突出的人物，并制作家鄉(xiāng)狀元榜。 思考狀元是怎么養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)狀元愛崗敬業(yè)的精神。 課堂小結(jié) 生活中、工作中、學(xué)習(xí)中的每一個領(lǐng)域都有著自己的狀元，他們愛崗敬業(yè)、精益求精，在平凡的工作中做出了不平凡的成績。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓自己能夠在自己的領(lǐng)域中取得更好的進步、更好的成績。 總結(jié)提升 板書 出彩家鄉(xiāng)人 第二課時 1、家鄉(xiāng)的“狀元榜” 2、向“狀元”學(xué)習(xí)