《研討內(nèi)容第1課 加強(qiáng)社會建設(shè) 第1站 謀社會發(fā)展》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《研討內(nèi)容第1課 加強(qiáng)社會建設(shè) 第1站 謀社會發(fā)展（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、研討內(nèi)容 第1課 加強(qiáng)社會建設(shè) 第1站 謀社會發(fā)展 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 了解發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，掌握加強(qiáng)社會建設(shè)的重要性。 過程與方法 情景導(dǎo)入 態(tài)度與情感 培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力與探究學(xué)習(xí)的能力，樹立為促進(jìn)社會發(fā)展而努力的意識，培養(yǎng)關(guān)注民生的意識。 教 材 與 分 析 重 點(diǎn) 難 點(diǎn) 教情分析 學(xué)情分析 教 具 教材、多媒體 課 時 1課時 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 教 學(xué)

2、 過 程 一、導(dǎo)入 思考：為什么要加強(qiáng)社會建設(shè)？ 我國的分配制度：以按勞分配為主體，多種分配方式并存（與我國的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)） 我國近年來基尼系數(shù)的變化說明了什么？ 我國在收入分配制度方面在不斷完善，逐步縮小收入差距，更好地保障和改善民生，維護(hù)社會公平和穩(wěn)定。 二、講授新課 （1）加強(qiáng)社會建設(shè)是發(fā)展和穩(wěn)定的重要保證。 發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系： 發(fā)展是穩(wěn)定的保障，穩(wěn)定最終要靠發(fā)展來支撐和維護(hù)；穩(wěn)定是發(fā)展的前提，沒有穩(wěn)定的環(huán)境，發(fā)展難以實(shí)現(xiàn)。要想實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展、必須加強(qiáng)社會建設(shè)。 物價上漲慢一點(diǎn)，收入增長快一點(diǎn)；就業(yè)機(jī)會多一點(diǎn)，資源消耗少一點(diǎn)；孩子學(xué)費(fèi)降一點(diǎn)，醫(yī)療

3、費(fèi)用低一點(diǎn)…… 如何才能更好的地保障和改善民生？ 人民日益增長的美好生活需要同不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，發(fā)展是解決這矛盾的關(guān)鍵，發(fā)展要僅僅依靠改革，發(fā)揮改革的牽引作用。 （2）加強(qiáng)社會建設(shè)是深化改革的必然要求。 隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化、人們的生活水平不斷提高，社會利益群體逐漸分化、人們的思想觀念日趨多樣化，社會結(jié)構(gòu)和社會組織發(fā)生深刻變動、人們期盼更好的教育、更高的收入，更方便快捷的衛(wèi)生、旅游和交通服務(wù)。 優(yōu)先發(fā)展教育和不斷健全的社會保障體系有什么意義？ （3）加強(qiáng)社會建設(shè)有利于釋放社會活力。 良好的教育能提高人口素質(zhì)、充分的社會保障能激發(fā)人們的積極性、同時為社會創(chuàng)更多的就

4、業(yè)機(jī)會、提高社會活力。 如何正確處理社會建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系？ 社會建設(shè)滯后，人民群眾的基本需求得不到有效保障，會挫傷人們的積極性，積累社會矛盾；而用于社會保障、發(fā)展社會公共服務(wù)的支出過大，超出財政承受能力則不利于可持續(xù)發(fā)展。因此，社會要與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展適應(yīng)，要盡力而為，又要量力而行。 三、課堂練習(xí) 1.我們熱愛生活，期盼更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障，期盼更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、期盼更好的生活……這都需要加強(qiáng)（ ） A.社會建設(shè) B.政治建設(shè) C.文化建設(shè) D.生態(tài)文明建設(shè) 2.近20年來，在我們的社會生活中，平均每年要產(chǎn)生800多個新詞語，如今，我國人民對“依法治國”“政務(wù)公開”“市場經(jīng)濟(jì)”“可持續(xù)發(fā)展”“創(chuàng)新”等詞語早已耳熟能詳，“私家車”“4K電視”“智能手機(jī)”等原先遙不可及的“奢侈品”也正“飛入尋常百姓家”，材料中的“新詞語”準(zhǔn)確反映了（ ） A.隨著經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，人們的生活水平不斷提高，思想觀念日趨多樣 B.我國的語言文字變化多端，博大精深 C.我國人民接受新事物的能力非常強(qiáng) D.我國社會正向多元化方向發(fā)展 布置作業(yè) 教 學(xué) 反 思