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1、
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)
一、我們周?chē)牟牧?
1、物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的材料。
2、我們周?chē)某R?jiàn)材料有(木頭、紙、金屬、塑料、玻璃、纖維、陶瓷、橡膠)。
3、材料的物理性質(zhì)可以用硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力等來(lái)描述。
二、哪種材料硬
5、判斷一種材料是否比另一種更堅(jiān)硬,可以用(刻畫(huà))的方法。
6、硬度較大的材料能在硬度較小材料的留下(劃痕)。
7、材料的硬度越大,就越能防止別的物體破壞它的表面。
8、將木條、卡紙、鐵釘和塑料尺按硬度從大到小的順序排列:
鐵釘>塑料尺>木條 >卡紙
9、金屬是一種很重要的(
2、材料),有許多重要的(用途)。
常見(jiàn)的金屬有金、銀、銅、鐵、鋁、鉛、鋅等。
10、金屬的特性:(堅(jiān)硬)、(有金屬光澤)、(有延展性)、
(易傳熱)、(能導(dǎo)電)、(吸水性差)等。[氣泡圖]
11、鋁的易拉罐可以進(jìn)行回收,主要利用了金屬的什么特性? 答:延展性。
三、比較韌性
12、柔韌性是指物體在受力變形后,(不易折斷)的性質(zhì)。
13、木條、卡紙條、鐵片和塑料條四種材料中:塑料條的韌性最好,彎曲程度最大。
14、塑料的特性:具有(柔韌性)、( 不導(dǎo)電)、( 不吸水)、(不易傳熱性)、(耐磨)、(耐腐蝕性)、(質(zhì)輕)、(可重復(fù)利用性)等。[氣泡圖]
15、生活中塑料制品有許多,
3、如:雨衣、雨傘、勺子、叉子、筷子、
塑料袋、飲料瓶、礦泉水瓶、電源插座、油壺、排水管等。
16、塑料是一種從原油中提取出來(lái)的人工材料,在自然條件下不會(huì)分解,會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。但是許多塑料如塑料袋、泡沫塑料、飲料瓶等都可以回收重復(fù)利用。
17、認(rèn)識(shí)循環(huán)利用的標(biāo)志。我們?cè)谑褂盟芰现破窌r(shí)要注意循環(huán)利用標(biāo)志,將塑料制品進(jìn)行回收再利用。
四、它們吸水嗎
18、吸水性是指材料對(duì)水的滲透能力,與材料的組成和結(jié)構(gòu)有關(guān)。
19、木頭、紙、金屬和塑料四種材料中:
紙的吸水能力最強(qiáng)、木頭次之、塑料和金屬最弱。
20、紙的特性:①紙是由纖維構(gòu)成的,纖維之間有空隙。②能寫(xiě)字。③能折疊。
④易撕開(kāi)。
4、⑤吸水性強(qiáng)。
21、我們?cè)斓囊粡埣埡臀覀兯玫募堄心男┫嗤c不同?可能的原因是什么?
相同點(diǎn):①都是由纖維構(gòu)成的,②纖維之間都有空隙。
不同點(diǎn):①薄厚不同。②疏密程度不同。
③光滑程度不同。④纖維長(zhǎng)短不同。
原因:①紙撕得不夠細(xì)碎、②紙漿攪拌得不夠均勻、
③擠壓力度不夠、④擠壓用的棉布不夠平整。
22、寫(xiě)出我們知道的各種各樣的紙:①白卡紙 ②牛皮紙 ③餐巾紙 ④衛(wèi)生紙
⑤復(fù)印紙 ⑥復(fù)寫(xiě)紙 ⑦書(shū)刊紙 ⑧宣紙 ⑨素描紙 ⑩信紙
五、材料在水中的沉浮
23、物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。
24、不同的材料在水中的(沉浮)是不同的。像金屬這類(lèi)材料制成的物體
5、在水中容易沉,像木頭、塑料這類(lèi)材料制成的物體在水中容易浮。
25、木頭的特性:(比較堅(jiān)硬牢固)、(能浮在水面上)、(承重力強(qiáng))、
(容易加工)、(易燃燒)、(質(zhì)輕)、(有一定的柔韌性)等。
六、磚瓦和陶器、瓷器
1、我們?cè)诮ㄖさ乜梢砸?jiàn)到磚和瓦,磚瓦的主要用途是用于各種建筑如砌房子,是主要的建筑材料之一。
2、我們?nèi)粘I钪谐燥堄玫娘埻搿⒈P(pán)子,各種各樣的花瓶、茶壺、茶杯、儲(chǔ)物罐等。有的是陶器,有的是瓷器。陶器和瓷器的用途是用來(lái)裝飾和盛放東西的。
3、磚瓦的描述:①磚都是四四方方的,②手捏有點(diǎn)硬,③表面粗糙,
④磚的顏色有紅的、灰色的⑤有點(diǎn)重,
4、陶器和瓷器的描述:①各種不同的
6、形狀,圓形比較多②看起來(lái)很漂亮,③瓷器表面很比較光滑,陶器表面不太光滑,④像碗一樣的形狀,⑤手拿有點(diǎn)重。
5、磚瓦和陶器、瓷器的性質(zhì)比較表
硬度
是否容易吸水
在水中的沉浮
是否容易折彎
磚
較硬
易吸水
沉入水底
不易折彎
瓦
較硬
易吸水
沉入水底
不易折彎
陶器
硬
不易吸水
沉入水底
不易折彎
瓷器
硬
不易吸水
沉入水底
不易折彎
小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)(2)
(1)磚瓦的性質(zhì):較硬、較容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。
(2)陶器、瓷器的性質(zhì):硬、不容易吸水、在水中沉、柔韌性不好。
6、磚是用(黏土)燒制而
7、成的;
陶瓷是用一種(特殊的黏土)制造的,也必須經(jīng)過(guò)(燒制)。
7、磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消耗大量的黏土、煤和其他燃料,會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。
七、給身邊的材料分類(lèi)
1、我們使用的材料有的是天然材料,像(木頭、黏土、棉花、皮革)等,這些材料我們可以直接使用,根據(jù)它們各自的特性制成相應(yīng)的物品;有的是人工制造的材料,像(金屬、塑料、玻璃、磚瓦、陶瓷和橡膠)等,人們把自然界里的物質(zhì)進(jìn)行加工,使它們具備了我們需要的一些特性,再拿來(lái)使用。
2、我們應(yīng)該(合理)使用材料,減少對(duì)(環(huán)境)的破壞
3、我們應(yīng)怎樣使用材料減少對(duì)環(huán)境的破壞?
答:我們提倡使用可回收再利用的材料制成的物品。
4、一
8、扇窗,為什么要使用玻璃、金屬等材料,說(shuō)說(shuō)它們?cè)诖吧系挠猛荆?
答:玻璃不透水、不透氣,是透明的,可以遮風(fēng)擋雨,可以讓我們看到外面的東西。
金屬堅(jiān)硬,可以使門(mén)牢固,結(jié)實(shí)。
5、探究實(shí)驗(yàn)題
劃痕
木條
鐵釘
塑料尺
木條
無(wú)
無(wú)
無(wú)
鐵釘
有
無(wú)
有
塑料尺
有
無(wú)
無(wú)
從這張實(shí)驗(yàn)記錄單中說(shuō)明了什么?為什么?
答:從實(shí)驗(yàn)記錄單可以看出木條的硬度最小,因?yàn)樗荒茉谄渌牧仙狭粝聞澓郏?
鐵釘?shù)挠捕茸畲螅驗(yàn)樗茉谄渌牧仙隙剂粝聞澓?;塑料尺的硬度居中,因?yàn)?
它能在木條上留下劃痕,但不能在鐵釘上留下劃痕。
6、把你觀察到的有關(guān)"材料"方面的知識(shí)填在氣泡圖
9、里
答:硬度、韌性、吸水性、在水中的沉浮能力、傳熱性、導(dǎo)電性、延展性、輕重等。
八:資料庫(kù)
1、 在發(fā)明紙之前,人們?cè)旋敿住F骨、青銅器來(lái)銘刻文字記事。
到東漢時(shí)期人們可用竹片、木片和絲綢來(lái)書(shū)寫(xiě)。
蔡倫,東漢人,在公元105年制成了世界上第一張植物纖維紙。
從此,紙取代了簡(jiǎn)、帛成為最主要的書(shū)寫(xiě)材料。
2、 無(wú)毒的塑料:聚乙烯( PE )、聚丙烯( PP )
塑料
有毒的塑料:聚氯乙烯( PVC )聚苯乙烯( PS )
班級(jí): 姓名:
練習(xí):判斷對(duì)錯(cuò)
( )1、木頭和金屬相比較,木頭更硬一些
10、。
( )2、陶瓷、棉花都是人工制造的材料。
( )3、塑料制品價(jià)格便宜,不需要重復(fù)利用。
( )4、金屬材料吸水能力強(qiáng)。
( )5、我們用的紙來(lái)之不易,要珍惜、節(jié)約用紙。
( )6、木頭是一種十分重要的天然材料。
( )7、用過(guò)的空鋁罐可以回收再利用。
( )8、我們自己造的紙薄厚不同,主要是由于纖維的分布不均、壓制不夠造成的。
( )9、物體的不同部分可以用不同的材料制成。
( )10、塑料是一種從原油中提取出來(lái)的人工材料。
( )11、同一種材料可以制成不同的物體。
( )12、塑料不會(huì)分解,所以不會(huì)造成環(huán)境污染。
(
11、 )13、磚瓦和陶瓷都是用黏土燒制而成的,所以它們的硬度也一樣。
( )14、為了保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)盡量讓材料重復(fù)使用。
( )15、物體在水中的沉浮和材料本身有關(guān)。
( )16、材料硬度越大,就越能被別的物體破壞它的表面。
練習(xí):連線
1、 金屬
堅(jiān)硬 首飾、銅鏡
有金屬光澤 剪刀、錘子、釘子
有延展性 炒菜鍋、暖氣
易傳熱 電線內(nèi)芯
能導(dǎo)電 易拉罐
2、 木頭
比較堅(jiān)硬 梁、柱
承重力強(qiáng) 木船
能浮在水面 桌凳、柜子
有一定的韌性 雕刻工藝品
容易加工 編筐、籃
3、 紙
吸水力強(qiáng) 紙杯
吸水力差 宣紙
透明度高 紙箱
又厚又硬 燈籠