《【備考2014 志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)】2013版中考化學(xué)總復(fù)習(xí)階段檢測(cè)三（含解析） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【備考2014 志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)】2013版中考化學(xué)總復(fù)習(xí)階段檢測(cè)三（含解析） 新人教版（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 階段檢測(cè)三　碳和碳的氧化物　燃料及其利用 (時(shí)間：60分鐘　滿分：100分) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C：12　O：16　Ca：40 一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共45分) 1．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過(guò)熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是(　　)。 A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化 B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同 C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D．石墨烯是一種新型的有機(jī)物 2．下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是(　　)。 事實(shí) 解釋

2、 A 書(shū)寫(xiě)檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 B 石墨能夠做電池的電極材料 石墨能夠?qū)щ? C 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來(lái) 焦炭具有氧化性 D 制糖工業(yè)中用活性炭來(lái)脫色以制白糖 活性炭具有吸附性 3.下列有關(guān)CO2的說(shuō)法，不正確的是(　　)。 A．CO2可用作氣體燃料 B．干冰可用于人工降雨 C．“碳酸水”的pH小于7 D．大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)” 4．實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的常用方法是(　　)。 A．煅燒石灰石 B．點(diǎn)燃木炭 C．用石灰石與稀鹽酸反應(yīng) D．碳酸分

3、解 5．CO是一種無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性的有毒氣體，有科學(xué)家利用一種復(fù)雜的金屬?gòu)?fù)合物研制出新型高靈敏度的CO探測(cè)器，它能通過(guò)顏色變化來(lái)探測(cè)空氣中是否含有CO。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)。 A．無(wú)色、無(wú)味、具有可燃性，都是CO的物理性質(zhì) B．CO探測(cè)器用于空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，可以讓人們及時(shí)了解空氣質(zhì)量狀況 C．CO有毒，是因?yàn)橐着c血紅蛋白結(jié)合，影響血液對(duì)氧氣的輸送 D．發(fā)現(xiàn)有人CO中毒時(shí)，應(yīng)將病人迅速轉(zhuǎn)移到清新的空氣中 6．一種新型綠色電池——燃料電池，是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽环Q為21世紀(jì)的“綠色”發(fā)電站。這三種物質(zhì)可以作為燃料的原因是

4、(　　)。 A．都是無(wú)毒、無(wú)害的氣體 B．都可以燃燒并放出大量的熱 C．燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水 D．均在自然界中大量存在 7．在野外玩禁止亂扔煙頭，以防發(fā)生火災(zāi)。你認(rèn)為煙頭引起火災(zāi)的主要原因是(　　)。 A．提供氧氣 B．改變可燃物的著火點(diǎn) C．提供可燃物 D．使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) 8．用燈帽熄滅酒精燈，該滅火方法的原理是(　　)。 A．清除可燃物 B．降低可燃物著火點(diǎn) C．隔絕空氣 D．使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下 9．當(dāng)高層樓房下層起火，火勢(shì)無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是(　　)。 ①退到

5、衛(wèi)生間暫避?、谟脻衩砦孀】诒恰、圪橘肭斑M(jìn)，尋找安全出口?、芊忾]房門(mén)　⑤跳樓 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤ 10．從人類(lèi)生存的環(huán)境考慮，最理想的能源是(　　)。 A．煤 B．石油 C．天然氣 D．太陽(yáng)能 11．關(guān)于化學(xué)反應(yīng)與能量的敘述不正確的是(　　)。 A．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 B．物質(zhì)的緩慢氧化均放出熱量 C．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時(shí)伴隨著能量變化 D．人們使用化石燃料是利用它燃燒產(chǎn)生的熱量 12．“低碳經(jīng)濟(jì)，低碳生活”已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流。下列行為不符合“低碳”理念

6、的是(　　)。 A．近距離出行時(shí)，用自行車(chē)替代機(jī)動(dòng)車(chē) B．發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能新能源 C．大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋 D．推廣使用氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車(chē) 13．用如圖所示裝置可以探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(　　)。 A．浸有紫色石蕊溶液的棉花會(huì)變藍(lán) B．粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 C．產(chǎn)生的二氧化碳可用生石灰干燥 D．能驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大 14．現(xiàn)有CO、CO2混合氣體，小芳同學(xué)按如下順序進(jìn)行操作(如圖所示裝置中a是彈簧夾，b是分液漏斗活塞)：①關(guān)b開(kāi)a；②通入混合氣體；③收集氣體；④關(guān)a開(kāi)b；⑤收集氣體

7、。通過(guò)上述操作，小芳(　　)。 A．只收集到CO氣體 B．只收集到CO2氣體 C．先收集到CO氣體，后收集到CO2氣體 D．先收集到CO2氣體，后收集到CO氣體 15．如圖所示在一個(gè)盛有氫氧化鈣溶液的容器中有一支燃著的蠟燭，現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，猜想一下，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生(　　)。 A．蠟燭燃燒不變，杯內(nèi)液面下降 B．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降 C．蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升 D．火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升 二、填空題(本題包括5個(gè)小題，共23分) 16．(7分)2011年為國(guó)際化學(xué)年，主題是“化學(xué)——人類(lèi)的生活，人類(lèi)的未來(lái)”。 (1

8、)下列是與人類(lèi)的生活與未來(lái)密切相關(guān)的物質(zhì)：A.甲烷；B.酒精；C.石油；D.氫氣。選擇相應(yīng)的編號(hào)填空。 ①________是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料 ②________可以提供清潔、高效的能源 ③________是天然氣的主要成分 ④________經(jīng)過(guò)加熱分餾可得到汽油、柴油、石蠟等 (2)下列是可用于人工降雨的物質(zhì)：A.干冰；B.液氮；C.碘化銀(AgI)。選擇相應(yīng)的編號(hào)填空。 ①屬于單質(zhì)的是________；②屬于氧化物的是________；③屬于鹽的是________。 17．(3分)用下圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)。 (1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是________

9、_______________________。 (2)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是________，依據(jù)的滅火原理是________、________。 18．(4分)在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中固定試管的儀器已略去)：加熱一段時(shí)間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁。停止加熱并冷卻到室溫。 (1)寫(xiě)出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________________________。 (2)B裝置的作用是___________________

10、_____________________________________。 (3)實(shí)驗(yàn)后要從硬質(zhì)大試管的剩余固體中回收金屬銅，寫(xiě)出操作步驟(要求過(guò)程中要用到“濕法冶金”的原理)。 19．(5分)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。請(qǐng)問(wèn)： (1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是__________________________； 自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是__________________________________________。 (2)科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH

11、3OH)、甲酸(HCOOH)等化工原料，這些化工原料屬于________(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”)。 (3)下列做法中不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________(填序號(hào))。 ①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電。 (4)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法_________________________。 20．(4分)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的不同物質(zhì)，其中A為黑色固體。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示： (1)A的化學(xué)式為_(kāi)_______，B的化學(xué)式為_(kāi)______

12、_。 (2)若C為難溶性鈣鹽，寫(xiě)出由E→D的化學(xué)方程式_____________________________。 (3)圖中所示的所有轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)中，一定不包含的基本反應(yīng)類(lèi)型是________反應(yīng)。 三、簡(jiǎn)答題(本題包括2個(gè)小題，共10分) 21．(6分)水煤氣是重要的氣體燃料，某水煤氣樣品可能含有CO2、CO和H2，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該水煤氣樣品的成分進(jìn)行探究。 實(shí)驗(yàn)一：(1)將該水煤氣樣品通入澄清石灰水，若看到______________________，證明該氣體樣品中含有CO2。 實(shí)驗(yàn)二：(2)為了證明該水煤氣樣品中含有CO，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，證明該

13、氣體樣品中含有CO。 請(qǐng)回答： A中的藥品是________，作用是________；硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的黑色粉末是________。 (3)小張認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，做了如下圖的改進(jìn)：則B中澄清石灰水的作用是________________________________________________________________________， 當(dāng)觀察到_______________________________________________________________ 的現(xiàn)象時(shí)，可以肯定該水煤氣樣品中一定含有CO。 22．(4分)燃燒的“利”與“弊” 火就

14、是化學(xué)上所說(shuō)的燃燒。根據(jù)你對(duì)燃燒反應(yīng)的理解，若以“燃燒的利與弊”作為論題，你的觀點(diǎn)是________________________________，請(qǐng)你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。 要求：①論據(jù)簡(jiǎn)潔、論證充分。②同一論據(jù)只需舉出一個(gè)事例說(shuō)明即可。③字?jǐn)?shù)在150字以內(nèi)。 四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2個(gè)小題，共16分) 23．(8分)為探究CO2的化學(xué)性質(zhì)需要制取并收集干燥的CO2，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置： (1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________________________。 (2)濃硫酸的作用是_______________

15、_____，收集裝置為_(kāi)_______(填字母)。 (3)化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)。 【提出問(wèn)題】 黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？ 【進(jìn)行猜想】 你認(rèn)為黑色顆粒是________，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉。 李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是__________________________________。 【查閱資料】 CaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl，氧化鈉為白色粉末，溶于水

16、生成氫氧化鈉。 【實(shí)驗(yàn)探究】 李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。 實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞溶液，觀察到溶液變成紅色。結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉。 實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。結(jié)論：白色物質(zhì)為_(kāi)_______。 【反思評(píng)價(jià)】 小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是____________。 【得出結(jié)論】 鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________

17、______。 24．(8分)某化學(xué)興趣小組用火柴、蠟燭、燒杯三種實(shí)驗(yàn)材料探究物質(zhì)燃燒的條件。 [提出問(wèn)題]物質(zhì)燃燒需要什么條件？ [猜想與假設(shè)] 1．有可燃物 2．溫度要達(dá)到著火點(diǎn) 3．與氧氣(或空氣)接觸 [設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] 驗(yàn)證 對(duì)比實(shí)驗(yàn) 假設(shè)1 示例：加熱燒杯，燒杯不可燃 (仿照示例填寫(xiě)) ________________ 假設(shè)2 常溫放置蠟燭，蠟燭不燃燒 (仿照示例填寫(xiě)) ________________ 假設(shè)3 點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭在空氣中持續(xù)燃燒 (仿照示例填寫(xiě)) ________________ [得出結(jié)論]猜想正確，燃燒必須同時(shí)滿足_____

18、_個(gè)條件，只要破壞______個(gè)燃燒的條件，就能達(dá)到滅火的目的。 [反思質(zhì)疑]氫氣在氯氣中能燃燒。燃燒是否一定要有氧氣參加？ [查閱資料1]鎂條能在空氣中劇烈燃燒，也能在二氧化碳中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光、放出大量的熱；細(xì)鐵絲可以在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量棕黃色的煙；磷能在氯氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白色煙霧。 [表達(dá)與交流]根據(jù)上述內(nèi)容和課本中對(duì)“燃燒”的描述，認(rèn)為_(kāi)_____________________叫做燃燒。 [反思質(zhì)疑2]根據(jù)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”？ [查閱資料2]含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，其中的炭粒生

19、成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象。 [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了驗(yàn)證細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 五、計(jì)算題(6分) 25．(6分)高溫加熱10 g碳酸鈣，一段時(shí)間后停止加熱，測(cè)得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%。 (1

20、)若10 g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？ (2)實(shí)際反應(yīng)生成的二氧化碳是多少克？ 參考答案 1．D　將石墨制備石墨烯的過(guò)程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)，屬化學(xué)變化；碳元素因?yàn)樵拥呐帕蟹绞讲煌纬闪硕喾N碳單質(zhì)，如金剛石、石墨等；由于這四種物質(zhì)都是由碳元素組成的，燃燒后的產(chǎn)物都是CO2；題目中已說(shuō)明石墨烯是單質(zhì)，只由碳元素組成，屬于無(wú)機(jī)物，故A、B、C正確，D錯(cuò)誤。 2．C　焦炭把鐵從它的氧化物里還原出來(lái)，體現(xiàn)了焦炭具有還原性。 3．A　CO2不能燃燒，一般不支持燃燒，不能作燃料，故A不正確。干冰升華時(shí)吸收大量熱，使周?chē)鷾囟冉档?，可用于人工降雨，故B正確。CO2溶于水發(fā)生反應(yīng)：CO2＋H

21、2O===H2CO3，所以碳酸水顯酸性，故C正確。 4．C　實(shí)驗(yàn)室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制備二氧化碳?xì)怏w。 5．A　可燃性是指物質(zhì)與O2等支持燃燒的物質(zhì)發(fā)生燃燒反應(yīng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，屬化學(xué)性質(zhì)。 6．B　因?yàn)镃O有毒，所以A錯(cuò)；CO燃燒的產(chǎn)物只有CO2，沒(méi)有水，故C錯(cuò)；H2、CO在自然界中的含量并不多，故D錯(cuò)；H2、CO、CH4燃燒都有熱量放出，故選項(xiàng)B符合題意。 7．D　燃燒的煙頭溫度高，容易使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)而引發(fā)火災(zāi)。 8．C　用燈帽熄滅酒精燈是隔絕了空氣。 9．A　樓內(nèi)衛(wèi)生間有水，可暫避，等待救援；穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，用濕毛巾、手帕等捂住口鼻，盡量使身體貼近地面，

22、彎腰或匍匐前進(jìn)，以免被濃煙熏倒；樓下起火切忌開(kāi)門(mén)觀看，要緊閉房門(mén)并用浸濕的床單等堵塞門(mén)縫，但不要盲目跳樓。 10．D　煤、石油、天然氣是不可再生能源，目前三大化石能源的儲(chǔ)量是有限的，燃燒后造成空氣污染和溫室效應(yīng)，因此太陽(yáng)能是最理想的能源。 11．A　在化學(xué)反應(yīng)中燃燒能放出熱量，除此之外緩慢氧化、中和反應(yīng)等都可以放出熱量，故A錯(cuò)，B、C正確；化石燃料燃燒放出熱量供給取暖、發(fā)電等，故D正確。 12．C　“低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)”提倡節(jié)約能源和資源，減少污染，而C做法既造成資源浪費(fèi)，還造成“白色污染”，故選C。 13．B　石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2，CO2溶于水生成碳酸使石蕊變紅，故A錯(cuò)；粗銅

23、絲能上下移動(dòng)，可以隨時(shí)使石灰石與稀鹽酸接觸或脫離，因此可控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故B正確；CO2和生石灰的成分CaO反應(yīng)，故C錯(cuò)；此實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證CO2的密度比空氣大，故D錯(cuò)，綜上所述，只有B是正確的。 14．C　關(guān)b開(kāi)a，將混合氣體通入NaOH溶液，其中CO2與NaOH反應(yīng)，而CO不反應(yīng)，這樣可先收集到CO；然后關(guān)a開(kāi)b，稀鹽酸與反應(yīng)生成的Na2CO3溶液反應(yīng)又生成CO2氣體，這樣又收集到CO2氣體，所以答案選C。 15．D　蠟燭燃燒消耗氧氣，生成二氧化碳和水。當(dāng)杯中的氧氣被耗盡后，蠟燭火焰熄滅，生成的二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，使杯中的氣體減少、壓強(qiáng)減小，液面會(huì)上升。 16．答案：（1）

24、①B?、贒?、跘?、蹸 （2）①B　②A?、跜 解析：（1）①酒精燈是實(shí)驗(yàn)室最常用的熱源，因此酒精是實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料；②氫氣燃燒生成水，不污染環(huán)境，且放熱多；③天然氣的主要成分是甲烷；④石油是混合物，經(jīng)分餾可得到多種產(chǎn)品。（2）①液氮由氮元素組成，屬于單質(zhì)；干冰即固體的二氧化碳，由碳元素和氧元素組成，屬于氧化物；③碘化銀是由金屬離子（銀離子）和酸根離子（碘離子）構(gòu)成的，屬于鹽。 17．答案：（1）空氣中氧氣的濃度低 （2）浸入氫氧化鈉溶液中　隔絕空氣（或氧氣）　使溫度降低到著火點(diǎn)以下 解析：（1）空氣中氧氣的濃度遠(yuǎn)小于純氧中氧氣的濃度；（2）使燃燒的硫立即熄滅、二氧化硫又不逸散到空

25、氣中可立即浸入氫氧化鈉溶液中，充分吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，滅火的原理為：浸入溶液中隔絕了空氣，同時(shí)又使溫度降低到硫的著火點(diǎn)以下。 18．答案：（1）2C＋O22CO、CuO＋COCu＋CO2 （2）防止停止加熱時(shí)C裝置中澄清石灰水回流到大試管，炸裂試管 （3）①在剩余固體中加足量稀硫酸，過(guò)濾；②在濾液中加入適量鐵粉，過(guò)濾；③將濾渣洗滌，即可得金屬銅。 解析：（1）在大試管中發(fā)生兩個(gè)反應(yīng)：碳加強(qiáng)熱生成CO，CO在加熱條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳；（2）在停止加熱并冷卻至室溫過(guò)程中，由于大試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，使得C裝置中澄清石灰水回流，裝置B的存在有效地防止了回流液體炸裂試管的可能性；（

26、3）剩余固體中加稀硫酸時(shí)，固體中未反應(yīng)的CuO與酸反應(yīng)，生成可溶性銅鹽，濾除固體后，向?yàn)V液中加適量鐵粉，將可溶性銅鹽轉(zhuǎn)化為銅濾出即可。 19．答案：（1）礦物燃料的燃燒　植物的光合作用（或海水吸收） （2）有機(jī)化合物 （3）② （4）隨手關(guān)燈（或步行代替乘車(chē)等）（其他合理答案均可） 解析：近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是人類(lèi)將大量礦物燃料燃燒?；鹆Πl(fā)電主要是燃煤，會(huì)產(chǎn)生二氧化碳。 20．答案：（1）C　CO （2）CO2＋H2O===H2CO3 （3）置換 解析：因A為黑色固體，能與氧氣反應(yīng)生成兩種不同物質(zhì)，故A為C，完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO，CO還

27、能和氧氣反應(yīng)，故B為CO，E為CO2，C為難溶性鈣鹽，則C為CaCO3，D為H2CO3。C轉(zhuǎn)化為CO和CO2為化合反應(yīng)。 21．答案：（1）澄清石灰水變渾濁 （2）NaOH溶液　除去水煤氣中的CO2　Fe3O4（或CuO，合理即可） （3）證明氣體樣品中的CO2在A中已被完全吸收　B中的澄清石灰水不會(huì)變渾濁，而C中的澄清石灰水變渾濁 解析：（1）將氣體樣品通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，證明該氣體樣品中含有CO2；（2）A中盛放的是氫氧化鈉溶液，可除去樣品中的CO2，黑色粉末是Fe3O4或CuO都可以；（3）B中的澄清石灰水來(lái)證明樣品中的CO2是否被完全吸收，當(dāng)B中澄清石灰水不變渾濁

28、，而C中澄清石灰水變渾濁時(shí)，說(shuō)明樣品中一定含有CO。 22．答案：觀點(diǎn)一：燃燒的“利”大于“弊” 論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量 如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。 論據(jù)②：燃燒反應(yīng)能為大自然和人類(lèi)提供新物質(zhì)。 如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。在化學(xué)工業(yè)上，人們利用特定的燃燒反應(yīng)為化學(xué)工業(yè)提供所需的反應(yīng)物，如煉鐵工業(yè)利用炭在空氣中不完全燃燒產(chǎn)生一氧化碳，用來(lái)冶煉鐵。含碳燃料的燃燒產(chǎn)生的二氧化碳為植物的光合作用提供反應(yīng)物。 觀點(diǎn)二：燃燒既有“利”也有“弊” 論據(jù)①：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供能量 如燃燒煤、天然氣、柴草做飯，火力發(fā)電；汽

29、油、柴油燃燒給汽車(chē)提供能源。 論據(jù)②：燃燒能為人類(lèi)活動(dòng)提供新物質(zhì) 如金屬單質(zhì)在氧氣中燃燒獲得高純度的金屬氧化物。 論據(jù)③：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。 論據(jù)④：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)。 如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量有害物質(zhì)?；剂先紵斐纱髿庵卸趸己可仙?。 觀點(diǎn)三：燃燒的“弊”大于“利” 論據(jù)①：火災(zāi)給人類(lèi)生命和財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。 論據(jù)②：燃燒給自然界帶來(lái)大量有害的物質(zhì)。 如含碳、硫、氮、重金屬元素的可燃物的燃燒給環(huán)境帶來(lái)大量的有害物質(zhì)?；剂先紵斐纱髿庵卸趸己可仙?。 解析：先提出觀點(diǎn)，再進(jìn)行結(jié)合事例說(shuō)明。燃燒是

30、化學(xué)變化，可以從提供能量、制取物質(zhì)，也可以從火災(zāi)、爆炸等事例說(shuō)明。 23．答案：（1）CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑ （2）吸水　B （3）炭黑　反應(yīng)物中無(wú)氫元素　Na2CO3　Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅　4Na＋3CO22Na2CO3＋C 解析：（1）石灰石中的CaCO3與鹽酸反應(yīng)生成CaCl2、H2O和CO2。 （2）濃硫酸具有吸水性，可干燥CO2；CO2密度大于空氣且溶于水，故用向上排空氣法收集CO2。 （3）反應(yīng)物是CO2和Na，故產(chǎn)生的黑色顆粒一定是炭黑；由于反應(yīng)物中沒(méi)有氫（H）元素，故不可能生成NaOH；根據(jù)信息CaCl2和Na2CO3反

31、應(yīng)生成白色沉淀，且反應(yīng)后溶液不顯堿性，則推知白色物質(zhì)一定有Na2CO3，而沒(méi)有Na2O；方案1中若白色物質(zhì)不是Na2O，而是Na2CO3，其溶液也顯堿性，也能使無(wú)色酚酞溶液變紅。 24．答案：[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] 假設(shè)1 點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭可燃 假設(shè)2 點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭燃燒 假設(shè)3 將燃著的蠟燭扣入一只燒杯內(nèi)，蠟燭逐漸熄滅 （合理答案均給分） [得出結(jié)論]3　1 [表達(dá)與交流]發(fā)光、放熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)（合理答案均給分） [設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]取長(zhǎng)短相等、粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳細(xì)鐵絲，分別在足量的氧氣中燃燒，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（合理答案均給分） 解析：本題有兩個(gè)難點(diǎn)：一是仿照示例填寫(xiě)；二是設(shè)

32、計(jì)實(shí)驗(yàn)。仿照示例填空要求學(xué)生理解示例的陳述方式，進(jìn)而判斷自己要寫(xiě)的內(nèi)容。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)則要應(yīng)用資料提供的信息，通過(guò)對(duì)比理解實(shí)驗(yàn)原理，確定實(shí)驗(yàn)方法。 25．答案：（1）解：設(shè)全部分解可得氧化鈣的質(zhì)量為x。 CaCO3CaO＋CO2↑ 100　　　　56 10 g　　　　x ＝　x＝5.6 g （2）10 g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為10 g××100%＝4 g 反應(yīng)一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為4 g÷50%＝8 g 故實(shí)際生成CO2的質(zhì)量為10 g－8 g＝2 g 答：（1）全部分解可產(chǎn)生5.6 g氧化鈣；（2）實(shí)際生成二氧化碳2 g。 解析：（1）由參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量，借助化學(xué)方程式可求得生成氧化鈣的質(zhì)量；（2）因碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于50%，當(dāng)完全反應(yīng)生成氧化鈣后，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于50%，而此時(shí)鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%，知：CaCO3未完全分解，可利用在這一過(guò)程中“鈣元素的質(zhì)量不變”，求得剩余固體的質(zhì)量，它們的質(zhì)量差即為生成二氧化碳的質(zhì)量。 8