【備考2014 志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)】2013版中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 基礎(chǔ)講練 第14講 三角形與全等三角形(含答案點(diǎn)撥) 新人教版
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1、 第14講 三角形與全等三角形 考綱要求 命題趨勢 1.了解三角形和全等三角形有關(guān)的概念,知道三角形的穩(wěn)定性,掌握三角形的三邊關(guān)系. 2.理解三角形內(nèi)角和定理及推論. 3.理解三角形的角平分線、中線、高的概念及畫法和性質(zhì). 4.掌握三角形全等的性質(zhì)與判定,熟練掌握三角形全等的證明. 中考中多以填空題、選擇題的形式考查三角形的邊角關(guān)系,通過解答題來考查全等三角形的性質(zhì)及判定.全等三角形在中考中常與平行四邊形、二次函數(shù)、圓等知識相結(jié)合,考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力. 知識梳理 一、三角形的概念及性質(zhì) 1.概念 (1)由三條線段________順次相接組成的圖形,叫
2、做三角形.(2)三角形按邊可分為:非等腰三角形和等腰三角形;按角可分為:銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形. 2.性質(zhì) (1)三角形的內(nèi)角和是______;三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的____________;三角形的一個(gè)外角大于與它________的任何一個(gè)內(nèi)角.(2)三角形的任意兩邊之和______第三邊;三角形任意兩邊之差________第三邊. 二、三角形中的重要線段 1.三角形的角平分線 三角形一個(gè)角的平分線和這個(gè)角的對邊相交,這個(gè)角的頂點(diǎn)和交點(diǎn)之間的線段叫做三角形的角平分線.特性:三角形的三條角平分線交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做三角形的________. 2.三角形的高線
3、 從三角形的一個(gè)頂點(diǎn)向它的對邊所在的直線作______,頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高線,簡稱高.特性:三角形的三條高線相交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做三角形的______. 3.三角形的中線 在三角形中,連接一個(gè)頂點(diǎn)和它對邊______的線段叫做三角形的中線.特性:三角形的三條中線交于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做三角形的______. 4.三角形的中位線 連接三角形兩邊______的線段叫做三角形的中位線.定理:三角形的中位線平行于第三邊,且等于它的________. 三、全等三角形的性質(zhì)與判定 1.概念 能夠________的兩個(gè)三角形叫做全等三角形. 2.性質(zhì) 全等三角形的_______
4、___、__________分別相等. 3.判定 (1)有三邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡記為(SSS);(2)有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡記為(SAS);(3)有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡記為(ASA);(4)有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等,簡記為(AAS);(5)有斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等,簡記為(HL). 四、定義、命題、定理、公理 1.定義 對一個(gè)概念的特征、性質(zhì)的描述叫做這個(gè)概念的定義. 2.命題 判斷一件事情的語句. (1)命題由________和________兩部分組成.命題通常寫成“如果…
5、…,那么……”的形式,“如果”后面是題設(shè),“那么”后面是結(jié)論. (2)命題的真假:正確的命題稱為________;錯(cuò)誤的命題稱為________. (3)互逆命題:在兩個(gè)命題中,如果第一個(gè)命題的題設(shè)是第二個(gè)命題的________,而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的________,那么這兩個(gè)命題稱為互逆命題.每一個(gè)命題都有逆命題. 3.定理 經(jīng)過證明的真命題叫做定理.因?yàn)槎ɡ淼哪婷}不一定都是真命題.所以不是所有的定理都有逆定理. 4.公理 有一類命題的正確性是人們在長期的實(shí)踐中總結(jié)出來的,并把它們作為判斷其他命題真?zhèn)蔚脑家罁?jù),這樣的真命題叫做公理. 五、證明 1.證明 從一
6、個(gè)命題的條件出發(fā),根據(jù)定義、公理及定理,經(jīng)過________,得出它的結(jié)論成立,從而判斷該命題為真,這個(gè)過程叫做證明. 2.證明的一般步驟 (1)審題,找出命題的題設(shè)和結(jié)論;(2)由題意畫出圖形,具有一般性;(3)用數(shù)學(xué)語言寫出已知、求證;(4)分析證明的思路;(5)寫出證明過程,每一步應(yīng)有根據(jù),要推理嚴(yán)密. 3.反證法 先假設(shè)命題中結(jié)論的反面成立,推出與已知條件或是定義、定理等相矛盾,從而結(jié)論的反面不可能成立,借此證明原命題結(jié)論是成立的.這種證明的方法叫做反證法. 自主測試 1.△ABC的內(nèi)角和為( ) A.180° B.360° C.540° D.72
7、0° 2.下列長度的三條線段,不能組成三角形的是( ) A.3,8,4 B.4,9,6 C.15,20,8 D.9,15,8 3.如圖,已知∠1=∠2,則不一定能使△ABD≌△ACD的條件是( ) A.AB=AC B.BD=CD C.∠B=∠C D.∠BDA=∠CDA 4.下面的命題中,真命題是( ) A.有一條斜邊對應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等 B.有兩條邊和一個(gè)角對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 C.有一條邊對應(yīng)相等的兩個(gè)等腰三角形全等 D.有一條高對應(yīng)相等的兩個(gè)等邊三角形全等 5.如圖,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn),且AB=AC
8、,AD=AE.求證:∠B=∠C. 考點(diǎn)一、三角形的邊角關(guān)系 【例1】若某三角形的兩邊長分別為3和4,則下列長度的線段能作為其第三邊的是( ) A.1 B.5 C.7 D.9 解析:設(shè)第三邊為x,根據(jù)三角形三邊的關(guān)系可得4-3<x<3+4,即1<x<7. 答案:B 方法總結(jié) 1.在具體判斷時(shí),可用較小的兩條線段的和與最長的線段進(jìn)行比較.若這兩條線段的和大于最長的那條線段,則這三條線段能組成三角形.否則就不能組成三角形. 2.三角形邊的關(guān)系的應(yīng)用:(1)判定三條線段是否構(gòu)成三角形;(2)已知兩邊的長,確定第三邊的取值范圍;(3)可證明線段之間的
9、不等關(guān)系. 觸類旁通1 已知三角形三邊長分別為2,x,13,若x為正整數(shù),則這樣的三角形個(gè)數(shù)為( ) A.2 B.3 C.5 D.13 考點(diǎn)二、全等三角形的性質(zhì)與判定 【例2】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),將一塊銳角為45°的直角三角板AED如圖放置,使三角板斜邊的兩個(gè)端點(diǎn)分別與A,D重合,連接BE,EC.試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想. 解:BE=EC,BE⊥EC.證明如下: ∵AC=2AB,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),∴AB=AD=CD. ∵∠EAD=∠EDA=45°,∴∠EAB=∠
10、EDC=135°. 又∵EA=ED,∴△EAB≌△EDC.∴∠AEB=∠DEC,EB=EC.∴∠BEC=∠AED=90°.∴BE=EC,BE⊥EC. 方法總結(jié) 1.判定兩個(gè)三角形全等時(shí),常用下面的思路:有兩角對應(yīng)相等時(shí)找夾邊或任一邊對應(yīng)相等;有兩邊對應(yīng)相等時(shí)找夾角或另一邊對應(yīng)相等.在具體的證明中,要根據(jù)已知條件靈活選擇證明方法. 2.全等三角形的性質(zhì)主要是指全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角、對應(yīng)中線、對應(yīng)高、對應(yīng)角平分線、周長、面積等之間的等量關(guān)系. 觸類旁通2 如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于點(diǎn)E,AD⊥CE于點(diǎn)D. 求證:△BEC≌△CDA. 考
11、點(diǎn)三、真假命題的判斷 【例3】下列命題,正確的是( ) A.如果|a|=|b|,那么a=b B.等腰梯形的對角線互相垂直 C.順次連接四邊形各邊中點(diǎn)所得到的四邊形是平行四邊形 D.相等的圓周角所對的弧相等 解析:A項(xiàng)錯(cuò)誤,例如:|-2|=|2|,但-2≠2;B項(xiàng)錯(cuò)誤,等腰梯形的對角線可能垂直,但并不是所有的等腰梯形對角線都垂直;C項(xiàng)正確,可以根據(jù)三角形中位線定理和平行四邊形的判定得到;D項(xiàng)錯(cuò)誤,相等的圓周角所對的弧相等,必須是在同圓或等圓中. 答案:C 方法總結(jié) 對命題的正確性理解一定要準(zhǔn)確,判定命題不成立時(shí),有時(shí)可以舉反例說明道理;命題有正、誤,錯(cuò)誤的命題也是命題. 觸
12、類旁通3 已知三條不同的直線a,b,c在同一平面內(nèi),下列四個(gè)命題:①如果a∥b,a⊥c,那么b⊥c;②如果b∥a,c∥a,那么b∥c;③如果b⊥a,c⊥a,那么b⊥c;④如果b⊥a,c⊥a,那么b∥c.其中為真命題的是__________.(填寫所有真命題的序號) 考點(diǎn)四、證明的方法 【例4】如圖,已知在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=DC,CF平分∠BCD,DF∥AB,BF的延長線交DC于點(diǎn)E. 求證:(1)△BFC≌△DFC; (2)AD=DE. 證明:(1)∵CF平分∠BCD,∴∠BCF=∠DCF. 在△BFC和△DFC中, ∴△BFC≌△DFC. (2)如圖,連接
13、BD. ∵△BFC≌△DFC, ∴BF=DF.∴∠FBD=∠FDB. ∵DF∥AB,∴∠ABD=∠FDB. ∴∠ABD=∠FBD. ∵AD∥BC,∴∠BDA=∠DBC. ∵BC=DC,∴∠DBC=∠BDC. ∴∠BDA=∠BDC. 又BD是公共邊,∴△BAD≌△BED.∴AD=DE. 方法總結(jié) 1.證明問題時(shí),首先要理清證明的思路,做到證明過程的每一步都有理有據(jù),推理嚴(yán)密.要證明線段、角相等時(shí),證全等是常用的方法. 2.證明的基本方法:(1)綜合法,從已知條件入手,探索解題途徑的方法; (2)分析法,從結(jié)論出發(fā),用倒推來尋求證題思路的方法; (3)兩頭“湊”的方法
14、,綜合應(yīng)用以上兩種方法找證明思路的方法. 觸類旁通4 如圖,在△ABC中,AD是中線,分別過點(diǎn)B,C作AD及其延長線的垂線BE,CF,垂足分別為點(diǎn)E,F(xiàn).求證:BE=CF. 1.(2012浙江嘉興)已知△ABC中,∠B是∠A的2倍,∠C比∠A大20°,則∠A等于( ) A.40° B.60° C.80° D.90° 2.(2012貴陽)如圖,已知點(diǎn)A,D,C,F(xiàn)在同一條直線上,AB=DE,BC=EF,要使△ABC≌△DEF,還需要添加一個(gè)條件是( ) A.∠BCA=∠F B.∠B=∠E C.BC∥EF D.
15、∠A=∠EDF 3.(2012四川雅安)在△ADB和△ADC中,下列條件:①BD=DC,AB=AC;②∠B=∠C,∠BAD=∠CAD;③∠B=∠C,BD=DC;④∠ADB=∠ADC,BD=DC.能得出△ADB≌△ADC的序號是__________. 4.(2012廣東廣州)如圖,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E在AC上,AB=AC,∠B=∠C,求證:BE=CD. 5.(2012江蘇蘇州)如圖,在梯形ABCD中,已知AD∥BC,AB=CD,延長線段CB到E,使BE=AD,連接AE,AC. (1)求證:△ABE≌△CDA; (2)若∠DAC=40°,求∠EAC的度數(shù). 1.如圖,為估計(jì)池
16、塘兩岸A,B間的距離,楊陽在池塘一側(cè)選取了一點(diǎn)P,測得PA=16 m,PB=12 m,那么AB間的距離不可能是( ) A.5 m B.15 m C.20 m D.28 m 2.如圖,已知△ABC中,∠ABC=45°,F(xiàn)是高AD和BE的交點(diǎn),CD=4,則線段DF的長度為( ) A.2 B.4 C.3 D.4 3.如圖,在△ABC中,∠A=80°,點(diǎn)D是BC延長線上一點(diǎn),∠ACD=150°,則∠B=__________. 4.如圖,在△ABC中,BC邊不動(dòng),點(diǎn)A豎直向上運(yùn)動(dòng),∠A越來越小,∠B,∠C越來越大,若∠A減少α度,∠B增
17、加β度,∠C增加γ度,則α,β,γ三者之間的等量關(guān)系是__________. 5.如圖所示,三角形紙片ABC中,∠A=65°,∠B=75°,將紙片的一角折疊,使點(diǎn)C落在△ABC內(nèi),若∠1=20°,則∠2的度數(shù)為__________. 6.如圖,點(diǎn)B,C,F(xiàn),E在同一直線上,∠1=∠2,BC=FE,∠1__________(填“是”或“不是”)∠2的對頂角,要使△ABC≌△DEF,還需添加一個(gè)條件,這個(gè)條件可以是__________(只需寫出一個(gè)). 7.如圖,已知在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點(diǎn)D,點(diǎn)E在AC上,CE=BC,過點(diǎn)E作AC的垂線,交CD的延長線于點(diǎn)
18、F.求證:AB=FC. 8.如圖,點(diǎn)A,B,D,E在同一直線上,AD=EB,BC∥DF,∠C=∠F.求證:AC=EF. 參考答案 導(dǎo)學(xué)必備知識 自主測試 1.A 2.A 3.B 4.D 5.證明:在△ABE和△ACD中, ∵AB=AC,∠A=∠A,AE=AD, ∴△ABE≌△ACD. ∴∠B=∠C. 探究考點(diǎn)方法 觸類旁通1.B 由三角形三邊的關(guān)系可得13-2<x<13+2,即11<x<15,∵x為正整數(shù),∴x為12,13,14,故選B. 觸類旁通2.證明:∵BE⊥CF于點(diǎn)E,AD⊥CE于點(diǎn)D, ∴∠BEC=∠CDA=90°. 在Rt△BEC中,∠BCE+∠
19、CBE=90°, 在Rt△BCA中,∠BCE+∠ACD=90°, ∴∠CBE=∠ACD. 在△BEC和△CDA中, ∵ ∴△BEC≌△CDA. 觸類旁通3.①②④ 觸類旁通4.證明:∵在△ABC中,AD是中線,∴BD=CD. ∵CF⊥AD,BE⊥AE,∴∠CFD=∠BED=90°. 在△BED與△CFD中, ∵∠BED=∠CFD,∠BDE=∠CDF,BD=CD, ∴△BED≌△CFD,∴BE=CF. 品鑒經(jīng)典考題 1.A 設(shè)∠A=x,則∠B=2x,∠C=x+20°,則x+2x+x+20°=180°,解得x=40°,即∠A=40°. 2.B 由已知可得兩個(gè)三角形已有兩
20、組邊對應(yīng)相等,還需要另一組邊對應(yīng)相等或夾角對應(yīng)相等,只有B能滿足條件. 3.①②④ 由題意知AD=AD,條件①可組成三邊對應(yīng)相等,條件②可組成兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等,條件④可組成兩邊及其夾角對應(yīng)相等,這三個(gè)條件都可得出△ADB≌△ADC,條件③組成的是兩邊及其一邊的對角對應(yīng)相等,不能得出△ADB≌△ADC. 4.證明:∵在△ABE和△ACD中,∠B=∠C,AB=AC,∠A=∠A,∴△ABE≌△ACD(ASA).∴BE=CD. 5.(1)證明:在梯形ABCD中,∵AD∥BC,AB=CD, ∴∠ABE=∠BAD,∠BAD=∠CDA. ∴∠ABE=∠CDA. 在△ABE和△CDA中
21、, ∴△ABE≌△CDA. (2)解:由(1)得∠AEB=∠CAD,AE=AC,∴∠AEB=∠ACE. ∵∠DAC=40°,∴∠AEB=∠ACE=40°. ∴∠EAC=180°-40°-40°=100°. 研習(xí)預(yù)測試題 1.D 由三角形三邊關(guān)系知16-12<AB<16+12,故選D. 2.B 因?yàn)橛梢阎勺C明△BDF≌△ADC,所以DF=CD. 3.70° 4.α=β+γ 5.60° ∵∠A+∠B+∠C=180°,∠CDE+∠CED+∠C=180°, ∴∠A+∠B=∠CDE+∠CED. ∴∠A+∠B+∠CDE+∠CED=2(∠A+∠B)=280°. ∵∠1+∠2+∠CD
22、E+∠CED+∠A+∠B=360°, ∴∠1+∠2=360°-280°=80°. 又∵∠1=20°,∴∠2=60°. 6.不是 ∠B=∠E(答案不唯一) 7.證明:∵FE⊥AC于點(diǎn)E,∠ACB=90°, ∴∠FEC=∠ACB=90°. ∴∠F+∠ECF=90°. 又∵CD⊥AB于點(diǎn)D, ∴∠A+∠ECF=90°. ∴∠A=∠F. 在△ABC和△FCE中, ∴△ABC≌△FCE.∴AB=FC. 8.證明:∵AD=EB, ∴AD-BD=EB-BD,即AB=ED. 又∵BC∥DF,∴∠CBD=∠FDB. ∴∠ABC=∠EDF. 又∵∠C=∠F, ∴△ABC≌△EDF. ∴AC=EF. 8
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