《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學七年級政治上冊 第11課 第2框 履行受教育的義務教案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省大豐市劉莊鎮(zhèn)三圩初級中學七年級政治上冊 第11課 第2框 履行受教育的義務教案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第11課 第2框 履行受教育的義務 教 學 目 標 課 堂 學 習 情感態(tài)度價值觀目標 1、自覺履行受教育的義務。 2、結(jié)合受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務的特點，初步培養(yǎng)自己對社會的責任感，增強自己的義務觀念。 知 能識 力目標 1、了解受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務。 2、結(jié)合實例，理解受教育是我國公民的基本義務。 課 前 預 習 交 流 知 我 知 道 預習先知： 1、受教育不僅是公民的 ，也是公民對國家、人民必須履行的一項基本 。 2、受教育者最主要和最基本的義務是

2、 。 3、科學技術(shù)的發(fā)展和進步，科技人才的培養(yǎng)，基礎在 。 我 困 惑 簡明扼要描述自學中發(fā)現(xiàn)的問題： 行 我 踐 行 教 學 過 程 新 知 學 習 教 師 活 動 學 生 活 動 教 學 新 得 導入新課： 授新課:與放牛娃的對話 在陜西的一個山溝里,記者與一個放牛娃發(fā)生了下面一段對話:（略） 師：受教育不僅是公民的權(quán)利，也是公民對國家必須履

3、行的一項基本義務。 活動：話題討論 討論：（1）總理為什么會感到痛心？ （2）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？ （師）從國家的繁榮發(fā)展和對公民的要求來講，受教育又是公民的基本義務。 活動：小組討論 （師）國家和社會為我們享有受教育的權(quán)利創(chuàng)造了良好的條件，我們作為受教育的對象，應該履行哪些義務呢？ 知識點撥： 受教育者應當履行的義務（見課本103） 活動：請你評析 （師）請同學們根據(jù)所學知識對小強同學的觀點進行評析。 講授：走進九年制義務教育 （師）受教育既是公民的基本權(quán)利，也是公民的基本義務。作為適齡少年，與我們聯(lián)系最密切的是九年制義務教育。 知識點撥： 所謂義務教育（含義見

4、課本）它具有三大基本特征。下面，我們通過三則材料，簡單了解一下。材料附后） 活動：學以致用（閱讀課本105案例）回答問題 知識點撥： 我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務。 通過受教育對個人、國家的影響兩條線索進行圖示歸納，強化學生對受教育既是權(quán)利也是義務的理解。 本課小結(jié)： 學生感悟： 看了這個課件，有何感想？學生回答 活動：話題討論 1）總理為什么會感到痛心？ 2）怎樣才能改變這種現(xiàn)狀？ 討論，回答問題 活動：小組討論 我們作為受教育的對象，應該履行哪些義務呢？ （生）討論回答他們心中對受教育者應履行義務的認識。 請同學們思考什么是受教育者

5、最主要、最基本的義務，為什么？ 活動：請你評析，回答問題。 活動：學以致用（閱讀課本105案例）回答問題 課 堂 教 學 效 果 檢 測 基 礎 磨 礪 一.選擇題 1.從公民的自身發(fā)展和國家的要求來講，受教育…………（ ） A 是我國公民的一項基本權(quán)利B 是我國公民的一項基本義務 C 即是我國公民的一項基本權(quán)利，又是我國公民的一項基本義務 D 既不是公民的權(quán)利，也不是公民的義務 2、“國家的命運，有賴于對青年的教育 ”。正確的理解是（ ）

6、 ①受教育既是權(quán)利也是義務 ②教育是促進社會進步、經(jīng)濟繁榮的重要力量 ③教育是國家發(fā)展的重要條件④受教育只是青年的事情 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D①②③④ 3、我國義務教育法規(guī)定，國家實行（ ）年制義務教育……（ ） A 9 B 10 C 11 D 12 4、 小強說：“受教育是我的權(quán)利，我愿意放棄就放棄?！彼蛔袷丶o律，貪玩逃學曠課。這個學生…………………………（ ） A 、正確認識了受教育即是我國公民的一項基本權(quán)利，又是我國公民的一項基本義務 　B、只享有了受教育的權(quán)利，沒有履行受教育的義務 C、很好的履行了受教育的義務D、是個很有個性的好學生 效果 描述 能 力 提 升 教后 反思 參考答案：1C2A3A4B 2