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1、“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī),升空約1分12秒后突然爆炸,在科學(xué)探索的漫漫長(zhǎng)路上，人類(lèi)每前進(jìn)一小步，都可能以犧牲她一部分最優(yōu)秀的兒女為代價(jià)?？墒牵祟?lèi)并未因此而停步不前，而是總結(jié)教訓(xùn)，積蓄力量，繼續(xù)前進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)新的科技奇跡。,,真正的英雄,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、理清文章思路，把握文章內(nèi)容。 2、朗讀課文，體味文章豐富強(qiáng)烈的感情。 3、品味關(guān)鍵詞語(yǔ)，培養(yǎng)欣賞和理解能力。 4、培養(yǎng)為人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)而積極探索的人文精神,,1986年1月28日上午美國(guó)東部標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間11點(diǎn)38分，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在升空約1分12秒后突然爆炸，機(jī)上七名宇航員全部遇難。爆炸后，飛機(jī)墜入大西洋中。這架耗資12億美元的航天飛機(jī)，

2、轉(zhuǎn)瞬間銷(xiāo)于無(wú)形。美國(guó)全國(guó)上下悲痛萬(wàn)分，紛紛哀悼；全世界也為之震驚。1月31日，休斯敦航天中心舉行隆重的追悼大會(huì)，里根總統(tǒng)在會(huì)上發(fā)表了聲情并茂的演講。本文即是這次演講的演講詞。,美國(guó)社會(huì)受到的振蕩更加劇烈，人們陷入了巨大的悲痛之中：全國(guó)各地下半旗致哀；教堂響起了為死者哀悼的鐘聲：通常燈火輝煌的紐約帝國(guó)大廈當(dāng)晚一片漆黑；洛杉磯紀(jì)念運(yùn)動(dòng)場(chǎng)重新點(diǎn)燃了為第23屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)燃燒的火炬；紐約股市交易所平時(shí)不斷的叫嚷暫停片刻；佛羅里達(dá)州大西洋沿岸，有20000支手電光同時(shí)射向夜空；在麥考莉芙的家鄉(xiāng)新罕布什爾州的康科德中學(xué)，各家住宅前院的樹(shù)上都掛滿了黃色的彩帶，以表示對(duì)這位女英雄的懷念 美國(guó)總統(tǒng)里根宣布：1

3、月28日為全國(guó)哀悼和紀(jì)念日。,學(xué)習(xí)目標(biāo)一,瀏覽課文劃出文中的生字生詞，參考工具書(shū)或問(wèn)下注釋掌握生字生詞。 有困難的地方小組內(nèi)交流,注意下列字詞的讀音和字義：,哀悼（do） 勛章（xn） 錘煉（chu） 陰霾（mi） 企求（q） 凝聚（nng） 拓荒（tu） 彌補(bǔ)（m） 不朽（xi） 戰(zhàn)栗（l ）鍥而不舍（qi）孜孜不倦（z）,生字詞,余暇 鍥而不舍 錘煉 孜孜不倦,拓荒者 陰霾 疆域 夢(mèng)寐以求,xi,qi,chu,z,tu,mi,y,mi,整體感知在“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)失事三天后，作為一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)，要對(duì)這件航天災(zāi)難講話，他會(huì)講些什么？,1、速讀原文，勾畫(huà)關(guān)鍵句（總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句、抒情議

4、論句等），并思考里根總統(tǒng)的演講總共講了哪些內(nèi)容呢？（分段）。 2、體會(huì)里根總統(tǒng)此次演講的目的、感情、語(yǔ)氣。,要求：第一 必須是默讀,不要朗讀.不要倒回去重讀. 第二 根據(jù)閱讀的目的和材料調(diào)整速度. 第三 采取抓內(nèi)容要點(diǎn),抓關(guān)鍵字、詞、句、段的讀法.,哀悼罹難的航天勇士，頌揚(yáng)人類(lèi)的探索精神，號(hào)召人們化悲痛為力量，踏著先烈開(kāi)辟的道路，繼續(xù)進(jìn)行太空探索。,1、里根總統(tǒng)的演講總共講了哪些內(nèi)容呢？,1、 快速閱讀課文，找出與下列內(nèi)容相照應(yīng)的段落。,（一）表達(dá)哀痛和對(duì)英雄的贊頌。 （二）分別追憶獻(xiàn)身的航天英雄，要人民永遠(yuǎn)記住這些“真正的美國(guó)英雄”。 （三）號(hào)召人民化悲痛為力量，繼續(xù)英雄未竟的事業(yè)，繼續(xù)向太

5、空進(jìn)軍。,（14）,（513）,（1421）,總分總,語(yǔ)氣：低沉 激昂,2、體會(huì)里根總統(tǒng)在演講時(shí)的感情是怎樣的？語(yǔ)氣又是怎樣的呢？,（1）前半部分抒發(fā)悲痛心情。因?yàn)橛⑿垡阉?，無(wú)論對(duì)人類(lèi)，對(duì)國(guó)家，還是對(duì)親人，對(duì)朋友，這都是一種巨大的損失。 （2）后半部分主要表達(dá)力量。人類(lèi)不能永遠(yuǎn)悲痛、消沉下去，而應(yīng)該化悲痛為力量，沿著英雄的足跡繼續(xù)前進(jìn)。,追憶英雄默讀課文513自然段，分別用一句話概括七名宇航員的事跡或性格特征。,默讀課文513自然段， 概括七名宇航員的事跡或性格特征。,迪克 司各比機(jī)長(zhǎng)： 邁克 史密斯： 萊恩尼科： 奧尼佐卡： 羅納德 麥克耐爾： 杰維斯： 麥考利芙：,探索太空不畏

6、危險(xiǎn)。 為祖國(guó)屢建戰(zhàn)功 。 笑對(duì)工作，樂(lè)對(duì)人生。 充滿夢(mèng)想，建立了難忘業(yè)績(jī)。 堅(jiān)毅。 不忘為母校爭(zhēng)光。 以勇氣和探索精神榮獲全國(guó)人民的教師榮譽(yù)。,共同點(diǎn)：勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身、有開(kāi)拓精神。,閱讀課文，畫(huà)出讓你感動(dòng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這篇文章動(dòng)人心魄的力量來(lái)自哪里？,,說(shuō)說(shuō)你真實(shí)的感動(dòng) ?。。?是演講者以情動(dòng)人，以情感人，言語(yǔ)都從肺腑自然流出，不給人客套、虛假、做作的感覺(jué)。,,合作質(zhì)疑,,1、演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力”? 2、宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”? 里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這

7、種精神? 4、文章為什么花了大量篇幅來(lái)一一追憶幾位英雄？ 5、作者為什么要寫(xiě)“一個(gè)世紀(jì)前的開(kāi)拓者” ？“今天的荒漠就是太空和人類(lèi)知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠”指的是哪里？,她參加這次太空航行，其意義非同尋常。原定由她在太空中向美國(guó)和加拿大250多萬(wàn)中小學(xué)生講授兩節(jié)太空課，還將在航天飛機(jī)上參加幾項(xiàng)科學(xué)表演，孩子們沒(méi)想到迎來(lái)的卻是噩耗。 在這里，“整個(gè)國(guó)家的想像力”可以理解為 _________________________________________。,來(lái)自新罕布什爾州中學(xué)的女教師麥考利夫。她是第一名來(lái)自民間的航天飛機(jī)乘員，是從1萬(wàn)1千名報(bào)名應(yīng)征的教師中選出來(lái)

8、的教師代表。是世界上第一位“太空教師”。,代表著美國(guó)未來(lái)和希望的中小學(xué)生。,演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力”?,演講者提及女教師麥考利芙的時(shí)候，為什么說(shuō)她“凝聚了整個(gè)國(guó)家的想像力”?,人類(lèi)探索太空的歷史，本來(lái)就是一部冒險(xiǎn)的歷史，一部勇敢者的歷史。,宇航員的每一次升空，都意味著危險(xiǎn)，完全可能一去不返，但他們并不害怕，而是大義凜然，義無(wú)反顧，隨時(shí)做好了犧牲的準(zhǔn)備。從這個(gè)意義上說(shuō)，不管成功還是失敗，每一個(gè)升空的宇航員都是勝利者，都是勇敢的人，都值得人們學(xué)習(xí)。,宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”?,宇航員們因?yàn)楹教祜w機(jī)的

9、失事而犧牲，但為什么演講者還說(shuō)“這是訴說(shuō)勝利和勇敢的故事”?,里根總統(tǒng)所宣揚(yáng)的美國(guó)精神的具體內(nèi)涵是什么?怎樣看待這種精神?,開(kāi)拓精神、想像力、英雄主義、獻(xiàn)身精神、巨大的勇氣、令人信賴(lài)的聲譽(yù)、剛毅不屈的品質(zhì)等。美國(guó)精神,文章為什么花了大量篇幅來(lái)一一追憶幾位英雄？ 這是一篇演講詞。演講詞屬議論文范疇，它的基本特點(diǎn)是以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。 作者抓住英雄令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開(kāi)深情追憶，使人感到，這些英雄原來(lái)也是活生生的平凡人?？偨y(tǒng)對(duì)每一位宇航員都非常熟悉，正因如此，他的演講才是感人的，平易近人的，發(fā)自內(nèi)心的，而非客套的。,作者為什么要寫(xiě)“一個(gè)世紀(jì)前的開(kāi)拓者” ？“昨天的荒漠”指

10、的是哪里？,作者為什么要寫(xiě)“一個(gè)世紀(jì)前的開(kāi)拓者” ？ “今天的荒漠就是太空和人類(lèi)知識(shí)沒(méi)有達(dá)到的 疆域”，相對(duì)于“今天的荒漠”，“昨天的荒漠” 指的是哪里？,1、此為例證明美國(guó)歷史上就有這樣的傳統(tǒng)，不 怕失敗，開(kāi)拓進(jìn)取，2、也為下文號(hào)召大家“重新振作 起來(lái)，忍受著磨難，不斷前進(jìn)”做好鋪墊。,“昨天的荒漠”指的是一百多年前荒涼的美國(guó)西部地區(qū)。,演講詞：,屬于議論文的范疇，它的基本特點(diǎn)是：以某一種精神鼓舞人，以真切的感情打動(dòng)人。,質(zhì)疑：里根總統(tǒng)的演講為何如此感人？,、代表人民，與大家一起共同仰視英雄們，講出大家的心聲。 、抓住英雄們令人感動(dòng)的生活細(xì)節(jié)，一一展開(kāi)深情的追憶，讓人潸然淚下！ 3、字句間浸

11、透著悲痛、哀悼之情，句句發(fā)自內(nèi)心，激起聽(tīng)眾的強(qiáng)烈共鳴。 4、另外，排比的運(yùn)用、人稱(chēng)的變化等,、品味下面語(yǔ)句的深刻內(nèi)涵。 英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，去實(shí)踐真正的生活以至獻(xiàn)出生命。 我們所能找到的惟一安慰是，我們?cè)谛睦镏里w得那樣高那樣自豪的你們，現(xiàn)在在星際之外找到了上帝許諾以不朽生命的歸宿。,運(yùn)用對(duì)比句式，表明七名宇航員對(duì)太空的探索雖以失敗告終，但其所作所為使他們無(wú)愧于英雄這個(gè)稱(chēng)號(hào)，這是對(duì)他們的高度評(píng)價(jià)。,英雄的肉體雖消亡了，但其翱翔于天際的靈魂、精神卻永恒在浩瀚的宇宙、人們的心中。,研讀賞析,1、如果七位宇航員沒(méi)有犧牲，你認(rèn)為他們還能被稱(chēng)為英雄嗎？ 2、你認(rèn)為怎樣才算是真正

12、的英雄？說(shuō)說(shuō)你所佩服的英雄。,深入探究（理解英雄的真正含義）,,古往今來(lái)，人們常常以“成者為王，敗者為寇”來(lái)論英雄，是不是只有成功了，并因此獲得世人的肯定、贊頌的人才是英雄呢？,不以成敗論英雄,1967年月1月27日，美國(guó)阿波羅4號(hào)飛船在發(fā)射臺(tái)發(fā)生爆炸，3名宇航員不幸遇難。,,,明代的萬(wàn)戶，進(jìn)行了人類(lèi)歷史上第一次借助火箭飛行的實(shí)驗(yàn)，不幸被火藥（箭）炸得粉身碎骨。,,,1971年4月19日，前蘇聯(lián)成功發(fā)射了世界上第一個(gè)載人空間站“禮炮”1號(hào)，當(dāng)3名宇航員完成任務(wù)，駕駛“聯(lián)盟”號(hào)飛船返回時(shí)，因密封倉(cāng)漏氣而喪生。,,1986年1月28日上午 ，美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)升空后突然爆炸，6位宇航員和一位

13、來(lái)自民間準(zhǔn)備為學(xué)生講授 “太空課”的女教師麥考利夫，全部罹難 。,,2003年2月1日，“哥倫比亞”號(hào)上七名宇航員的生命又消失在沒(méi)有痕跡的飛翔 中。,人類(lèi)探索太空經(jīng)歷的犧牲,“探險(xiǎn)”的真諦是什么？,它不是為了尋求刺激， 也不是年少?zèng)_動(dòng)， 而是對(duì)社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)。,它是人類(lèi)對(duì)自然的認(rèn)識(shí)探索， 是人類(lèi)對(duì)自我體能和智能的挑戰(zhàn)， 更是人類(lèi)文明發(fā)達(dá)的內(nèi)在動(dòng)力。,它是為了尋求真理， 履行自己的職責(zé)， 實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值， 是熱愛(ài)生命的表現(xiàn)。,,英雄往往蘊(yùn)含在平凡之中， 只要是為了大我而犧牲小我的人， 都應(yīng)是英雄。,是不是只有做那些驚天動(dòng)地的事業(yè)的人才能夠稱(chēng)得上是英雄呢？,,普通人,英雄,,英雄只是一群有著理想和

14、追求的普通人，但他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想，敢于走前人沒(méi)走過(guò)的路，甚至愿意為之付出生命的代價(jià),？,討論：,何謂英雄？英雄何在？ 曹操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志也?！? 結(jié)合二者所言，你認(rèn)為什么是真正的英雄？試以你所熟悉的名人說(shuō)明。,與英雄過(guò)招,“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”,,“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄” （李清照）,“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”,“砍頭不要緊，只要主義真”,“神龍飛騰九州裂，萬(wàn)眾逐顏英雄歸”,“壯志饑餐胡虜肉，笑渴可飲匈奴血”,,,,,,荊柯,項(xiàng)羽,岳飛,文天祥,夏明翰,楊利偉,課文小結(jié),探索者總是面對(duì)著未知的世界，每前進(jìn)一小步都會(huì)增加一百倍的艱險(xiǎn)，因此這種精神既是創(chuàng)造精神，開(kāi)拓精神，也是冒險(xiǎn)精神，獻(xiàn)身精神。,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一切科學(xué) 工作者都需要這種精神。,xi,mi,y,z,mi,l,1、讀準(zhǔn)下面紅色字的讀音。,2、解析下列詞語(yǔ)。,陰霾 ：,這里指一種壓仰、沉悶的氣氛。,迫不及待:,形容心情急切。,孜孜不倦：,勤奮努力，不知疲倦。,剛毅不屈：,性格剛強(qiáng)堅(jiān)毅，不屈服。,夢(mèng)寐以求：,形容迫切期望。,戰(zhàn)栗：,戰(zhàn)抖。,許諾:,答應(yīng)，應(yīng)承。,夢(mèng)寐（ ）以求,疆域( ),陰霾 （ ）,余暇 （ ）,孜孜（ ）不倦,戰(zhàn)栗（ ）,練筆：,我心目中的英雄,再見(jiàn)！,