《機(jī)器人來(lái)了教學(xué)反思《機(jī)器人伙伴》的教學(xué)反思.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《機(jī)器人來(lái)了教學(xué)反思《機(jī)器人伙伴》的教學(xué)反思.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、機(jī)器人來(lái)了教學(xué)反思 《機(jī)器人伙伴》的教學(xué)反思.doc 《機(jī)器人伙伴》的教學(xué)反思 《機(jī)器人伙伴》一課的主要教學(xué)目的是讓學(xué)生理解機(jī)器人的種類、功能、造型等相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)表現(xiàn)機(jī)器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)開展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。通過(guò)本節(jié)課的講授，我覺得可以到達(dá)料想的教學(xué)目的，學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，可以通過(guò)多媒體教學(xué)理解機(jī)器人，并且充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生可以在較短的時(shí)間內(nèi)完成用繪畫形式表現(xiàn)的機(jī)器人造型與功能。 為了突出重點(diǎn)，解決教學(xué)難點(diǎn)，我在課前搜集了大量關(guān)于機(jī)器人的圖片和資料。在課前導(dǎo)入部分我設(shè)計(jì)了一個(gè)用不同幾何圖形拼貼機(jī)器人的游戲，這一環(huán)節(jié)的

2、設(shè)計(jì)既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性又能為解決學(xué)生在造型時(shí)作好鋪墊。在介紹什么是機(jī)器人的時(shí)候給學(xué)生們播放了一段錄象片，使學(xué)生更加理解機(jī)器人； 在介紹機(jī)器人的種類與功能時(shí)利用大量的圖片進(jìn)展說(shuō)明； 結(jié)合生活中的機(jī)器人和繪畫作品中的機(jī)器人的造型來(lái)啟發(fā)學(xué)生的造型表現(xiàn)讓學(xué)生們理解機(jī)器人的造型不僅有人的形象，還有車型，動(dòng)物型，幾何體型等等。在這一環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的非常認(rèn)真而且感興趣，到達(dá)了料想的教學(xué)效果。 反思本節(jié)課也有幾點(diǎn)缺乏， 第一，教師在教授與欣賞圖片和理解相關(guān)知識(shí)的過(guò)程中占用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，學(xué)生造型表現(xiàn)的時(shí)間稍短些，假設(shè)在這個(gè)環(huán)節(jié)可以更加合理的分配時(shí)間那么學(xué)生在造型表現(xiàn)和展覽講評(píng)環(huán)節(jié)會(huì)更合理。 第二，要在評(píng)價(jià)時(shí)充分考慮到學(xué)生的評(píng)價(jià)才能，如評(píng)最正確造型獎(jiǎng)時(shí)有很多學(xué)生符合條件結(jié)果教師只準(zhǔn)備了一個(gè)獎(jiǎng)杯，會(huì)讓很多學(xué)生絕望的。今后要注意這一點(diǎn)。 第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)