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1、 提升訓(xùn)練二 培養(yǎng)高雅生活情趣 過健康安全的生活 一、單選題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的。請選出正確答案并將其序號填入題后的括號內(nèi)。） 1．（云南省）“毒禍猛于虎”，毒品具有極大的危害性。我們青少年應(yīng)該 ( C ) ①自覺學(xué)法守法，增強禁毒意識，防范毒品侵害 ②具有不吸毒品、不種罌粟、不販毒品的法制意識 ③樹立起禁毒光榮，吸毒犯罪的法制觀念 ④積極參與學(xué)校、政府組織的預(yù)防毒品的教育活動 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 2．（云南省）根據(jù)《治安管理處罰法》和《關(guān)于禁毒的決定》，我國對吸毒行為的處罰，主

2、要是( A ) ①治安處罰 ②強制戒毒 ③勞動教養(yǎng) ④刑罰處罰 A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④ 3。（貴州·貴陽）動漫作品、影視作品、手機短信、互聯(lián)網(wǎng)上的信息……它們中不乏有宣揚暴力、扭曲人性甚至傳播黃色淫穢的內(nèi)容混雜在其中。當(dāng)面對這些不健康的文化時，我們應(yīng)該：(A) A、善于辨別并自覺加以抵制 B、有選擇的看，適可而止 C、隨波逐流，聽之任之 4．(湖北·宜昌)明代洪應(yīng)明在《菜根譚》中寫道：達人當(dāng)順逆一視，而欣戚兩忘。意思是豁達的人對于順與不順應(yīng)該一視同仁，對于欣喜和悲戚要一起忘記。這段話給我們的啟示是( C ) A．要發(fā)

3、掘自身潛能 B．要培養(yǎng)自信心態(tài) C．要善于調(diào)控情緒 5．(湖北·宜昌)小梅同學(xué)收到一條手機短信：“恭喜您的手機號碼在我公司抽獎?chuàng)u號中得了一等獎，獎金2000元，匯50元的手續(xù)費即可領(lǐng)獎，聯(lián)系電話……”你認(rèn)為小梅應(yīng)該：( A ) A．提高警惕，增強防范意識 B．把握機會，積極配合 C．誠實守信，換位思考 6.（山東·濟寧）某媒體為了調(diào)查未成年人的自我保護意識和能力，對20名中小學(xué)生進行調(diào)查，當(dāng)問到“你父母的同事或你家的鄰居突然到學(xué)校來接你，你怎么辦？”時，有12人回答“跟他(她)走”。這說明未成年人（ C ） ①生活經(jīng)驗不足 ②需要法律的特殊保護 ③沒有辨別

4、是非的能力 ④應(yīng)增強自我保護能力 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③④ 7．（湖北·恩施）有資料顯示，我國艾滋病病毒感染者61．6%是通過吸毒感染。而吸毒者大多又是因有不良嗜好、經(jīng)受不住不良誘惑才誤入“雷區(qū)”的。因此，我們中學(xué)生要防止誤入“雷區(qū)”，正確的做法是（ C ） ①堅決管住自己、克服不良嗜好 ②遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范 ③不沉迷于網(wǎng)吧游戲 ④經(jīng)常吸煙、喝酒 ⑤堅決拒絕“黃、賭、毒”的引誘 ⑥主動選擇學(xué)會拒絕的藝術(shù) A．①③④⑤⑥ B．①②③④⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．①②③④⑥ 8．(浙江·紹興)小張

5、在日記里寫道：“放學(xué)時，鈴聲是悅耳的；考試時，鈴聲是緊張的；思考時，鈴聲是刺耳的?！边@說明( D ) A．鈴聲通常會導(dǎo)致積極情緒 B．鈴聲一般會引起消極情緒 C．任何事物都會產(chǎn)生不同情緒 D．不同的情境會產(chǎn)生不同的情緒 ９．（江蘇·蘇州）當(dāng)你在放學(xué)或外出的路上，遭到不法分子騷擾時。在下列中應(yīng)采取的最好辦法是（ C ） A．找?guī)孜煌瑢W(xué)一起教訓(xùn)他一頓 B．忍氣吞聲，不予理睬 C．將實情告知學(xué)校老師或派出所民警，尋求幫助 D．為了不鬧風(fēng)波，答應(yīng)與其交往 10．（湖南·常德）暑假快到了，很多同學(xué)會選擇外出旅游飽覽大自然的美麗風(fēng)

6、光，愉悅身心。以下哪種行為可能會危害我們的生命與健康（ C ） A．在家長或老師帶領(lǐng)下，有組織、有計劃地集體活動 B．關(guān)心天氣預(yù)報，選擇天氣好的日子 C．采食山中鮮艷的野果，飲用池塘溪澗的清水 D．帶足食品和飲用水，最好攜帶一些必備的物品，如云南白藥、繩子、打火機等 11．（湖南·常德）中學(xué)生小剛晚上獨自在家里做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)一個小偷正準(zhǔn)備翻窗入室。小剛見狀靈機一動，大喊一聲：“爸爸，你該上公安局值夜班去了！”小偷聞訊轉(zhuǎn)身就逃。這說明小剛（ B ） A．凡事都依賴別人，不能自主處理問題 B．既敢于又善于同違法犯罪行為做斗爭 C．膽小、懦弱，不能勇敢地面對歹徒，與之殊

7、死搏斗 D．用正當(dāng)防衛(wèi)保護了自己 12．（山東·東營）據(jù)統(tǒng)計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數(shù)接近50萬！在同學(xué)甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發(fā)的惡性案件的數(shù)量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統(tǒng)計結(jié)果給我們的警示是 （ B ） ①人最寶貴的是生命，應(yīng)珍惜自己的生命 ②加強立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發(fā)生 ③必須加強自我保護意識，提高自我保護能力 ④提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會寬容理解，學(xué)會體諒尊重 A．①②③ B．①③④ C．②③④

8、 D．①②④ 13．（山東·東營）右圖漫畫中青少年的行為，告訴我們的道理是 （ A ） A．堅強的意志是成功抵制不良誘惑的保障 B．好奇心是青少年探求未知世界奧秘的最初動力 C．加強未成年人保護工作是當(dāng)前的首要任務(wù) D．關(guān)停經(jīng)營性網(wǎng)吧是營造良好文化環(huán)境的有效措施 （江蘇·常州）2007年5月7日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(下稱《意見》)。據(jù)此回答14——15題。 14．《意見》提出，通過5年左右的時間，我國青少年普遍達到 的基本要求是（ A ） A．國家體質(zhì)健康 B．學(xué)校體育鍛煉

9、C．公民道德素養(yǎng) D．大眾心理健康 15．作為未成年人，關(guān)愛自己的生命健康應(yīng)做到( D ) ①在學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合 ②嚴(yán)厲打擊侵犯未成年人生命健康的行為 ③杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑 ④多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 16、（湖北·咸寧）自2007年秋季開學(xué)，全國所有中小學(xué)生每天都必須跳校園集體舞。教育部相關(guān)負責(zé)人說，讓中學(xué)生跳校園集體舞，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，可以鍛煉身體。從中可看出培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑是( B ) A．培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度 B．豐富的文化生活

10、 C．加強鍛煉身體 D．學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識 17.（山東·濟南）中學(xué)生小A，迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，還經(jīng)常趁父母不在家，上網(wǎng)瀏覽不健康信息。后來，模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的暴力手段，持刀搶劫，將一婦女刺成重傷，被人民法院依法判刑。這警示我們（ D ） ①要克服獵奇心理，抵制不良誘惑 ②要提高道德素質(zhì)，增強法制觀念 ③要遠離網(wǎng)絡(luò)， 避免受其侵害 ④要杜絕不良行為，預(yù)防違法犯罪 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④ 二、非選擇題 1、（安徽省）[和諧生活 法律護航] （4分） 探究情境，回答問題： 中學(xué)生小浩在放學(xué)回家的路

11、上遇到在外地工作的表哥，表哥客氣地遞上一支香煙說：“來，抽一支。” 小浩正確的做法是——————————————————。（2分） 小浩這樣做的理由是—————————————————。（2分） 2.（山東·濟寧）價值判斷（3分） （下列各題的敘述中，都包含一定的價值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請予以判斷,在括號內(nèi)寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。） 七年級學(xué)生小光整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚，視力下降，學(xué)業(yè)也荒廢了。 判斷：( ) 理由：

12、

13、 3.(河北省)觀察圖畫，簡要回答。（7分） （1）圖中同學(xué)的情緒表現(xiàn)是怎樣的？（1分）產(chǎn)生這種情緒的原因是什么？（2分） （2）面對這種情況，這位同學(xué)應(yīng)該怎么辦？（4分） 4．（福建·廈門）(8分) 有個團伙經(jīng)常在某中學(xué)敲詐學(xué)生?！懊鎸η迷p，你該怎么辦?”有以下幾種辦法 A.趕快掏錢給他們．免得挨打 B．先把錢給他們．然后找人報復(fù)，再把錢要回來 C.先設(shè)法穩(wěn)住他們，然后找機會報警 你認(rèn)為最合理的是： 理由是： 5．（山東·臨沂）（12分） 材料一：“我一定會活下去。”這是崔昌慧被困時最堅定的信念。2008年5月12日14

14、時28分，對四川省什邡市紅白鎮(zhèn)磷河一級電站38歲的女工崔昌慧來說，是一個終生難忘的時刻，一場突如其來的地震將她深埋在幾米深的瓦礫下，靠吃蚯蚓、青草等，她頑強堅持了216個小時并最終獲救，創(chuàng)造了生命的奇跡。 材料二：汶川大地震已經(jīng)過去一段時間了，災(zāi)后余生的中小學(xué)生們，有些至今還難以走出震災(zāi)留下的心理陰影，面對失去親人的痛苦和陌生的生活環(huán)境，他們產(chǎn)生了緊張、孤獨、焦慮、噩夢等不良的情緒反應(yīng)，并導(dǎo)致了心跳加快、出汗發(fā)抖、腹痛腹瀉等癥狀的出現(xiàn)。 (1)請給材料一加一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（2分） (2)汶川地震再次告訴我們：“人最寶貴的是　　　”，請你談?wù)剬@句話的理解。（7分）

15、 (3)如果你是一名心理救援志愿者，請你給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們一些調(diào)控情緒的方法指導(dǎo)。（注：答出你認(rèn)為最切題的三項即可，如有超過，以前三項為準(zhǔn)。）（3分） 6．(廣東省)綜合探究題(14分) 下列兩則漫畫之間有著緊密的聯(lián)系，請同學(xué)們仔細觀察后，探究并回答下列問題： (1)漫畫一和漫畫二分別反映了生活中什么問題?兩個問題之間有什么聯(lián)系?(5分 (2)聯(lián)系生活實際，分析上述問題產(chǎn)生的主要原因是什么?(4分) (3)對解決上述問題，你有什么好主意?(4分)(不少于三點) 提升訓(xùn)

16、練二 培養(yǎng)高雅生活情趣 過健康安全的生活 一、選擇題 1．C 2。A 3。A 4。C 5.A 6.C 7。C 8。D 9.Ｃ 10。C 11。B 12。B 13。A 14.A 15.D 16.B 17.D 二、非選擇題（評分說明：考生若從其他角度回答，只要符合題意、觀點正確、言之有理，并符合該題給分條件的，均可酌情。） 1．做法：婉言謝絕或勸說表哥戒煙。理由：自覺抵制不良誘惑或保護自己的身心健康。 2.判斷：錯誤。（1分） 理由：小光同學(xué)應(yīng)追求高雅生活情趣，自覺抵制不良誘惑；珍惜受教育

17、的權(quán)利和履行受教育的義務(wù)。（2分） 3.（1）表現(xiàn)是：怒。原因是：隱私權(quán)和肖像權(quán)受到侵犯。 （2）①運用恰當(dāng)?shù)姆椒?，調(diào)控自己的情緒，保持樂觀心態(tài)。②增強保護自我隱私和肖像的意識和能力（或增強維護自身人格尊嚴(yán)的意識和能力）。③依法維護自己的隱私權(quán)和肖像權(quán)（或?qū)η址溉烁褡饑?yán)的行為依法追究）。④掌握維護自己合法權(quán)益的正確途徑和方法。⑤在行使權(quán)利時，不得損害國家、集體的利益和他人的合法權(quán)益。 4.（8分）C。理由：（1）這是敢于并善于同違法犯罪作斗爭的有效形式。 （2）當(dāng)遇到不法侵害時，運用自己的智慧，采用靈活的方法，沉著對付，巧妙周旋。盡力避免自己受傷害，最大限度地保護自己的合法權(quán)利。 （

18、3）報警可以使違法犯罪行為受到遏制和懲處,打擊犯罪分子的囂張氣焰，弘揚社會正氣。 5.(1)生命的奇跡、生命的禮贊、珍愛生命等。（其他符合題意亦可）（2分） (2)生命。生命是享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；生命是過程，這個過程既有歡樂也有煩惱，也正是它們構(gòu)成了多彩的人生；一個人的生命是不可重復(fù)的，而且是短暫的。（7分） (3)注意力轉(zhuǎn)移法；幽默化解法；自我暗示法；理智調(diào)控法、合理宣泄情緒等。（以上方法任意三種皆可）（3分） 6.(4分)第一問：①如答出：“學(xué)習(xí)自覺性差”、“父母監(jiān)管過嚴(yán)”、。教育方式不當(dāng)”等均可酌情賦1分；②如答出：“兩幅漫畫有密切聯(lián)系”、“父母教育方法不

19、當(dāng)是孩子沉迷上網(wǎng)的重要原因”、“孩子沉迷上同給父母造成沉重的負擔(dān)”等均可賦2分；如答出：“父母積極履行家庭教育的義務(wù)”、“父母負責(zé)任”等可賦1分．其它情況可酌情賦分． 第二問：如答出：“父母家教不當(dāng)”、“未成年人自身不能自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的誘惑”、“家長管理過嚴(yán)”、“社會不良-風(fēng)氣的誤導(dǎo)”、“不愛學(xué)習(xí)”、“網(wǎng)上不良信息誘惑”等均可酌情賦分． 第三問：如答出：“父母、老師等要對子女進行正確的i1導(dǎo)”、“青少年要嚴(yán)格自律…自覺抵制各種不良誘惑”、“自覺抵制網(wǎng)上不良信息的誘惑”、“加強道德修養(yǎng)或增強法律意識”、“遵守公民道德基本規(guī)范”、“政府、社會要關(guān)心關(guān)注”、“自立自強”、“社會責(zé)任”等均可酌情賦分． 綜合評價1分本題卷面整潔，書寫比較工整，思路比較清晰等均可賦1分． 8